近三年南通语文中考试题.doc

2013年南通市语文中考试卷

一、(22分)
【13南通】阅读下面一段文字，完成l—4题。(14分)
青春。一个多么美好的字眼……现在就出发!
1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)
2．从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。(1分)
A处的成语是不可或缺。
3．画线句子有语病，请写出修改意见。(1分)
4．春晖中学学生会拟举行“青春励志”系列活动，请你参加并完成以下任务。(9分)
(1)出版一期校刊。其中有一个栏目报道青年人拼搏的事迹，请你为这个栏目取一个名称。(不超过6个字)(1分)
(2)举办一次讲座。《致我们终将逝去的青春》上映后反响热烈，学生会拟邀请该片导演赵薇来校作一次讲座，希望得到学校团委的批准。请你以学生会的名义给学校团委写一份申请书。(5分)
(3)阅读一本好书。请你为《钢铁是怎样炼成的》这部书写一段推荐语。要求：适当联系主人公的命运以及他对生命意义的思考，60个字左右。(3分)
5．用课文原句填空。(8分)
(1)大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(2)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
(3)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(4) 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅《故乡》)
(5)【13南通】苏轼《浣溪沙》中，最能表现作者热爱生活、旷达乐观性格的诗句是：“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”
(6) 【13南通】范仲淹《岳阳楼记》中，抒发古代仁人宏伟抱负、表达作者高远志向的诗句是：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
二、(63分)
(一)【13南通】阅读下面这首宋诗，完成6—7题。(6分)
狼山观海 王安石
万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。阆苑①仙人何处觅?灵槎②使者几时回?邀游半是江湖里，始觉今朝眼界开。
6．首联描绘了景物气势磅礴的特点，请结合诗句作简要分析。(4分)
使用想象、夸张等手法，用“凿“破”“拍”等颇具表现力的词语描绘景物气势磅礴的特点。
7．尾联抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)
抒发了诗人面对浩瀚水面时眼界开阔、心胸豁然开朗的欣喜、赞叹之情。
(二)【13南通】阅读下面的文言文，完成8—12题。(17分)
何陋轩记（明·王守仁）
昔孔子欲居九夷，……记之以俟来者。
8．请用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。(2分)
就其地／为轩／以居予
9．请写出下列句子中加点词的意思。(4分)
(1)陋(简陋，鄙陋) (2)于是人之及 (到) (3)因名之曰 (命名) (4)记之以俟来者(等候，等待)
10．请用现代汉语写出文中画线句子的意思。(3分)
11．阅读全文，请概述作者写《何陋轩记》的目的。(4分)
①伸张孔子夷地“何陋之有”的观点。②期待品德高尚的人来夷地教化百姓。③表达作者安贫乐道的人生态度。④赞扬少数民族人民直率坦诚、乐于助人的品性。
12．阅读刘禹锡《陋室铭》中的文字，结合上文内容，说说两文是如何体现“陋室不陋”的。(4分)
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
①居住环境优美：刘禹锡居所苔痕碧草相映；王守仁住处竹木花草相伴。②生活情趣高雅：刘禹锡调索琴、阅金经；王守仁添置琴编图史。③交往人物不俗：刘禹锡只与鸿儒交往；王守仁与游学读书人往来。
(三)【13南通】阅读下面的文章，完成13—16题。(18分)
莫言的清醒（陈鲁民）
①莫言获得诺……背上它会迟滞我们攀登的脚步。(有删改)
13．阅读全文，请简要概括作者的主要观点。(4分)
我们应该正确对待荣誉与奖励，绝不能让它成为我们前进的阻力。
14．作者为什么从莫言两度获奖的感言写起?(4分)
文章从莫言获奖感言写起，能激发读者阅读兴趣，引出观点，同时作为事实论据，论证了文章观点。
15．文章③⑤两段分别列举居里夫人和牛顿的例子，有什么作用?(4分)
作为事实论据，从正反两个方面，有力论证了应该清醒与理智地对待荣誉与奖励的观点。
16．联系生活实际，结合对本文的阅读感悟，请谈谈你对莫言的“清醒”的理解。(6分)
不设统一答案。对莫言的“清醒”作简要分析，并能联系生活实际，表达明确、合理的见解即可。
(四) 【13南通】阅读下面的作品，完成17—2l题。(22分)
与植物一同生长（李晓）
①当我躺在乡村的草丛中，……自然使一切存在于美丽之中。(有删改)
17．作者在文章中流露了对大自然怎样的态度?(4分) 感恩、亲近、热爱、敬畏、尊重等。
18．从全文来看，第②段写现实生活的状态有什么作用?(4分)
（1）第②段的内容描述的是现实生活中自己不温存的记忆，对现实中自己生存状况的反思和厌恶，与下文中大自然给自己带来的快乐、惬意形成鲜明的对比；
（2）在结构上为下文中重点表达自己对大自然的亲近、感恩之情作铺垫。
19．文章第③段画线句子在表达上有什么特色?请简要赏析。(4分)
通过想象，使用比喻、拟人等修辞，生动形象地呈现了作者陶醉于自然的情状。抒发了作者对大自然的亲近和热爱之情。
20．结合语境，理解下面句子的含意。(4分)
自然界中的繁殖力，总是让我们下意识地屏住呼吸，于浩荡的天宇之中，触摸到我们在大地的根须。
（1）我们是大地上的一株植物，在大地的滋养中生长；（2）我们应该感恩自然、敬畏自然。
21．阅读下面一段文字，结合文章内容，探究第⑨段中“稚童一样守望着大自然的风景”的深刻意蕴。
实际上，很少有成年人能真正看到自然多数人不会仔细地观察太阳，他们至多只是一掠而过。太阳只会照亮成年人的眼睛，但却会通过眼睛照进孩子的心灵。一个真正热爱自然的人，是那种内外感觉都协调一致的人，是那种直至成年依然童心未泯的人。 ——爱默生《论自然》
（1）儿童的特质是纯真、友善、敬畏，不自私、不贪婪；（2）我们只有恢复孩子般的好奇与纯真，只有像儿童一样精神明亮、目光清澈，如稚童般地对待自然，敬重自然，才能对这世界有所发现，才能比平日看到更多，才能享受自然，从最平凡的事物中发现神奇与美丽。(6分)
三、(65分，其中含写字5分)
22．【13南通】阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。在我们记忆深处，很多生活影像也许已经泛黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
【写作指导】“有一种声音，在记忆深处”这个题目关键词有一种”“声音”“记忆”“深处”，依次解读。

