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如何成为最受学生欢迎的教师
一、不断学习以获得过硬的专业知识。
俗话说要给学生一杯水，自己先要有一桶水。当然，这桶水必须是一桶活水。作为一名教师，在进行教育教学、运用教育手段时，自己要先掌握教育的学问，并将其转化为自己的精神财富，才能把知识传授给学生，使之发挥教育作用。教师只有在不断学习的基础上，才会精心选择教材内容，寻找最易被学生接受的讲课方法，适时地提出问题，启发学生思考；也只有不断学习，提高个人素质，才会大胆改革教学方法，培养适应未来的人才；教师只有知识渊博，技艺高超，才能做到诲人不倦，使学生佩服，成为学生学习的榜样。尤其在科学技术迅猛发展的现代社会，更需要不断地充实和经常地更新自己的知识。这样才能以丰富新鲜的知识滋润学生成长。
二、广泛关注学生，充满爱心。
现在有部分老师常埋怨学生不爱学习，老师在上面讲课，有些学生根本听不进。学习成绩差了，老师对学生就没有了好感，就会埋怨学生。尤其是待进生，有些老师会对他们有反感、讨厌的心态。这样，学生也不可能对老师有好感，而且常常会和老师唱反调，形成对立，学习、思想会一蹶不振。因此，我们不应该一味地责怪学生，应该爱每一名学生，争取做每一名学生都喜欢的老师，热爱学生是教育工作的情感基础，是促进学生健康成长的动力。没有爱，就没有教育。教师应该在教育过程中时刻热爱学生、尊重学生。教师只有全面的了解学生的学习、生活、思想、健康等情况，才能从实际出发，有的放矢地进行教育，取得良好的教育效果。教师对学生了解得越深，爱得也越深，师生之间的感情便随着互相了解的深度而增加。此外，我们还要尊重学生，信任学生。尊重学生的人格和自尊心，发扬他们身上积极美好的东西，学生就能更好地体会到教师的爱，更容易接受教师的教育，并且能积极地去克服自身的缺点。教育无小事。教师的一举一动，一言一行都是一种教育，都摄入了学生的眼睛里。因此教师的“情感投资”要从日常的小事做起，要从身边的点滴做起。教师的一个鼓励的眼神，一句激励的话语，一次亲切的微笑，一回善意的扶肩，都能给学生留下愉快的回忆。这种情感投资是不费时不费事的，但它却能树立教师的良好形象，建立师生的良好关系。学生都喜欢有亲和力的老师，一个教师如果成天板着脸孔，昂首阔步，挤不出一丝笑容，单纯地限制学生，这样的教师是不会受到学生欢迎和亲近的。
三、熟练驾奴教材，运用现代教学理念上课。
教材是学生学习的主要材料，也是是教师从事教学工作的重要工具，它为教师备课、上课、布置作业和检查学生学业成绩提供了基本材料。教师要上好课，必须要理解教材，熟悉教材、吃透教材。
四、严于律己，树立威信。
说到教师的威信，有的人自然会想到旧时私塾里的先生“三尺戒尺”令不少学子望而生畏。“学生见了老师就像老鼠见了猫”形象地说出了当时的学生的心态。如果说这是教师的威信，那简直是一种畸形的威信。老师的威信不是靠“凶”“严”或动辄打骂学生取得的。所谓的威信就是威望和信誉，不是那种学生对教师的惧怕。而是教师与学生在教与学的过程中，教师的言行在学生的心目中逐步形成的声望，学生对教师的尊重和信任，教师对学生的关心和爱护。只有这样才能建立正常的师生关系，教师的威信让学生信服，让家长满意。
五、尊重学生，以心换心。
在课上一般没有故意给老师出难题的学生。只要你尊重他们，他们也会尊重你。在课堂中应该表扬为主，而不是要学生的难堪，因为每个学生都有自尊心，还有荣誉感。要想让学生喜欢你，师生关系必须建立在平等的基础之上。要经常与学生交流沟通，可以是上课，下课，或者在作业本里进行无声的对话。老师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生，努力做学生喜欢的良师益友。只有教师了解教育对象，了解他们在想什么的时候，我们才能想办法走进他们的心里。