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语文是一种美丽.doc

1、语文是一种美丽同学们,你们虽然已经学习了多年语文,但可曾认真思考过语文是什么这个问题吗?或许有人说,语文嘛,就是念拼音,认生字,读课文,背诗词,做作业,写作文其实,这种回答并不准确,它只是初步回答了怎样学习语文,而并没有回答语文是什么。或许有人说,语文嘛,就是语和文的组合。语就是语言,文就是文字或者文学。诚然,这种回答的确有一定的道理,但是,它过于注重语文的外在形式,而忽略了语文的内在魅力。那么,语文究竟是什么呢?首先,语文是一种美丽。背过的诗词,五绝、七绝,仅仅就二十、二十几个字,却为我们展示了一幅幅生动而美丽的画面,一个个动人而悠远的故事,一个个栩栩如生的人物形象,在某种意义上,我们甚至可

2、以说,古诗文比现代文有着更丰富而深刻的内涵。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天(杜甫)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝(白居易)忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参)明月松间照,清泉石上流(王维)欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜(苏轼)春色满园关不住,一枝红杏出墙来(叶绍翁) 这些美丽的诗句,这些美丽的风景,难道不都是通过语文描绘出来的吗?谁能说语文不是一种美丽呢?再来听着诗一般的文字: 柳絮漫舞(散文)初夏,经一场细雨的滋润,万物焕发了青春,花鸟鱼虫象获得了上苍密旨似的。蠢蠢欲动,活活有了生气。人们脱去冬日的厚重,轻装出入,显出了人潜存的魅力、美丽和潇洒。一年之中最让人感到惬意的季节来了。雨过天霁,

3、垂柳象受到赞美似的,一夜间,长得愈发健美了。枝条低垂,浓郁似少女披肩的秀发,清新可人,碧绿的丝丝惹眼,撩人忍不住多瞅几眼。而最烂漫的要数那柳絮了。在阳光的旋律里,似听懂了初夏的音符,翩翩起舞,鹅毛大雪般漫天飞扬,晶莹素洁,有的旋转着蒸蒸日上,有的转席筒般在地面磙碌,有的前行中遇墙阻拦改向上斜冲,有的气势汹汹,有的轻歌漫舞,有的轻盈优雅。各种情形、各种运行皆有。落在行人身上,沾在衣服、头发和脸上,钻入嘴里和鼻孔,闯入眼帘,让人走着需眯起眼睛,仔细把前边路走稳。柳絮飞花,每年一度的风景。是平静生活的一次调剂。是一次晚春心绪美丽的绽放。是夏日爱恋中的一束秋波。杨花柳絮,她不掩藏自己,不伪装自己。如白

4、就展现她的纯情、素洁,如轻就表现她的潇洒、妩媚,如美就表演她的多姿、韵律,如诚就表示她的亲密、融洽。飞在天上,天空万般风光;落在房顶、地面,毛绒绒一层,被风追着搅起层层白浪。这是一幅画,一幅色彩缤纷的风俗画啊!其次,语文是一种神奇。中国文学中有许多引人入胜的神话传说,例如女娲补天,精卫填海,夸父逐日,嫦娥奔月,牛郎织女,梁祝化蝶世界文学中也有许多令人入迷的神话人物,例如天神宙斯、海神波塞冬、太阳神阿波罗、智慧女神雅典娜这些引人入胜的神话传说和神话人物,难道不都是凭借语文而流传至今吗?谁能说语文不是一种神奇呢?盘古开天辟地,女娲抟土造人在乾坤之初,混沌玄黄,所谓的宇宙就像个蛋一样。也不知何年何月

