三月英语家长开放.doc

街道口幼儿园 英语开放教案
中一班三月英语家长开放活动方案
一活动名称：Potatoes

二活动内容
儿歌Potatoes
One potato, two potatoes, three potatoes, four
Five potatoes six potatoes, seven potatoes, more.

三活动目标：
1 积极参与英语游戏，体验游戏的快乐。
2 愿意开口跟着老师学习儿歌。
3 在他人面前大胆表演儿歌。

四活动准备：
教学挂图 实物土豆 魔术盖 本单元蔬菜单词卡片

五活动过程：
Step One: Warming up(热身练习)
律动：Magic fingers(神奇的手指)
1 finger. 1 finger. Turn. Turn. Turn. Turn to a pig. Oink. Oink. Oink.
2 fingers. 2 fingers. Turn. Turn. Turn. Turn to a rabbit. Jump. Jump. Jump.
3 fingers. 3 fingers. Turn. Turn. Turn. Turn to a deer. Run. Run. Run.
4 fingers. 4 fingers. Turn. Turn. Turn. Turn to a monkey. Hop. Hop. Hop.
5 fingers. 5 fingers. Turn. Turn. Turn. Turn to a tiger. Wow. Wow. Wow.
Step Two: Presentation(内容呈现)
1 How many potatoes?
(引导小朋友一起在数土豆的过程中熟悉儿歌内容)
2 老师听录音表演儿歌，幼儿观看，拍手。

3 幼儿跟着老师一起学念儿歌。
Step Three: Practice(活动操练)
1 游戏：Guessing game
2 分组表演（以点土豆的方式边念儿歌边请幼儿上来表演）
Step Four: Production(创造巩固)
将儿歌中的土豆替换成本单元学过的蔬菜单词。
如One carrot. Two carrots. Three carrots. Four.
Five carrots. Six carrots. Seven carrots. More.

六活动反思
这是我接手本班的第一次英语家长开放活动，内容是教材第三单元Vegetables中的Finger Play.从幼儿学习成果上来看，绝大多数孩子随堂都学会了Potatoes这首小儿歌。但从整个实施过程来看，我觉得主要有以下几点不足：
1Guessing game(猜多少土豆的游戏)的时间过长。
因为此类游戏平时没有在本班开展过，因此孩子们都非常感兴趣，每个人都希望亲自上来参与藏土豆的游戏。
2结尾的创编检验不足。
因为本首儿歌对于中班的孩子比较容易，加上他们已经有了一定词汇量的积累，所以学习完儿歌后要求每个孩子能尝试用以前学过的食物名词进行替换，但由于时间关系（马上晚餐了），所以只检验了部分幼儿。
对于以上主要的两点原因进行反思，也就是时间的分配。因此，为了确保今后此类活动更加顺利高效，也应做更细致准备和设计。同时，在以后类似于Guessing game的游戏中，藏的动作尽快不要让幼儿看到，增加游戏的神秘感。