1、九年级物理导学方案
第 周 第 课时 班级：_________姓名：___________
课题
物体的长度、体积和质量
课型
主备
焦利雄
授课人
学
习
目
标
1、 知道长度的单位及其换算，会正确使用刻度尺测量物体的质量。
2、 知道体积的单位及其换算，会用量筒（杯）测液体体积和不规则固体体积。
3、 知道质量的概念、单位及其换算，会用天平测量固体和液体的质量
学案
知识梳理
考点一、长度及其测量
1、长度的国际单位是______，常用的单位有：千米、______、_______、_______、
2、纳米。
2、长度测量的常用工具是刻度尺。使用时要根据实际需要选择合适的刻度尺。使用前要观察它的_______、________和_______。用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体不歪斜）。不使用________磨损的刻度尺。读数时视线要_____________。在精确测量时，要估读到______________。测量结果由____和_____组成。为减少误差可_________________.
3、测量长度的特殊方法：棉线法（化曲为直法）、测多求少法（累积法）、辅助工具法（三角板、直尺）等等
考点二、体积及其测量
1、体积的国际制单位是____
3、常用单位有____、_____。体积符号“V”。
2、量筒（杯）是用来测量_______的工具，在使用时，无论液面是下凹还是上凸，读数时视线都应与凹面的底部和凸面的顶部相平。
3、形状不规则的固体可利用_____测量体积，首先在量筒中倒入适量的液体，读出体积V1再用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2则物体体积为V=________；对于浮在液面上的物体可利用针压法或沉坠法间接地测量物体体积。
考点三、质量及其测量
1、物体内所含_____的多少叫质量，质量是物体的一种基本_____，与物体的______、状态、温度、所处的空间_____无关。质量的国际单位____。常用的还
4、有t、g、mg。
2、日常生活中常用测量质量的工具____、___、实验室常用来测量质量的工具室______。也可以用_______测出物重，再通过公式_____计算出物体质量。
3、托盘天平的使用；首先将天平放在____上，将游码放在标尺左端的_______处；调节横梁右端________，使指针指在______处，使天平平衡；将被测物体放在______，用镊子向___里加减砝码，并调节_____在标尺上的位置，知道横梁再次恢复平衡，这时被测物体的质量就等于_________与____________之和。
4、测液体质量的方法同称固体质量的方法基本一样，但需先用天平测出空容器的质量m
5、空，再将液体倒入 容器中用天平称出容器和液体的总质量m总，则被测液体的质量为_________。
5、特殊测量方法：当被测物体的质量小于天平的分度值时（如一枚大头针的质量，一张邮票的质量），则采用_____________的方法。
中考链接
典例1、（2011 陕西）如图所示，木块的长度为_____cm。
典例2、（2011 陕西）如图所示的量筒是以_____为单位标度的，最小分度值是_______；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比_____（填“偏大”或“偏小”）
典例3、(2011 鸡西)小云利用冰箱制作冰块。一段时间后，发现水全部变成冰，下列关于水结冰后相应
6、的物理量变化说法正确的是（ ）
A、体积变小B、质量变大C、密度变小D、比热容不变
重点问题剖析
重点问题一、长度及其测量
例1、设计实验，如何利用刻度尺和铅笔测量细铜丝的直径？
重点问题二、体积及其测量
例2、用量筒测量不沉于水的石蜡的体积，可采用沉坠法，如图所示，在石蜡甲的下方拴一重物乙，则石蜡的体积V=__________（用字母表示）
重点问题三、认识质量的概念
例3、（2011 福州）一块铁块的质量会发生变化的情况是（ ）
A、将它熔化成铁水 B、磨掉铁块的一个角
C、把它轧成包铁片 D、从地球运到月球
重点问题四、天平的使用
例四、使用天平时，为什么要把物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，如果二者颠倒了，应咋样得出物体的质量？
跟踪训练
见《终结性》目标达成评估：11、14、16、17、18、19题。
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