1、信息安全与信息道德
教学目标：
1、知识目标 病毒、木马、黑客、法规。
2、技能目标 会清除病毒、木马
3、情感、态度与价值观目标 抵制盗版，保护知识产权。养成好习惯
教学重点：病毒、木马、黑客、法规
教学难点：病毒与知识产权
教学方法：讲练结合
教学过程
一、复习与导入新课
提问复习：计算机中的文件的命名规则？建立文件夹的方法？
导入新课： 由“熊猫烧香”病毒引出。
二、讲授新课
（一）信息安全问题
1、病毒：是一种人为编制的程序，能寄生、潜伏、传染、被激活，对计算机具有较大的破坏性。（不明网页、画面、常死机、重启、不运行、丢数
2、据）
2、木马：（特洛伊木马Trojan Horse）是基于远程控制的程序，隐蔽性，控制、监视电脑，并随时将机中信息（QQ密码、游戏帐号、银行帐号密码）通过网络传给木马作者。
3、 黑客：（Cracker）（又叫骇客）泛指利用电脑侵入他人计算机，窃取他人信息的网络安全破坏者。
4、 计算机病毒的主要特征：
1）传染性（读取已染毒数据、网页、程序）
2）寄生性（自我复制于其他文件）
3）激发性（满足条件被激活）
4）潜伏性（等待时机）
5）破坏性（变慢、删除文件、窃取信息、破坏硬件） 明显利益驱动性。法规：黑客行为是一种犯罪行为，后果特重的处5年以上徒刑。
5、如何保
3、护信息安全：
1）重视：正版OS并更新，慎登陌生、不良网站，好密码。
2）正版杀毒软件，常杀并升级（瑞星、江民KV、金山毒霸、诺顿（Symantec Norton Antivirus）、Kaspersky(卡巴斯基)。
3）查杀木马软件（木马客星、木马杀客等）
4）防火墙（局域网与互联网的屏障）并升级（硬件防火墙、家庭常用软件防火墙如：天网、瑞星、Norton防火墙）
5）新病毒报案。
6、高安全系数的密码：
1）用大小写字母、标点、数字的组合，位数长。
2）定期更改
3）勿用单词、生日、电话、姓名等信息
（二）保护知识产权
1、知识产权的“知识”是人的创造性的智力
4、活动成果。
2、知识产权：是著作权、发现权、发明权和其他科技成果及专利权与商标权的总称。
3、它激发了社会的创造性，促进社会生产力的快速发展。例：比尔盖茨。盗版。
4、法律及保护。
（三）遵守信息道德
信息技术是一把“双刃剑”。
垃圾信息：黄色、虚假、无聊、恶意、隐私等。
网瘾综合症。
我国颁布《公民道德建设实施纲要》，《全国青少年网络文明公约》。追求真、善、美，抵制假、丑、恶。
举例：你身边的不遵守信息道德的行为？
你患网瘾综合症吗？
四、实践与创新
1、陌生网站的链接，易被病毒感染。
2、调查身边的侵害知识产权的行为。
教学反思
重视信息安全问题。
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