【名师原创】《散步》学案.docx

共同分享智慧的结晶 共同创造丰硕的成果
学习内容：《散步》学案[来源:zz%ste*&p.co#m~]
学习目标：[www.z%#z&ste*@]
1、积累“分歧、信服、霎时、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得其所”等词语，掌握它们的读音及词义。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、整体感知课文，领悟文章所表达的思想感情。
4、欣赏精巧别致，自然朴实的语言。[来源:中国*^&教#@育出版网]
学习重难点
1.阅读课文，体会亲情，品味语言。
2.最后一段的理解及以小见大的写法。
一、课前预习 基础知识
1、介绍作者：莫怀戚，重庆人，当代 家现为重庆师范大学中文系教授。曾著有系列小说集《大律师现实录》，中篇小说《 》曾获“四川文学”奖。
2、、给加点字注音或根据拼音填写汉字
分歧（  ）   一shà(　 )间    chāi(　 )散     各得qí(　 )所    委qū(　 )
水波lín lín(　 )(　 )   你就背（  ）着我    我背（   ）上的    嫩（   ）芽[中&国教育出版@*#%网]
3、理解词义
各得其所：
不知所措：
二、自主学习 整体感知[来~源:中国教&育^出版%网#]
浏览课文、筛选信息，完成下列问题。
1.本文向我们讲述一个什么故事？（阅读提示：抓住时间、地点、人物、事件来进行概括。）
[中国*教育%出&版#网@]
2.注意文中四个人物的情态表现，结合课文说说“我”这个人怎么样？妻子、母亲、儿子的性情又怎么样？
（阅读提示：不但要注意有形的，而且要注意无形的。例如，“我”说“走大路，委屈了儿子，没有写儿子的反应，应该加以想象，也没有写妻子的反应，也应该加以想象。）
三、自主学习 合作探究
【合作探究】
1.文中的人物是个怎样的人？[中国教育出版~*网%@#]

2.景物描写及作用是什么？

四、达标测试 效果反馈
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。[中~国&^教育#出*版网]
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1. “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”母亲为什么现在很听“我”的话？

2. “这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”看着这些景象，作者为什么就想到“生命”？

3. “母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还是走小路吧’。”母亲改变主意的原因是什么？

4. “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”“我”和“妻子”为什么有背“整个世界”的感觉？

五、展示提炼 拓展延伸
我们学习这篇文章，就是想让同学们懂得家庭成员之间要互相谦让，互相体贴，互敬互爱，这样才能使你的家庭稳定、幸福!同时也让我们珍爱亲情，珍爱生命!最后我们一起唱首歌，来感受这人间最美好的感情——亲情。教师放歌曲《常回家看看》，在歌声中，我们积累哪些反应亲情的文章。[www*^.z#zstep.co&m%]
六、知识点拨，中考链接
[中国教@育出版#~^网*]
答案[来&源:#中教^%网~]
一、1.作，诗礼人家
2、给加点字注音或根据拼音填写汉字
分歧（ qí ）   一shà( 霎 )间       chāi( 拆 )散
各得qí( 其 )所   委qū( 屈 )   水波lín lín(粼 )(粼 )
你就背（bēi ）着我    我背（ bèi ）上的    嫩（nèn ）芽
3、理解词义
各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。
二、略
三、1.我“孝顺老人，不溺爱孩子
妻子：贤惠、明理，孝敬老人，尊重丈夫[中国@~教育出#&版*网]
母亲：慈祥善良，善解人意，疼爱孙子
儿子：聪明、活泼、懂事
2、突出初春蓬勃旺盛的生机，使人感到生命的存在，生命的召唤，为后文作铺垫。[www#.~z%zste@p.^com]
四、1. 母亲已经老了，我是这个家庭的支柱。[ww^w.#&zzstep*.@com]
2. 因为这些景象朝气蓬勃，充满了生命力。
3. 疼爱自己的孙子，宁愿自己不方便，也不想委曲了孩子。
4. 人到中年，意识到自己对于家庭，对于社会责任重大。[来源~^:z&zstep.co@m%]
五、略

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