5、,诞生了第一个生灵,混沌天神。他的身体与宇宙、自然是一样的,他能够从中得到生存的活力。混沌天神渐渐有了思想,但却不知道该去想什么,他拥有着巨大的力量,也不知道应该用这力量来做什么。没有白天与黑夜,没有时间的概念,一切永远都是一尘不变的,它也不知道什么是孤独,什么是寂寞,更不知道生活了多久,因为混沌中只有它自己,它自得其乐的不停生活着。第二个诞生的精灵叫做盘古氏。盘古氏对永远的混沌世界十分的厌倦,于是他取出身边的斧子,一斧头劈开了这个混沌的世界!盘古氏开天辟地之后,为了怕它复合,用头顶着天,脚撑着地,他不停的长高,天地也就越离越远,也不知过了多少时间,天与地的距离已有36000里,盘古终于可以松

6、一口气了,于是他低头望向地面,看到从崖石中流出的血化成了水,水中又生出了元虫,元虫生滨牵,滨牵生刚须,刚须又生出了龙!天地间产生出了很多生物,盘古于是把身驱化成玉京山,自称为元始天王,住在玉京山上的元始大殿里,开始吸纳天之精气,每隔一小段时间就下山取一次地之醴泉,修炼法术调整天地万物的规律。盘古氏后来又被尊称为元始天尊。普罗米修斯普罗米修斯是泰坦巨人之一。在宙斯与巨人的战争中,他站在新的奥林波斯山神一边。他用粘土造出了第一个男人。雅典娜赋予了这个男人灵魂和神圣的生命。普罗米修斯还花费了很多时间和精力创造了火,并将之赠予人类。火使人成为万物之灵。在这之后,举行了第一次神与人的联席会议。这个会议将

7、决定烧烤过的动物的哪一部分该分给神,哪一部分该给人类。普罗米修斯切开一头牛,把它分成两部分:他把肉放在皮下,将骨头放在肥肉下。因为他知道自私的宙斯爱吃肥肉。宙斯看穿了他的把戏。普罗米修斯偏袒人类,这使宙斯感到不快。因此,他专横地把火从人类手中夺走。然而,普罗米修斯设法窃走了天火,偷偷地把它带给人类。宙斯对他这种肆无忌惮的违抗行为大发雷霆。他令其他的山神把普罗米修斯用锁链缚在高加索山脉的一块岩石上。一只饥饿的老鹰天天来啄食他的肝脏,而他的肝脏又总是重新长出来。他的痛苦要持续三万年。而他坚定地面对苦难,从来不在宙斯面前丧失勇气。最后,海格立斯使普罗米修斯与宙斯恢复了他们的友谊,找到了金苹果,杀死了

8、老鹰,因而解救了人类的老朋友.第三,语文是一种真情。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索(屈原)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情(李白)露从今夜白,月是故乡明(杜甫)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识(白居易)身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通(李商隐)两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮(秦观)问世间情为何物?直教人生死相许(元好问)江城子 苏轼十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处:明月夜,短松冈。这些情真意挚的诗词,这些感人肺腑的衷肠,难道不都是凭借语文而一唱三叹吗?谁能说语文不是一种真情呢?第

9、四,语文是一种雅趣。提到中国的茶文化,不能不谈谈可以清心也。这五个字一般题写在茶壶盖儿上,组合成一个圆环。奇妙的是,无论从哪个字开始,它都可以念成一句与茶有关的通顺语句。即:可以清心也,以清心也可,清心也可以,心也可以清,也可以清心。品读如此巧妙的章句,谁能不真切的品尝到茶的清香爽口和茶文化的雅趣宜人呢?而这清香与雅趣不正是凭借语文才慢慢品出来的吗?连环回文诗)“落雪飞芳树幽红雨淡霞薄月迷香雾流风舞艳花”。这是连环回文诗,此诗任从哪一字读起,无论顺读倒读,皆成一首五绝,可得四十首。第五,语文是一种机智,一种气度。有一次,一位银行家问法国作家大仲马:“听说,你有四分之一的黑人血统,是不是?”“我

