1、 让法治走进校园
一、教师“充足”法治储备电
要对学生进行法治教育，作为教师，就需要储备相关法治知识。法治知识，是一个体系，要想把法治知识轻而易举地融入到学科中，需要对法治知识有一个总体认识和把握。《法学导论》这本书，能我们教师很快了解法学体系，明晰部分法律概念，对国家治理体系以及公民权利义务等掌握，为自己提供解决生活问题提供法律思维，作了基础准备。作为教师，必须通读并记住其中的法律概念，法学思维方式，在自己教学中，结合本学科特点，是能够将其中部分法治渗透到自己的教学中，并能恰如其分。
在我国，从中央到地方，从全国人大到地方人大，
2、从中央政府到地方政府，法律法规的数量很多很多。作为一个公民，作为一名教师，是否有必要全部了解和掌握？答案是否定。一方面做不到，另一方面也没有必要。但是，不管是公民个人，还是教师，了解常用法律法规，掌握其中重要的法律法规，尤其是其中的部分法条，是必要的，也是必需的。对于教师，这是为自己，也是为教学。
对基本的，常用的法律法规有了了解之后，对于各学科的教师，了解和掌握与自己学科有关的法律法规，是应当做的。
二.法治教育进课程。
依法治校的关键在于转变观念，以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动。学校坚持育人为本的思想，按照全国和教育系统普法规划的要求，加强对青少年学生的法制教育
3、我校双周一节的法治教育课正常开设，做到有计划、有课时、有教材、有师资；教导处和安保处对上课老师的教案每月进行一次检查，听法治随堂课十几节。有计划地系统地培养学生学法、懂法、守法意识。
三、邀请法治专家走进校园
建立健全法制副校长或者法制辅导员制度；利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质；
6月5日上午，滨海新区司法所长刘臻来到沿口小学，走上讲台，给该校的四百多名小学生上了一堂生动的法治教育课。刘所长向小学生们讲述了哪些能做，哪些不该做，教育学生们要学会用法律保护自己的合法权益，并提出了有针对性的安全
4、防范建议，讲座生动、形象、具体，引起学生的浓厚兴趣，使学生们受到了深刻的教育。
此次法治教育课讲得很全面，很精彩，对学生是一个很好的法治教育，对学校如何进行法治教育是一个促进。拓宽了小学生的法律知识面，增强了法治观念，对促进学生们的健康成长起到了积极的作用，取得了较好的效果。
今年是全国第14个“安全生产月”活动年，也是海安县第28个“安全生产月”活动年。为全面贯彻落实国家、省、市、县关于加强安全生产工作的一系列方针政策，根据上级文件要求，结合我校安全教育实际，在六月份的安全生产月活动中，学校邀请滨海新区交警中队的储成军警官给全体学生做题为“遵守交规，安全出行”的讲座。
讲座中，储成军警官为沿小学生讲述了“安全行走”、“安全骑自行车”、“安全乘坐公交车”等交通安全常识，并辅以生动鲜活的视频资料，触目惊心的画面给大家敲响了安全的警钟。在讲座中，储警官还和学生进行了有趣的互动，深刻地教育了全体学生。
短短40分钟的讲座让全校师生感受了交通安全的重要性。学生们纷纷决心小手牵大手，从我做起，从自己做起，遵守交通安全法规，影响身边的大人共同遵守交通安全，确保自我和他人的生命安全。
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