江苏省南通市2012年中考语文
一（20分）
阅读下面一段文字，完成14题（12分）
1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字（3分）
2．从括号内选择恰当的词语填入在A处横线上（1分）
3．结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子（2）
4．通城中学九（2）班拟举行“书香悠悠伴我行”读书周活动，请你参加并完成下列任务：
（1）自拟（或自选）一知读书格言，作为自己的座右铭（1分）

（2）参加“我读我思我成长”主题活动，从《西游记》四个主要人物中任选一个，说说在品读其形象时可以汲取怎样的精神养分，同时避免其个性方面的哪些不足（2分）
唐僧   孙悟空   猪八戒   沙和尚

（3）星期一上午，班长李明前往市文化馆，邀请作家张老师于本周三下午第三课为大家做“读书方法”专题讲座假设你是李明同学，见到张老师后，你准备怎么说？请写下来（3分）

5．用课文原句填空（8分）
（1）三人行，                （《〈论语〉八则》）
（2）老骥伏枥，                （曹操《龟虽寿》）
（3）              ，天涯若比邻（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）江山如此多娇，               （毛泽东《沁园春·雪》）
（5）《茅屋为秋风所破歌》中，最能体现杜甫体察人间冷暖、救济天下情怀的诗句是：
“                   ，                   ”
（6）处于人生困境时，我们可以用陆游《游山西村》中的诗句“           ，          ”勉励自己，坚定信念
（二）（65分）
（一）阅读下面这首小令，完成67题（6分）
6．画线句展示了一幅                   、               的美丽画面（2分）
7．马致远《天净沙·秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同？（4分）

（二）阅读下面的文言文，完成812题（16分）
8．用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（共两处）（2分）
因 取 旧 案 反 覆 观 之
9．写出下列句子中加点词的意思
（1）读书辄成诵（      ）（2）晚更号六一居士（      ）（3）虽机阱②在前（     ）（4）或问“为政宽简，而事不弛废，何也？”（     ）
10．用同代汉语写出文中画线句子的意思（4分）
11．当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？请用文中语句回答（2分）
12．阅读选文第三段，结合下面的链接文字，具体说说欧阳修具有怎样的从政思想（4分）
【链接】已而夕阳在山（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

（三）阅读下面一篇文章，完成1316题（20分）
中国结
①中国结是……吉祥喜庆的“春”字结红遍千家万户中国结这一传统的手工编织艺术，与现代生活相结合，生发出多种现代审美意蕴，带给人们无限的情趣和生活美感       （选自《百科文章》2012年第1期，有改动）
13．阅读全文，依据文章思路，在下面的图框中填写合适的内容（4分）
            —— 中国结的特点——           ——结与饰物的搭配
14．第②段中引用《易·系辞》和梁武帝《有所思》中相关文献的目的是什么？（4分）
15．根据第③段文字，概括中国结的特点（6分）
16．根据文中加内容和中国结插图，完成下面的题目（6分）
（1）将插图中的“福”字换成其他文字或图案，请写出你的创意（3分）
（2）如果这个中国结赠与他人，你觉得赠给谁最合适？说说你的赠送缘由（3分）
（四）阅读下面一篇文章，完成1721题（23分）
瞬息与永恒的舞蹈
张抗抗
①那盆昙花养了整……我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回（选自《世纪经典散文》，有删改）
17.阅读全文，说说你对标题“瞬息与永恒的舞蹈”中“瞬息”与“永恒”两个词的理解（4分）
18.有人认为，本文主体部分描写的是昙花绽放的短暂生命历程，可是第①段却写昙花整整六年“一点动静都没有”，我“心里早已断了盼它开花的念想”，显得偏题，你认为呢？请说说你的理解（4分）
19.某班组织“作家与读者零距离”对话活动，假如你是张抗抗，你将如何回答学生的以下问题？（4分）
学  生：本文第④段起，对昙花的指代由“它”变成了“她”，请问您是怎么考虑的？
张抗抗：                                                                        
20.本文通过一系列精美的细节描写，具体展现昙花绽放的详细过程，读来感人至深请从第②或第⑦段中任选一处细节描写抄下来，完成下面的读书卡片（5分
读书卡片
题目
瞬息与永恒的舞蹈
作者
张抗抗
佳句摘录

