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心理健康学科第一次学科活动

“发挥正能量，做阳光教师”活动精彩留言

1、学科研修活动——发挥正能量，做阳光教师

聂小华：正能量是社会前进的动力，是一种人性的美好，所以培养学生的正能量是教师的责任！
蒋泽波：我是一一所偏远乡镇中学教书。现在的学生人人群中。不少都是留守儿童，有的留守儿童或多或少都出现了出现了一系列的心理问题。做好学生心理辅导工作，对教师教育教学来说是至关重要的，做好学生心理健康工作，以促进他们健康地成长。
周磊：教师身心健康比业务能力强更重要
杜贤厅：发挥和传递正能量是每位教师的责任，我有信心做好表率。
王新尧：心有阳光，用正能量引导学生，学高为师，身正为范。
杨益：是的，应该发挥正能量。正如老师们说的，你的脸上有多少笑容，学生心理就有多少阳光。
范钰：只有教师阳光了，才会有充满生机和活力的教学生活！
胡天霞：我是一名中学教师，每天面对孩子们，看着他们求知的眼神，就觉得唯有教给他们知识，甚至使更多的知识，才觉得安心。
吕霞：给孩子以兴趣，有兴趣，才有学习。给孩子以主动，有主动，才有进步。给孩子以创新，有创新，才有未来。
邓文月：正能量，确实作为教师就应该给学生灌输正面知识，“为学先为人”就是这个道理。我觉得这样的想法很好，值得借鉴。如果能运用到实践中去，那对学生以及教师本人都会有一种莫名的自豪感。强烈支持！
黄艳：性格决定命运，积极乐观的心态影响自己，也影响身边的人！
陈宇玉：作为一名教师，不只是教授知识，更主要教会做人。这个做人，就是让学生成为一个有益于社会的人。这就是正能量。
陈莉：开展阳光教育，我们的学生才能健康成长，我们的教育才能在科学的道路上发展。
李德明：心理决定行动，阳光的心态可快定人的一生，教师可以没把学生教成才，但一定让学生成人。
练建庆：用带好自己孩子的心态带好自己的学生，用带好学生的习惯来促进对自己孩子的教育！
杨贵菊：正能量让人奋发向上，负能量让人怨声载道
饶新华：我觉得要做阳光教师，要能力与活力和谐、完美地结合。
袁亮：发扬教师的正能量，就是积极乐观的教学，热爱自己的学生积累自己的教学经验，让自己的青春年华奉献于自己的的教育事业。在万花丛中找到一抹绿。不要求回报，不要求名利，只做到尽心最好。这也是作为一名教师的根本。
锁志梅：整个社会都需要正能量的传递，我们做老师的更应如此！！！
胡云：做阳光教师，要能力与活力和谐、完美地结合。在工作中，带着激情工作，会达到事半功倍的效果。
周乃省：传递正能量，实现我的梦，实现中国梦！
吴艳飞：大家都行动起来，相信中国的教育会更好！
何聪：说的很贴切，教师真正需要的就是这种阳光。作为一名教师就应该把健康的、积极的催人奋进的，给人一种充满希望的信心的正能量。这样学生也会跟着一起努力奋进，这样学习才会因为你而精彩而澎湃
蔡静：要有一颗阳光的心。面对孩子，要有阳光般灿烂的笑脸；要有和谐的人际关系，面对同事，要有阳光般温暖的态度；要有一定的沟通能力，面对家长，要能阳光般真诚的交流；面对教育，要有阳光般平和的心态；面对教研，要有阳光般积极的热情；面对发展，要有阳光般不息的能量。给自己阳光，就会给学生撒播阳光，给大家带来阳光。
蔡静：有好心情就能欣赏好风光，有好心情就能创造好风景。丰富业余生活，建立积极向上的价值观，兢兢业业的事业观和健康快乐的生活观。在阳光心态的感召下，做一名阳光教师，调整好心态，热情地学习，快乐地生活，幸福地工作。一个真正阳光的老师，是自己快乐健康地学习工作，带领学生也快乐健康地成长。有一种师德叫心态，我们是学生的榜样。
蔡静：一个人不可能天生就“阳光”，一个教师也不可能时时都“阳光”，他也会有挫折，也会走弯路，也会犯错误，但心中的“阳光”不会灭，面对挫折、弯路与错误，认真地去反思，在反思中奋起，在奋起中创新，在创新中前进。
唐自强：说的很好，教师不光是自己要有完美人格，主要的是让学生健康成长
李梅：说得好！老师拥有阳光的心态，才能把温暖传递个每个学生。做一名阳光教师非常重要！
骆俊锋：这个职业就要有阳光的心理，更要有阳光的心情，这样才会有阳光一样的孩子！
肖月：阳光老师 ，心情很重要，保持每天好心情，老师阳光，学生也会阳光哦。
黄海萍：始终如一做一个阳光教师是一种境界，需要慢慢修炼，我正处在修炼的过程中。阳光教师、阳光生活、给身边的人带去阳光是我现在的追求，自己一定会好好加油的！
桂偲元：每天做进教室前，调整自己的心情，争做阳光教师，培育阳光学生。
任强：有同感，我既是一名教师同时也是学生家长，也希望我的小孩能接受积极健康的教育。我也是这种心态投入到教育，不管成绩的好的学生还是成绩差的学生，都希望他们成长为一个自信、阳光、坚定、进取、有责任心的人。
周光凤：我是一名教师也是家长，我希望自己的孩子能健康快乐的成长，同时我也希望我的学生也能健康快乐地成长，所以我是以快乐的心情投入到工作中，我希望我的学生都能成为一个健康、快乐、自信和有责任心的人。

