识字一反义词.doc

识字一（1）
教学目标
　　1、认识14个生字，会写10个生字。认识并掌握“矢”“厂”“门”三个偏旁。
　　2、通过讲解、指导掌握生字的不同写法，使学生写得更加匀称美观。培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
　　3、激发学生发现规律，用多种方法写字的愿望。
教学准备：布置学生课前搜集反义词。
课时安排：一课时（30）
教学过程：
一、导入新课
　　1、出示反义词歌谣：
　　两个词义相反，一对一对记得牢。　你说坏，我说好，你说大，我说小。
　　你说高，我说矮，哭对笑，厚对薄。 光明对黑暗，谦虚对骄傲。
　　过渡：听了这个歌谣，你发现什么了？今天我们就来学习一组反义词
二、指导识字：
　　1、借助拼音自由读语境歌，男女对口令的形式巩固课文中反义词的读音。
2、利用“开小火车”的形式重点巩固生字的读音。引导学生采用多种方法识记生字。
　　重点指导字形较复杂的“厚、薄、虚、傲”等字启发学生运用部件拆分法来识记。“谦”采用数笔画的方法来识记。
　　3、采用男女对赛，小组赛等形式进行反义词比赛，扩大学生语言积累。
三、指导写字：
　　　1、引导学生仔细观察教科书田字格中要求写的范字，组织学生讨论生字的结构特点，和笔画（关键的笔画、主笔）自由汇报。
　　　2、重点指导的字：反、矮、厚、闲。 注意“矮”字矢字旁的最后一笔是“点”
3、根据学生的书写情况评议、修改。
四、总结升华拓展延伸
学有所获，你们今天这节课有何收获？
五、作业：1、书写生字 2、继续搜集反义词。
板书：
识字一（1）
厚、薄、虚、傲
反思：学生能正确背诵儿歌，掌握反义词。