《我的身体变图形》教学设计.doc

小班健康《我的身体变图形》教学设计
活动目标:
1、尝试用肢体语言来表现各种图形。
2、体验合作的快乐。
活动重点：
尝试用肢体语言来表现各种图形。
活动难点：
体验合作的快乐。
活动准备:
圆形、正方形、三角形卡片
活动过程:
一、开始部分
引导幼儿回忆学过的图形。
师：“我们学过图形兄弟，它们分别是什么样的？”
幼：“圆形像个泡泡、正方形有个四角、三角形有三条边、三个角。”（出示圆形、三角形、正方形）
二、基本部分
1、引导幼儿讨论如何用身体表现圆形、正方形、三角形，并请幼儿表现出来。
师：“今天我们要用一种很特别的方法来表现图形兄弟，那就是用自己的身体来表现，想一想，可以怎样用身体来表现圆呢？”
幼：“可以用小手来表现，大拇指和食指弯在一起就是一个圆。”
幼：“还可以两个人一起合作，我们把胳膊伸出来，小手拉小手，弯一点，这样就是一个圆。”
将方形、三角形也用类似的方法表现出来。
三、结束部分
1、 玩“图形变变变”的游戏：
教师喊“变—变—变，变—变—变，变成三角形。”当说到“三角形时，幼儿快速用肢体语言表现出三角形，可以是自己一个人，也可以两个或两个以上的人合作。
同样的方法表现圆形、正方形。