幼儿园英语教案优秀范文模板.doc

　　教学资源一般是指教师在上课过程中用到的素材内容，一般包括教案、课件、引用内容等，有了教学材料的支持，课堂内容会更加丰富，更具趣味性，让学生在相对有趣的环境下掌握学习内容。教案是老师们经常需要准备的材料，好的教案能够把知识点融入到具体场景中，让学生更容易理解。学习参考一些优秀的教学教案，能够提升教学材料的设计水平，让学生更容易掌握各个章节的知识点。为大家整理了优质教学教案等资源案例，方便大家参考学习。
　　教案设计在教学过程中充当很重要的地位，是老师教学过程中的得力助手，能使教学过程有条不紊地进行。下面是给大家整理的幼儿园英语教案_幼儿英语教案模板5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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　　幼儿园英语教案3篇
　　幼儿园英语教案第一篇：animals
　　1.复习掌握学过的动物单词比如tiger,elephant,dog,cat2.学习新的动物名称：dolphin,peacock,penguin3.理解问句：what's missing教学重点 ：学习新的动物的单词，并可以将图和单词对应教学难点：让幼儿记住新的动物单词同时能理解老师问的问题what's missing
　　教具准备：各种动物卡教学过程：
　　1. Warm up热身（手指儿歌: everybody can you show me your hands
　　让小朋友把两只手各伸出一只食指，互相敲敲并唱：one finger one finger tap tap tap, two fingers two fingers tap tap tap , three fingers three fingers tap tap tap, four fingers four fingers tap tap tap , five fingers five fingers .....clab.........大家一起很快的拍手，老师说 one two three stop.大家停下。
　　2. Greeting问候
　　T: hello ,boys and girls how are you Kids:I'm fine and you T: 引入主题 today I bring many friends ,can you guess who are they Ok,let's count one two three ...they are coming.
　　3. Review复习：
　　老师以快速闪卡的模式依次出示学过的动物卡片，并让小朋友说出动物的英文名字。老师观察看那个小朋友说的最快最准确并击掌鼓励。
　　4. New lesson新授课程：
　　老师继续引出新的动物出来：Now i have three new animals come out. Do you want know who are they Ok, we count fivene,two,three,four, five. Look,what's this Kids:海豚。T:yes,it's dolphin.It swim in the sea.ok next one what's this K:孔雀。T: good，it's peacock. It's very beautiful yeah Ok, the last one ,what's this K: 企鹅。T:yes,it's penguin. It's lives very cold places,对，它生活在很冷的的地方。介绍完新的动物，让孩子跟老师读一遍。
　　5. Chat练习:
　　老师将新的动物图片粘在黑板上， 然后每次请两名幼儿到黑板的对面，当老师问：which one is ....动物的时候，两个幼儿要快速跑到黑板前正确并很好的用手指出图片，然后回来击掌（这个环节是检验学习新单词，可以每组进行两轮）6. Games游戏环节:
　　老师先告诉幼儿游戏规则。Now,let's play a game.The name is what's missing谁不见了？Frist put three animals on the blackboard and one kid stand here.Look them and remember.首先我将三张卡片放在了黑板上，请一名幼儿上前面来站在这并看记住这些动物Then turn around and i take away a card. When the teacher say: turn back and you can guess what's missing.老师叫孩子转过去并拿走一张图片，然后说转过来的时候，幼儿猜 guess what's missing 如果猜对了，老师问大家right 其他孩子会说yes，老师可以击掌或奖励给予鼓励。老师作完示范，请每次请两名幼儿来玩，一个放卡片，一个猜，猜完后再互换位置，都猜对了都有奖励。
　　7. 最后再复习一遍所有动物，并强调新的动物跟它们说byebye。以唱儿歌形式走向卫生间洗手结束课程（hands and shoulders)
　　幼儿园英语教案第二篇：认识五官
　　活动目的：
　　1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。
　　2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。
　　3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征。
　　4.能听懂简单的日常用语，并会用简单的日常用语和老师交流。
　　活动准备：
　　1. English cards:　head　ear　eye　nose　mouth 各一张。
　　2.挂图两幅: 缺鼻子少眼睛的动物头像（小猫、小兔）各一幅。（ear、eye、nose、mouth是活动的）3.没有ear、eye、nose、mouth的熊猫图片若干（跟幼儿人数相等）活动过程：
　　1.组织教学T: Good morning ,　boys and girls .
　　C: Good morning ,　teacher .
　　2. Let' s sing a song. 　sing in chorus to the piano .老师弹歌曲《Hello!》.让幼儿跟着唱，如果唱得的不好，还可以Sing the song again,可以适当鼓励（great）.
　　3.老师让幼儿Close your eyes ,然后把Cards: head、ear、eye、nose、mouth的图片贴到黑板上，让幼儿Open your eyes ,Look at the blackboard , I'll point to the picture and you should tell me what it is. （What's this in Chinese What's this in English）4.老师再让幼儿Close your eyes,然后把Words: head、ear、eye、nose、mouth的顺序打乱，再让幼儿Open your eyes，Look at the blackboard, I'll point to the word and you should tell me what it is , 老师可边指边问nursery: What's the English for it What' s this in Chinese？
　　5. Let's play a game.
　　T: Look at me ,This is my head .那么当我说Touch my head时，我就摸摸我的头，当老师说Touch your head时，你就摸摸你的头，然后嘴里还要说head、head、head老师逐一说Touch your ear /mouth…幼儿做出反应立刻去触摸，速度放快再来一遍。
　　角色调换：让nursery说，老师做，老师可故意摸错，并问幼儿"Yes"or"No".
