1、试卷分析及跟进辅导方案参考表单基本信息学 科英语年 级五年级教 师叶菲菲单 位如东县河口小学课 题期末复习检测卷分析试卷分析（学生答卷总体或局部答题情况的数据统计或典型例子，对存在问题进行归因分析）一、综合情况分析：本张试卷采用了听力和笔试相结合的方式，重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。下面就考试试卷做以下分析。二、考试情况统计班级 503 人数42 平均分87 优秀率65% 及格率92%三、试卷情况分析 本次考试试卷重实际运用，试题新颖，难度适中。考试的题型分为听力和笔试两大部分。不管是听力题还是笔试题，它始终贯彻着词不离句的原则。试题形式多样，紧密联系旧知。从不同方面对学生进
2、行考查。考查内容涉及到全册的内容，甚至超越本册，它注重基础知识的考查，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也大大地考查了学生的能力。比如答题能力，应变能力等等。听力部分占25%，笔试部分占75%，此次期末成绩不尽理想。此次平均分低的原因是学困生尾子重，部分学生书写分不能拿到满分，题型考查着重在语法知识，期末复习时间紧促。学生试卷分析：（一）听力部分：第一大题：选出你所听到的单词，这题由于平时学生对单词比较熟悉，失分不多，得分率较高。但其中辨音标一题有12人失分。第四大题填空题，因为试卷配套录音和平时课文等教辅资料录音相差太大，很多学生听不太懂，失分较多。（二）笔试部分：第一大题：语音题中看
3、单词写音标和看音标写单词，有不少失分。第三大题：选词题，该题着重考查一些简单的英语语法知识，比如各时态的运用、不定冠词a,an的运用及人称的运用，得分率也不高。主要集中在字母U前的定冠词和时事题。第四大题：连词成句。第五大题选择正确的答句，句子较简单，失分的不多，基本上该得的分都得了。第七大题阅读短文，只有部分基础较好，善于变通的学生得了满分。四、对今后教学的几点看法1、重视核心单词教学 ，夯实英语语言基础单词教学是英语教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好英语，首先要识词，要掌握一定数量的单词。要提高学生的成绩，首先应重视单词的过关。在检测卷中，单词辨析类的题目只要学生平时稍加努力，
4、就可以得分。因此，教师在教学中应重视单词听写和抄写训练，同时还可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对单词的掌握。2、提高口语交际能力，引导学生自编简单对话从分析结果来看，连词成句题的得分率是比较低，说明了学生口语交际能力还不强，语感较差。因此，教师在句型操练教学中，要通过开展有趣的游戏引导学生进行充分有效的操练，有效的利用早读时间让学生大声的朗读课文和理解课文，鼓励学生自编小对话并及时的检测学生复习情况。鼓励学生在日常生活中运用英语，在不同的情景中加强对句型的理解。比如教师可以针对所教的课文主题布置调查报告类作业，如让学生去调查自己周围同学的爱好等等。这样，既能激发学生学习热情又能使学生在变化的语境中恰当的运用所学的知识。3、鼓励学生进行课外阅读。近几年来，阅读理解越来越难，如果只是以本为本，学生们思维不太开阔，阅读稍微有些生词的短文就有困难了。此外，平时也要听不同口音的英文，不仅是英英，美英也要听听。后续跟进学生辅导案例（就上述分析反映的问题，包括普遍性或个别典型问题，就如何进行针对性的辅导提供措施或策略）
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