抒情性散文教案.doc

悦来镇中09中考第一轮总复习教学案
抒情性散文阅读专题复习教案
一、教学目标：
1、整体感知，理清行文思路。
2、把握文章主旨，领会作者所寄托的思想感情。
二、教学重点、难点：
理清行文思路。
领悟思想感情。
三、教学步骤：
（一）、导入：
纵观近几年南通市中考试题对文学作品的考查，更侧重于文质兼美的抒情性散文。今天，让我们一起来交流阅读抒情性散文的经验、方法和技巧，从中获得更多的启示。
（二）、考点扫描
阅读2007年南通市中考语文试卷《大美之美》文后问题
(《中考总复习》P138页)，看看中考中会考些什么。
1．阅读第①段，请说说“西藏的山水只宜远望，不可近瞧”的原因。  (4分)
2．第②段中，作者的思路是怎样逐步展开的?请写出作者的行文思路。(3分)
  西藏的山上也应多种些树→                           →                      
                           →                                          
3．第⑧段中，画线的两个句子语言形象生动而富有表现力，请从中任选一句作赏析(可从语言特点、修辞手法、表达作用等方面作答)。(3分)
  选(    )，赏析：
4．结尾画横线的句子在文中有什么作用?
5．为什么说西藏的山水是“大美之美”?请说说你的理解。  (4分)
学生讨论后出示：
1、筛选、整合文章的重要信息，理清行文思路；
2、把握作者在文中表达的情感、态度或者观点；
3、欣赏优美、富有表现力的语言，理解词语在语言环境中的意义和作用，揣摩重要句子的含义；
4、了解抒情散文常用的写作手法；
5、领悟作品的内涵，获得对自然、社会、人生的有益启示。
明确本课学习的重点：理清行文思路、把握思想感情、品味优美语言。
（三）考题呈现（2007年南通市中考语文试卷）
阅读下面一篇文章，完成2、4、5三题。(《中考总复习》P138页)
大美之美
①西藏的山水只宜远望，不可近瞧。那里的山，多是褐中泛黑的颜色，不长一棵树。那是一种怎样的山呀，离天那么近，它们的骨和肉，都被太阳烤干了，已没有一丝一毫阴柔的女儿气，惟存阳刚与雄浑。它们与蓝天、白云、湖泊构成了大跨度、大视角的不加丝毫修饰的原始之美、宏阔之美。可你近赏它时——就连海拔5000米、巍峨的岗巴拉山，呈现给你的也没什么惯常的意趣可言，绝对找不到水落珠溅、苔绿花红、芳草萋萋的景致，有的只是干燥异常的壤土与碎石。
②在我目力所及的地方，大自然的存在都显得非常简洁，好像盘古刚完成开天辟地。在内地的时候，每当我看到秃秃的山冈，就惋惜为何不多植一些树，让它变得苍翠一些；就在我飞抵拉萨的当天，看见这座阳光之城周围山上的荒芜，也延续着这样的想法。可是，从我一脚踏上岗巴拉的时候起，我就发现我错了。天下其他所有的山的确都该葱茏蓊郁，而唯独这里的山就应该是裸露的，骨感的，刚健的，因为只有这样，它才让人放心——在世界屋脊上撑起我们头顶这片蓝天的大山，难道不应该是一身雄风、力挺万钧的样子吗?我甚至想，这里的山上即使能种活树，也应不为，让青青翠翠的山为我们擎天，太秀气了，会让人担忧它的柔弱，难以承受天的重荷。仅仅看了一眼，我几乎就被这雄奇之美击倒，一时之间竟无法释怀，喉咙有一种噎堵的感觉。这是我有生以来第一次品尝到，美到了极致让人产生的窒息感。
③真的，即使你的想象力再丰富，也难相信造物主能把那片土地打造得如此神奇。站在岗巴拉山顶，就能领略到这瑰丽的一幕。藏语里意为“珊瑚湖”的羊卓雍错，在岗巴拉的脚下，弯弯曲曲，绿宝石般熠熠生辉。（甲）湖的两侧皆为濯濯童山，罡风扯着白云从它们的顶上飞掠而过。碧水的映衬，使这些貌不惊人的山，顿显神采，成了宏大画卷中不可替代、不能拆分的部分。[乙]湖的那一端，连绵的皑皑雪峰，在高原的阳光下，发出耀眼的光泽，把远方蓝得能掉下汁液的天幕切成锯齿行。美，被一层层的大山扩展到天的尽头，无疆无界，用一双眼睛来丈量这里的美，显然已远远不够用了．
④有别于过去见过的所有湖光山色，这里的山，岑寂、肃穆，这里的水，端庄、圣洁，有一种凛然不可侵犯的美，使人绝然不敢生出丝毫的狎玩之意，惟恐崇敬不足．在它们面前，你的躯体虽是直立的，但魂魄实际早巳匍匐在地。就在那一刻，我明白了藏族人为何会把自己的信仰与神山圣水组合在一起，在它们面前，堆放玛尼堆，扯挂经幡，旋起转经筒，一遍遍地把自己的五体投向大地。
⑤雪山的影子映在水中，湖水犹如一张专门让它们安睡的蓝色大床。水质洁净无比，让人不忍濯手足。伫立圣湖之畔，我默默地洗涤自己的灵魂，古人说的“澡雪精神”就是这样的意思吧。
(选自《人民日报》阿敏／文)
2．第②段中，作者的思路是怎样逐步展开的?请写出作者的行文思路。(3分)
  西藏的山上也应多种些树→                           →                      
                           →                                          
4．结尾画横线的句子在文中有什么作用?
5．为什么说西藏的山水是“大美之美”?请说说你的理解。  (4分)
归纳方法：
1、理清思路：
提示性词语、过渡句、中心句
一般抒情散文或以物为线索，或以景为线索，或以情为线索。
2、把握情感：
找到暗示主题的提示语、关键词语。找到关键句（点明文章题旨的句子、一些段落的中心句、结构上起过渡作用的句子等）特别是抒情句议论句。
3．品味优美语言
   从修辞、表现手法角度
   形式：本句运用                    （修辞或表现方法），写出了                               （内容），表达了                                 （效果）
  从富有表现力词语角度：
  从描写角度：

（五）课堂小结。
（六）反馈练习
阅读《两片秋叶》，完成5、7题。《中考总复习》P142页