　　6.老师边出示挂图边讲故事：
　　昨天晚上，老师做了一个很奇怪的梦，老师梦见在一个开满野花的草地上，有一只rabbit 小兔和cat小猫在草地上玩捉迷藏的游戏，它们东躲西藏，玩得可高兴了。可就在这时，天空忽然刮过一阵大风，把rabbit小兔和cat小猫的eye、earnose、mouth刮的不见了，它们一个个很着急，老师说：别着急，我和我们班的小朋友会帮你俩找到它们的，这时老师听到一个声音说：长耳朵，你别挤我。长耳朵说：我也要进来和你们玩……哎呀！原来它们都跑到篮子里玩去了，现在我们把它们找回去好吗？Who wants to try Put up your hands.然后老师让小朋友分别贴上它们的ear、eye、nose、mouth .
　　7. Do you like to draw a picture ("Yes. I do ."or "Yes . we do.") Look , There is a panda on the piece of paper ,But it has not eyes、ears nose and mouth , 现在我们把它补充完整好吗？不过，在画的过程中，老师有个要求，老师让你补充什么你就画什么，不能乱画。
　　8.发放材料，让幼儿画，老师进行指导点评。
　　9.老师总结，活动结束。
　　幼儿园英语教案第三篇：Good morning to you
　　一、教学目标
　　1、学习英语歌曲：Good morning to you , 了解歌曲节奏，学习歌曲单词明白歌曲意思
　　2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣
　　二、教学准备
　　1、歌曲《Good morning to you》音频、挂图
　　2、Unit 1 句型
　　三、教学过程
　　（一）开始部分
　　1、跟随音乐节奏，律动进场
　　2、复习学习过的单词：dog cat chicken duck
　　（1）单词游戏《听音辨认》 ：老师模仿小狗小鸡小鸭子小猫的叫声，让幼儿快速辨认并大声读出其单词。游戏先由集体参与开始再到个人参与。
　　（2）单词游戏《小动物找家》 ：教师课前准备好活动区域，游戏开始，请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏，当老师播放的音乐一停止，这些小动物就要找到标有英语的正确的家
　　3、复习数来宝，要求幼儿打着拍子朗诵数来宝
　　4、运用新学习句型与老师现场对话，复习句型"Good morning , Hello"
　　（二）基本部分
　　完整学习歌曲《Good morning to you》
　　（1）老师播放歌曲音频，幼儿静心欣歌曲（1~2次），了解其歌曲节奏
　　（2）学习歌词："Good morning to you . Good morning to you . Good morning dear teacher . Good morning to you ."明白歌曲意思
　　（3）分句学习歌词，教师及时纠正幼儿发音不正的地方，指导幼儿正确发音的技巧
　　（4）打拍子哼唱歌曲，掌握歌曲的节奏
　　（5）老师范唱，幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲
　　（6）让幼儿尝试结合歌词，打拍子完整演唱歌曲 《GOOD MORNING TO YOU》2~3次
　　四、结束部分
　　1、小结，表扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿，并鼓励幼儿应大胆说英语，并把英语运用到日常生活中去
　　2、在歌曲《GOOD MORNING TO YOU》中离场
　　幼儿园英语教案第四篇：I am Changing
　　活动目标：1、能根据教师的指令做出准确的动作
　　2、会唱歌曲《School is Fun》，学习简单的舞步
　　3、复习Help me；The red pencil\...；Okay；Thank you；Coming；Here I am，感受学校生活的乐趣，有礼貌并乐于助人
　　活动准备：歌曲《School is Fun》
　　活动过程：1、change 1_Puppet
　　游戏《木偶人》导入活动
　　幼儿根据教师说出的指令做出正确的反应，在打乱顺序的同时也能做出正确反应(可延伸，速度可调节)
　　Take your pencil case\schoolbag\pencil\book\scissors\glue
　　Put it in your schoolbag（mouth\nose\eyes and so on）
　　Go to school
　　2、change 2_Dancer
　　幼儿随音乐《School is Fun》跟老师齐声说唱，学习简单的舞步，练习精细动作。
　　再一次播放音乐，让幼儿随性发挥。
　　3、change 3_Performer
　　小小表演家
　　教师先示范表演小对话the book please，here you are，thank you,邀请幼儿到前面表演巩固句型
　　节奏游戏：______ ______ ______ （可快可慢）
　　4、结束活动
　　Goodbye children，goodbye children，
　　Goodbye children，see you soon.
　　Goodbye children，goodbye children,
　　Goodbye children，see you soon.
　　幼儿园英语教案第五篇：Listen and do
　　目的: 1、复习巩固并引导幼儿仔细倾听口令，大胆表现，体验英语活动的乐趣。
　　准备: 英语口令（相关的卡片）1) touch your head\touch your face\touch your eyes______2)　wash your face\wash your hands\brash your teeth______3)　fly 5 times\jump 2times\swim 4times______过程:一、|指导语:上次我们学会了几个英文单词，知道了head头，face脸，eyes眼睛……等等。今天我们来做一个游戏叫"listen and do"。
　　二、规则：听英语口令做出相应的动作，同时大声说出英语（重复口令）。游戏者做错或动作迟疑，都要算失败。一定要反应迅速的做对才能过关。
　　三、老师示范作发令者开展游戏。做对了就说：Great！/ That's right！错误的说：Oh, You are wrong.
　　四、集体开展游戏， 老师观察指导。之后可请做得优秀的幼儿当发令者。
　　注意：1.当幼儿没说发准音时，老师要纠正发音。
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