10、想是这样,”大仲马说。 “那令尊呢?”“一半黑人血统。” “令祖呢?”“全黑。”大仲马答道。 “请问,令曾祖呢?”银行家打破沙锅问到底。“人猿。”大仲马一本正经地说。 “阁下可是开玩笑?这怎么可能!”“真的,是人猿。”大仲马怡然说,“我的家族从人猿开始,而你的家族到人猿为止。” 有一次,文学大师歌德在公园散步,在一条仅能通过一个人的小路上,他遇到了一个曾经不负责任胡乱批评过他的批评家。批评家见歌德迎面走来,便傲慢的说:我从来不给蠢货让路的。面对这十分尴尬的局面,歌德却笑容可掬的回答:我和你正好相反。说完,歌德笑着让到路边。在这一则名人轶事中,歌德之所以能巧妙摆脱被人羞辱的被动局面,固然在于他处

11、变不惊的机智和胸怀宽广的气度,然而如果不是凭借我和你正好相反的妙语,歌德的机智和气度又何以表现出来呢?由此看来,拥有厚实的语文功底是多么重要啊!俄国诗人普希金成名之前,一次在彼得堡参加一个公爵家的舞会。他邀请一个年轻漂亮的贵族小姐跳舞,这位小姐傲慢地看了年轻的普希金一眼,冷淡地说:“我不能和小孩子一起跳舞!”普希金没有生气,微笑着说:“对不起,亲爱的小姐。我不知道您正怀着孩子。”说完,很有礼貌地鞠了一躬。第六,语文是一种力量,一种法宝。美国第16任总统林肯曾经当过律师,凭借丰富的语文知识,他在小阿姆斯特朗一案中所作的辩护,至今还被当作辩论的范例而广为流传。当时,小阿姆斯特朗被指控图财害命,原告

12、收买了福尔逊作伪证,一口咬定小阿姆斯特朗开枪杀人。小阿姆斯特朗有口难辩,于是林肯主动为他辩护。开庭复审时,林肯首先问证人福尔逊是否亲眼看见被告开枪杀人:你认清是小阿姆斯特朗吗?福尔逊回答:是的。 林肯接着问道:你在草堆后面,小阿姆斯特朗在大树下,相距二三十米,你能看清吗? 福尔逊说:看得很清楚,因为当时月光很明亮。 林肯追问:你肯定不是从衣着方面认清的吗? 福尔逊再次证实:不是从衣着方面看清的,我肯定看清了他的脸,因为月光正照在他的脸上。林肯再问:具体时间也能肯定吗?福尔逊说:完全可以肯定,因为我回到屋里时看了时钟,正好是11点1刻。林肯当即揭露:女士们,先生们,这个证人是一个彻头彻尾的大骗子

13、,他一口咬定10月18日晚上11点左右,他在月光下看清了被告的脸。可是,10月18日那天是上弦月,晚上11点,月亮早已下山了,哪里还有月光?退一步说,也许他时间记得不十分精确,当时时间稍有提前,月光还没有下山。但是,那时月光应是从西边往东边照。草堆在东,大树在西,如果被告脸朝大树,月光的确可以照到脸上,可是证人根本就看不到被告的脸。如果被告脸朝草堆,那么月光只能照在被告的后脑勺上,证人又怎么能看到月光照在被告脸上?又怎么能从二三十米的地方看清被告的脸呢? 当林肯说完以后,掌声、欢呼声一起迸发出来,福尔逊无地自容,小阿姆斯特朗无罪释放。在这场辩论中,林肯克敌致胜的法宝显然是逻辑严密无懈可击的二难推理,而这个在论辩中所向披靡的法宝,则正是构成语文的要素之一。纵上所述,既然语文是一种美丽,一种神奇,一种真情,一种雅趣,一种机智,一种气度,一种力量,一种法宝,那么我们完全可以理直气壮的宣称:生活有多么丰富,语文就有多么丰富;世界有多么精彩,语文就有多么精彩。既然语文能开阔我们的眼界,滋润我们的心灵,丰富我们的人生,精彩我们的事业,那么,同学们,你们愿意不愿意学好语文呢?

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