1、个人研修计划
作为一名年轻教师，只有不断通过个人研修才能不断完善自己，才能适应现代教育的发展要求。因此，为了适应教育发展的趋势和要求，与时俱进；为了进一步提高自我的业务水平和能力，提高教育教学质量，做一名出色的小学创新型语文教师；为了拓宽教育视野，充实教学经验，提高创新能力，特制订此学习计划。
一、 指导思想
以“求真、务实、重实效”的工作理念为后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，使自己的教育理念得到更新，能够以发展的眼光来看待学生与教学，同时具有一定的创新精神及教研意识；以进一步学习现代理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力，充分
2、利用工作以外的闲暇时间，做好此次的研修和学习。
二、 研修要求
1、 勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学习，树立终身学习的观念，多渠道地学习。通过这个学习平台，借助交流和研讨活动，丰富教学经验，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、 立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。 教学工作中进行教学反思，反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题。
3、 提升业务、扬长避短。 加强基本功的训练，让学生听做之前，教师自身的业务也要跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，使课堂火起来、动起来。正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵，转化
3、为教学的动力之源。潜心钻研本学习教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4、始终以积极乐观的心态面对学生。 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中，以积极乐观的心态构建学生的快乐课堂。
5、 注重积累经验，务实求效。 积极撰写教学反思，将教学过程中的点滴感悟记录下来；与大家共同学习交流，达到资源共享，优势互补的效果。
三、 研修内容
按照个人的特点，有计划的、努力结合自己日常教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进
4、中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标。 研读《小学语文课程标准》中关于本年级的学习要求，与大家交流学习体会，以便准确把握本学段的目标学习任务，更好的利于课改工作的开展。
2、研读教材 。钻研本学期的语文教材，整理归类，总结出基础知识、阅读知识、作文等方面的特点，找出难点与问题大家共同交流学习、研磨讨论，以便全面的把握教材特点，知识结构。
3、 案例分析。 把自己实践中的典型案例在“我的活动”中展示出来，以促成长和改进。
4、 积极参与平台活动 。“以自主研修求创新，互动学习共成长”的理念，积极参与平台中的各项活动，能够与专家互动成长，与大家交流心得体会，在自己坊里学习成长。
5、 撰写研修总结 。在学习末，把自己的研修历程，在研修过程中的学习、进步、体会结合起来写一篇个人研修分析总结。
总之，要以这次研修为契机，认真学习、积极探讨、总结经验、用于实践。以真诚真挚的学习态度，创建高效、创新型的快乐课堂，吸引学生、打动家长。我有规划、学习有计划、实践有谋划，相信教育教学会有所提高。不仅如此，任何学习的机会都不能懈怠，要持之以恒，务实创新，争取更大的进步！
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
