1、 小班早阅故事活动《爱吃水果的牛》
一、 活动目标：
1、 能安静地自己阅读图画书
2、 知道逐页阅读图画书
3、 尝试根据图画内容猜测故事
二、 活动重难点：
重点：尝试根据图画内容猜测故事
难点：能安静地自己阅读图画书，知道逐页阅读图画书
三、 活动准备：
1、 幼儿用书《爱吃水果的牛》人手一本
2、 教学大书《爱吃水果的牛》
3、 奶牛手偶
4、 奶牛图片（图画书的封面的奶牛图案）
四、 活动过程：
1、 通过阅读图片引出故事
——今天老师请来了一位朋友，它是一只可爱的小动物，你们猜猜看是谁呀？
——教师出示奶牛
2、手偶，引导幼儿仔细观察奶牛手偶。
——你们从哪里看出来是奶牛的？对幼儿回答问题给予认可，通过和奶牛手偶拥抱等方式鼓励积极发言的幼儿。
——用手偶和其他的孩子一一拥抱，让幼儿熟悉这个过故事的主角。
1、 和幼儿讨论有关奶牛的形象。
——你们知道奶牛有什么本领吗？
——这只奶牛的肚子里面可能有些什么呢？
——看一看图片上的奶牛肚子里藏了什么？
——指导幼儿观察图片上奶牛肚子里的各种水果
——原来这是一只“爱吃水果的牛”
2、 出示大书，引导幼儿阅读故事名字。
——和幼儿一起阅读这个故事的名字：爱吃水果的牛
——观察图画上的奶牛在吃苹果的细节。
3、 打开故事大书，逐页阅读。
3、
——阅读到“主人和邻居生病”之处，请幼儿猜测：
——爱吃水果的牛到底用了什么方法照顾主人和邻居的呢？
——请幼儿自己阅读，寻找答案。
4、 幼儿每人一本图书，尝试独立阅读
——请幼儿看书的时候，用手指捏着书角轻轻地一页一页地翻书
——找到教师问题的答案后，记在心里。
5、 请幼儿回答和讨论
——这只爱吃水果的牛怎样帮助他的主人和邻居呢？
——它用了什么方法呢？
6、 和幼儿一起阅读故事大书，讲述后面的故事，与幼儿讨论爱吃的水果。
——和幼儿讨论爱吃水果，帮助幼儿明白水果都有着丰富的营养，可以使我们的身体变得更强壮。所以我们要和爱吃水果的牛一样，样样水果都爱吃。
2、 活动延伸：
——游戏“水果变变变”教师用动作表示各种不同的水果请幼儿猜一猜。
六、反思：
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