第一课时简单的数据分析.doc

《简单的数据分析》教学设计

西华小学 王莎莎

《简单的数据分析》教学设计
西华小学 王莎莎
教学内容 ：教材P38页例1，P40页练习十1题。
第一课时 简单的数据分析（1）
教学内容：第38页例1
教学目标：
1、使学生进一步了解条形统计图的意义。学会看横向的条形统计图。
2、初步学会制作横向的条形统计图。
3、能正确分析条形统计图，培养学生观察、分析和动手操作的能力。
教学重、难点： 能根据统计表中的数据完成统计图。
教学准备：空白统计图一张、相关课件等。
教学过程：
一、创设情境，复习旧知
师：1、创设情境，引入新课
师：同学们，天气越来越热了！你们喜欢喝什么品牌的矿泉水呢？
二、探究新知
1、课件出示例1主题图
2．师：这是一家超市的老板在询问售货员上周矿泉水的销售情况
课件出示超市ABCD四种矿泉水上周的销售统计表，提问：从这个统计表中，你知道了哪些信息？
3．师：他说对了吗？除了统计表，咱们还学过什么更好的方法来表示这些数据，使它们更直观？出示一个空白的统计图
谁来给大家说说这个统计图上的横轴表示什么？纵轴表示什么？每一小格表示多少？
师：你们能根据上面的统计表画出下面的统计图吗？请大家拿出第一张空白统计图，开始吧
4．生独立完成统计图
5．展示完成的统计图
师：画出条形统计图我们就能清楚的看出各种矿泉水销售量的差异，从而对其中的问题进行分析。可是售货员给老板看的统计图和我们用的不一样，你们想看看吗？
这节课我们就接着来学习《数据的简单分析》
6、课件出示例1的横向空白条形统计图
师：这是一个空白的条形统计图。比较一下，这两种统计图有什么不一样？我们把条形朝上画的统计图叫做纵向条形统计图。那么这种条形横着画的就称为……
很好，这种横向条形统计图在统计报表中经常出现，其实它和我们原来学的纵向条形统计图的道理是一样的。这样横轴和纵轴的位置进行对换，条形的方向也相应发生变化。
大家明白了吗？
请大家翻开课本P38，自己试着把书上这个未完成的横向条形统计图补充完整，生独立完成。
7、展示完成的统计图，简单订正对错
师：不管是纵向条形统计图，还是横向条形统计图，都可以很清楚的看出各种矿泉水的销售情况，为了更加方便人们的观察比较，通常还把数据标在对应条形的上方。在横向的统计图中，就标在条形右边。好，下面请大家给我们刚才画的两个条形统计图标上数据。
最后，请大家认真观察这个条形统计图。想一想，假如你是这家超市的老板，看了售货员给你的这个统计图，你知道了什么，又有什么想法呢？
师小结：看来，统计图还可以帮助我们分析问题，作出重要决策呢。既然统计图的作用这么大，那咱们就用它来解决咱们自己的问题
出示课前的统计表
请大家拿出第二张空白统计图，根据表中的数据画出条形，标出数据再分析
三、你有什么收获？
四、巩固练习
出示P40第1题