1、我是小小志愿者
如皋经济技术开发区实验小学 二年级组 黄晓敏
一、 设计思路
根据小学二年级学生的年龄特点，以活动为载体，结合身边的人和事，利用现代信息技术，引导每一位学生带着已有的知识、经历、体验参与班会活动，充分发挥学生的主体性。在活动体验中触发学生内心最真实的情感，提升学生的道德认识，升华学生的道德品质。
二、 活动目标
通过活动体验，让学生感悟志愿者的服务精神，懂得关爱他人、友爱他人、帮助他人，并付诸实践。
三、 活动对象
二年级学生
四、 活动准备
1．搜集身边典型的志愿者及感人事迹。
2．调查我们周围需要帮助的人或事并完成调查统计表。
五、 活动过程
2、
活动一：感知志愿行为
1.录像导入 在触动人心的歌曲《爱心飞翔》的音乐中播放爱心天使赵小婷的专题片，引出今天主题班会的关键词——志愿者。在声与画的结合中，带给学生视觉的冲击力，更带给学生心灵的震撼！
2.图片拓展 利用大量的图片如志愿者在奥运会、世博会、汶川、玉树大地震中辛勤服务的图片让学生直观感知，进一步走进志愿者，深入了解志愿者及他们无私奉献的品质。
3.知识渗透：让学生交流、思辨：志愿者身上都有哪些闪光的东西？教师及时提炼：志愿者有一个共同的品质：无私奉献，不图回报;“奉献、友爱、互助、进步”是志愿服务响亮的口号。
活动二： 体验志愿工作
1.走近志愿者 模仿中央电视
3、台《面对面》栏目，请出如皋“爱心邮路”代表来到班会现场与学生交流。在真情互动中，激发学生对志愿者的崇敬，对志愿者的向往。
2.角色体验
如果我也能当回志愿者，该是多么自豪啊！
创设情境：人们期盼已久的新文峰大世界终于开业了，商场中人流如潮。面对新环境，人们肯定有许多的不熟悉。
小组展开讨论：作为志愿者，我们可以为顾客提供哪些服务？在此基础上进行情景模拟，教师参与活动，相机采访。
最后在配乐诗中提升总结：
或许我们没有光芒四射的无穷力量，
或许我们渺小而微不足道，
但是我们心中有爱。
我们相信爱，
我们发现爱，
我们坚持爱，
我们就是爱的传播者。
活动三：建立志愿分队
4、
1.问卷调查 各组分发统计表，根据课前收集的信息填写个人志愿加入的小分队。根据填写情况，使各分队成员相对集中。
志愿小分队
科普志愿小分队
环保志愿小分队
交通志愿小分队
社区服务志愿小分队
2.部署计划 每组确定一名组长，组织讨论本分队的活动安排，给分队起一个响亮的名字。
3.建队宣誓 拉横幅，各小队汇报分队名字及志愿口号。在世博会志愿者主题曲《世界》的歌声中让学生在“我是小小志愿者”横幅上签名。
最后大屏幕显示志愿服务的标志和志愿誓词：我是小小志愿者，我谨记志愿者精神，服务他人，回报社会!在庄严有力的誓词中结束本节主题班会。
课堂延伸
主题班会结束后，组织班级志愿小分队按照深入社会开展各类志愿服务，如低碳生活的宣传，科学知识的普及，公共设施的美化活动等，在社会实践中让爱传递，让志愿服务进行到底。
3
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
