1、单元测试卷及组卷说明参考表单
基本信息
学 科
数学
年 级
五
教 师
李军
单 位
东社学校
课 题
认识小数
单元测试卷
一、认真读题，谨慎填写。
★1．把1米平均分成10份，每份是1米的 ，用小数表示是（ ）米。
★2．5个百，8个十分之一，9个千分之一组成的数是（ ），读作（ ）。
★3. 7.683中的6在（ ）位上，表示6个（ ）；3在（ ）位上，表示3个（ ）。
★4. 2个十和3个十分之一，5个千分之一组成
2、的数是（ ）。0.35里面有（ ）个百分之一，2.6里面有（ ）个0.1。
★5．在8.899、8.76、8.80、8.9、8.8这几个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），相等的数是（ ）和（ ）。
★6. 不改变数的大小，把下列各数改写成三位小数：
16＝ 20.76＝ 6.07000＝ 200.80000＝
★7. 9.9549保留一位小数是（ ），精确到百分位是（ ）。
★★8. 0
3、6的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，再添上（ ）个这样的单位结果等于1。
★★9. 用4、6、9和2个0以及小数点组成符合下列要求的小数（各写两个）：
（1）整数部分是0的两位小数：（ ）、（ ）。
（2）读出两个零的三位小数：（ ）、（ ）。
★★★10. 大于0.4而小于0.5的小数有（ ）个；大于3.2而小于3.3的两位小数有（ ）个。
二、反复比较，精心选择。
★1. 与1.04大小相等的数是（ ）。
A．1.0401
4、 B．1.0400 C．1.4 D．1.40
★2. 5.743中的“7”表示（ ）。
A.7个十分之一 B、7个0.01 C、7个千分之一
★3. 10个百分之一和（ ）个千分之一相等。
A. 1000 B.100 C.10 D.10000
★★4. 大于0.1而小于0.2的两位数有( )个。
A．9 B．0 C．无数 D．99
★★★5. 一个两位小数精确到十分位是5.0，这个数最小是
5、 )。
A．4.99 B．5.1 C．4.94 D．4.95
三、想一想，填一填。
1. 填表
保留整数
精确到十分位
保留两位小数
21.4538
19.0509
0.9807
★
★★
★★★
2. 想一想，□里分别能填哪些数？
★★2.□6＞2.46（ ）
★★75.1□＜75.25（
6、 ）
四、运用知识，灵活解题。
★1.校运会上两名同学同时参加了铅球比赛和100米赛跑。情况如下：
姓名
项目
掷铅球米数
跑百米用时
小兵
7．86米
16．3秒
小明
7．81米
15．7秒
（1）两人谁铅球掷得远？
（2）两人谁跑得快？
★★2. 把0.078、7.08、7.80、0.807、0.78、0.708、0.87、0.087按从小到大的顺序排列。
7、
★★★3. 某地平均每100千克海水含盐3千克，10千克海水含水量盐0.3千克，1千克海水含水量盐0.03千克……你知道多少重量的海水含盐0.0003千克？
★★★4. 把1000张相同的纸叠在一起，量得厚度为8.7厘米，平均每张纸的厚度是多少厘米？
组卷说明
在一至四年级，“数与代数”领域主要教学整数的知识，学生已经初步掌握了十进制记数法。本单元注重考查学生的小数知识，具体在以下几方面：小数的意义、小数的性质、比较小数的大小、改写小数（包含求近似数）。
本单元试卷的考查目标是：
1．学生能理解小数的意义，会读会写小数；知道小数的数位名称及顺序，知道小数的计数单位及相邻单位之间的进率；理解并掌握小数的性质，会进行小数的化简；掌握改写小数的方法，能根据小数部分位数要求求一个小数的近似数。
2．学生对于小数是否有良好的数感，是否具备了一定的观察，比较，抽象，概括以及合情推理的能力。
3．能运用小数这一单元的知识解决简单和稍复杂的实际问题。
本单元试卷采用了“★”（一星——基础题）、“★★”（二星——提高题）、“★★★”（三星——拓展题）三种题型。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