赏析品味

21.根据全文内容，结合生活实际，谈谈你对第⑧段划线句她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛“的理解和感悟（6分）

三（65分，其中含写字5分）
22.阅读下面的文字，根据要求作文（60分）
一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观

2011年南通市初中毕业暨升学考试试卷
语 文
一、(20分)
阅读下面一段文字，完成1~4题。(12分)
1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)

2．在横线A处填上正确的标点符号。1分)
A处的标点是_______________。
3．从括号中选择恰当的成语分别填人B、C两处。(2分)
B处应填_______________，C处应填_______________。
4．为了纪念建党90周年，江海中学学生会决定于6月21日下午3点在学校礼堂举办全校学生参加的诗歌朗诵会。请你完成下面的任务。(6分)
(1)根据活动目的，请给本次诗歌朗诵会取一个名称。不超过8个字。
“______________________________”诗歌朗诵会
(2)请你为学生会拟写一则通知。
________________________
5．用课文原句填空。(8分)
(1)采菊东篱下，_______________。(陶渊明《饮酒》)
(2)会当凌绝顶，_______________。(杜甫《望岳》)
(3)山重水复疑无路，_______________。(陆游《游山西村》)
(4)成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，_______________，洒遍 了牺牲的血雨。(冰心《成功的花》)
(5)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“_______________两句表现了诗人豁达、乐观、积极进取的人生态度。
(6)欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”这句话继承了孟子“_______________，
_______________”的思想，是历史经验的深刻总结。
二、(65分)
阅读下面这首诗，完成6~7题。(6分)
6．“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点?(3分)
7．第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?(3分)
阅读下面的文言文，完成8—12题。(16分)
虹 (选自沈括《梦溪笔谈》)
8．用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分)
(1)使 人 过 涧 (2)盖 夕 虹 也
9．写出下列句子中加点词的意思。(4分)
10．用现代汉语写出文中画线句的意思。(4分)
11．请从文中找出任意两个表示时间的词语：____________、____________。(2分)
12．用简要的语言概括本文说明的两个重点。(4分)
阅读下面一篇文章，完成13—16题。(20分)
唯一可以带向远方的行囊
游宇明
①人生有两种成功……拥有了一颗经过修剪的纯净优雅的心，我们也就能赋予生命更多的意义。
(有删改)
13．本文原来的题目是“修剪心灵”，发表时编辑改为“唯一可以带向远方的行囊”阅读全文后，你认为哪一个题目更好?请简述理由。(4分)
14．下面句子中加点的部分能否删去?为什么?(6分)
(1)最值得剪去的还是多余的欲望。
(2)我们必须炼就一双火眼金睛，看清欲望的内核，对它们做出合适的处置。
15．阅读全文，请简要阐述本文的结构特点。(4分)
16．心灵中应该剪去的“枝枝蔓蔓”还有很多，例如：悲观、自私、嫉妒、势利、冷漠等等。请从下面给出的人物中选择一个，围绕你的观点，仿照“示例”写一段话。不少于80个字。（6分）
唐僧 保尔 鲁滨逊
示例：剪去懦弱。人生路上会遭遇各种困难和挫折，剪去懦弱，才能走向坚强，走向人生的光明。阿廖沙在令人窒息的、充满可怕景象的环境中坚强地生活着，永不退缩，他相信黑暗终将过去，未来定会走向光明。
阅读下面一篇文章，完成17~21题。(23分)
原下的日子(节选)
陈忠实
①村庄背靠的鹿原北坡，……我原下的乡村。
17．文章第①段写那坨残雪有什么用意?(4分)
18．阅读第②段中的画线句，说说它的作用。(5分)
19．本文第③段是按照______________顺序来描写原下的乡村景色的。(3分)
20．批注是精读文章的常用方法，可以是对内容的客观注解，也可以是读者的主观感悟，例如，对作品的语言、构思及情感等的领悟。请参照文中“批注”示例，对第③段画线句进行批注。(5分)
批注：___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
21．【甲】【乙】两个片段，同样描写了“夏”，请从作者情感的角度比较它们的相同点和不同点。(6分)
(梁衡《夏》)
相同点：_________________________________________________________________
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不同点：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
三、(65分，其中含写字5分)
22．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印记中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。
请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。
要求：
①捕捉生活细节，写出自己“那一刻”的内心变化；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600个字；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名；
⑤书写要正确、规范、美观。
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