1、《圆柱和圆锥的复习活动课》教学设计
马集小学 夏伟
教学目的：通过学生自己在活动中的整理、练习和合作，让学生较为系统地掌握圆柱和圆锥的相关特点，并进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力；养成良好的思维习惯，增强团结协作的集体意识。
教学重点：能够运用所学知识解决实际问题；
教学难点：能够较为熟练地运用所学知识解决实际问题。
教学过程：
一、 创设情境：
播放幸运52主题歌。
二、活动过程：
（一）第一关：幸运回答
活动规则：每组各回答一个问题，同组的同学可以补充，回答正确且完整的加十分。
1、圆柱的基本特征是什么？（学生回答后教师展示幻灯片，引导学生进一步巩固）
2、
2、圆锥的基本特征是什么？（学生回答后教师展示幻灯片，引导学生进一步巩固）
3、圆柱的侧面积公式是什么？
4、圆柱的表面积公式是什么？
5、圆柱的体积公式是什么？
6、圆锥的体积公式是什么？
（3至6问学生回答后即出示对应的公式）
（二）第二关：幸运搭配
活动规则：在规定的时间内，全对一人加十分，累加分记入该组总分；提供答案全对者每人加十分。
投影展示：
1、一台压路机的前轮是圆柱形，轮宽2米，直径1.5米。前轮转动一周所压路面的面积是（ ）平方米？
2、一个圆锥形的沙堆，底面积是6.28平方米，高是3米。这堆沙的体积是（ ）立方米？
3、一个圆柱形油桶内
3、底面半径是50厘米，高是60厘米。它的容积是（ ）升？
（学生练习后抽一名学生口答）
（三）第三关：幸运抢答
活动规则：题目出示后即可抢答。答对加十分，答错扣十分。
投影展示：
1、冬天护林工人为给圆柱形树干的下端涂防蛀涂料，那么粉刷树干的面积是指（ ）。
A 底面积 B 侧面积 C 表面积 D 体积
2、一个圆锥的体积是a立方米，和它等底等高的圆柱的体积是（ ）。
A a÷3 B 2 a C 3 a D a的立方
3、两个体积不相等的圆柱，高相等，底面半径的比是1︰2，它们的体积比是（ ）。
（
4、学生回答后师讲解）
（三）第四关：幸运合作
活动规则：分组合作，通过实践操作等方法探究解题，答对组每题加二十分，答错组不给分。
投影展示：
1、请把一张长2分米，宽1分米的长方形纸片用两种不同的方法围成一个圆柱体（接头处不重叠），那么围成的圆柱（ ）。
A 高一定相等 B 侧面积一定相等 C 侧面积和高都相等 D 侧面积和高都不相等
（分组讨论练习后抽一名学生口答并说明理由）
2、一根圆柱形木料长10分米，把它截成4个相等的圆柱何在，表面积增加了18.84平方分米，截后每段圆柱体的体积是（ ）。
（分组讨论练习后抽一名学生口答并说明理由）
三、活动小结：
根据每组在本次活动中的总得分多少，评出“优秀小组”。
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