李丽：教育需要培植和传递“正能量”。而培植学生的正能量，首先需要老师具有正能量，并且在课堂及生活中积极向学生传递正能量。这样的教育才是真教育，这样的老师才是真老师。
曾少辉：我们要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。
李丽：教师要为师有道，积蓄正能量，要做爱的使者。我们的任务是真诚地将我们的爱心的雨露播撒在校园的每一个角落，让爱心之春水流进每位学子的心田，让他们在爱的浸润中，学会爱屋及乌，关爱我们身边的每个人。教师只有学会关爱自己的学生，才能促进自己的成长。作为教师，应该无私地把爱撒向每一个孩子，平等地对每个孩子，了解他们特有的情感世界，懂得他们失败的痛苦和成功的喜悦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功。当老师把一颗真诚的心交给孩子，公正地对待每一个孩子，公平地把爱和温暖送给每一个孩子时，孩子小小的心定会融化在师爱中，在学习生活中找到快乐，愉快地接受教育。
周万录：我认为作为一名教师必须有一个良好的心态，因为只有心态良好，才能心理健康；只有才能心理健康，才能搞好教育教学工作；才能培养出合格的学生，所以教师的心理首先要健康。
祝喜梅：不要总在过去的回忆里缠绵，不要总让昨天的阴雨淋湿今天的行装。昨天的太阳，晒不干今天的衣裳；昨天的辉煌，抵不过岁月的沧桑。面对生活的风雨迷茫，人生需要正能量。加油，我的朋友！
夏雪芳：每天带着欣赏的眼光看自己，看同行，看学生，每天就会有正能量！
张昌荣：发掘正能量，发现每个学生的闪光点，让老师的心灵变得更纯净，让老师的双眼更加睿智。
严峰霞：一名教师若能以积极阳光的心态工作，发挥正能量，我们的学生才能健康成长。
龚方华： 正人者先正己。作为教师，应常怀敬畏之心、常修为师之德，严以律已、宽以待人，做一个快乐的教师。只有这样，才能传递正能量，以自己的人格魅力感染学生。
吴会琴：及时与学生沟通交心，关注每一位学生的心理动态，成为学生真正信赖的良师益友。
曾辉芳：认真塑造自我，热情团结他人，精心培养学生。
李建：我们从孩子的身上能看到父母的影子，同时，我们也看到教师的影子，乐观积极的教师教的学生是积极向上的，消极悲观的教师教出的学生是悲观沉闷的。
郭华伟：经常读书，与大师握手，与圣人交谈，齿间留有香气，教育学生才能得心应手！
韦莹：自己心理强大，才能带领一个强大心理的班级。

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