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师德师风(杨凯).doc

1、师德师风”学习心得体会 资中县金李井镇中心学校 杨凯     我校从7月11日到9月2日分集中和自主学习两步骤,圆满完成了教育局安排的2012年暑假的政治学习内容。通过对《教育局禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》的通知;教育局《关于中小学教师违反职业道德规范的处理办法;《如何塑造教师的人格魅力》等内容的学习,我受益匪浅,思想政治觉悟有了较大的提高,增强了自己教书育人、为人师表的责任感和使命感。下面谈谈自己的浅薄体会:     一、更新教育观念,努力探索新的教育方法。     新世纪的到来,我国教育改革和发展的宏观环境发生了深刻的变化,对教育培养高素质人才提出了更高、更新的要

2、求,为了适应新形势的发展,教育自身也必须进行根本的转变,特别是教师本身的思想观念的更新。一是要坚持“解放思想,实事求是”的指导思想,突破旧有的教育思想观念,对传统的教育思想观念进行反思和再认识,要以新的教育观念来指导自己的教育、教学工作,这对我们这些所谓的“老”教师来说,更为突出,如果再不加强有关理论的学习,更新教育观念,去探索新的教育教学方法,就要被新的形势淘汰。     二、贯彻教育方针,依法执教方面。     通过本次学习对照,进一步的认识到:作为一个人民教师,要不折不扣地全面贯彻党的教育方针、政策,要依法执教。我国《教师法》规定,“教师应当履行下列义务:(一)遵守宪法,法律和职业道

3、德,为人师表;(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义,民族团结的教育,法制教育以及思想品德,文化、科学技教育,……;(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生品德、智力、体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害学生健康成长的现象;(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。”由此可见,作为一个人民教师,必须带头遵纪守法、依法执政,处处要做学生的榜样,做全社会的楷模,正确引导学生健康的成长。本人作为一名学校负责人,一定要把握依法执

4、教这一关,认真组织教师学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志有中国特色社会主义理论,坚持从“三个代表”为指导思想,拥护党的基本路线,全面贯彻党和国家的教育方针,自觉遵守《教师法》,努力提高教师的政治思想觉悟,使每位教师明确自己这一行业是“传道、授业、解惑”的职责,认清其责任重大而高尚。     三《爱的责任——师德之魂》中指出:“爱岗敬业、严谨治学”,是每位教师的最基本的要求。     作为一名人民教师,首先要树立热爱人民教师这种职业,热爱教育,甘为人梯,关爱学生,教书育人的思想,要尽职尽责地搞好自己的各项工作,要做好各项工作的前提,那就必须坚持刻苦学习教育理论和钻研业务知识,不断学习

5、新的知识来充实自己,努力探索教育教学的规律,改进教学方法,提高教育、教学水平,以此同时,教师要以高尚情操来陶冶学生,以渊博的知识来启迪智育的发展,努力培养学生的创新精神和实践能力,促使学生全面发展。     四、“热爱学生,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。     对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展”,是教师职业道德规范要求其中之一,学生中教育工作的对象,教育的根本任务就是为学生成长发展服务,热爱和保护学生是我们教师的神圣天职。《教师法》第八条,教师应当履行义务中指出:“关心、爱护全体

6、学生尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”,这也充分说明了教师应与学生建立起新型的师生关系,处处关爱学生,更要关注和帮助学生的学业进步和道德成长,即使学生有时有违纪违规现象,或对学习较困难的学生,都要实事求是,尊重其人格,耐心细致地教育他们,开导他们,做到处事公平公正、不讽刺、歧视学生。使学生从师爱中体会到师生的感情,得到心身的正常发展。其次,还要主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,与家长取得支持、配合,共同教育学生。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出“教育是一个系统工程”,“加强和改进教育工作不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持,只有加

7、强综合治理,多管齐下,形成一种有利于青少年学生身心健康成长的社会环境,年轻一代才能茁壮成长起来。”这就深刻地阐述了家庭教育、学校教育、社会教育对青少年成长发展的重要性,也对教育工作者指明了工作方向。因此,热爱学生的同时,更要关注学生的思想情操,学业进步,使学生得到全面发展,为达到这一目的,教师必须加强家庭、学校、社会三方面教育紧密协调地联系起来,促进工作的顺利进行。     “廉洁从教”是我们每位教师贯彻、执行党和政府的方针、政策的表现,是衡量教师道德品德的准尺,教师要树立高尚的人格,发扬奉献精神,坚持优良的思想作风、工作作风、生活作风,做一个教风端正、廉洁从教的人民教师。 2012-8-29

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