八年级春第二次月考题.doc

八年级语文第二次月考出题人：门国顺 20140530一、基础知识积累及运用（25分）1.下列词语中加点字都正确的一 项是：（ ）（3分）A.颓（tu）唐 阔绰（chu） 蘸（zhn）酒 茴（hu）香豆B绽(dng)开 拭（sh）去 不屑（xi） 附和（h）C.羼（chn）水 哄（hng）笑 蒲（p）包 笔砚（yn）D.舀（yo）水 门槛（jin） 咸亨（hng） 打折（sh）腿2.下列词语中书写有误的一项是：（ ）（3分） A.坦荡如砥 不折不挠 忍俊不禁 漠不关心B.海市蜃楼 赫赫战功 叹为观止 无懈可击C.全神贯注 粘轻怕重 忙无涯际 历历在目D.无缘无故 扣人心弦 洗耳恭听 若无其事3.下列句中加点成语使用错误的一项是：（ ）（2分）A.迷人的柳江，总会让远道而来的游客们流连忘返。B.上海华联超市出售染色馒头的恶性事件，实在是骇人听闻。C.老画家匠心独运的水鸟作品，真是令人叹为观止啊。D.他的作文从内容到形式都与众不同，真是别有用心。4.下列句子有语病的一项是：（ ）（2分） A.窗外，两天两夜下个不停的牛毛细雨又开始下起来了。B.孩子们要用美的眼光欣赏世界，用美的心灵感受世界。C.每次站在中国地图面前，我都会产生无穷无尽的联想。D.大家就如何开展综合实践的问题，进行了深入的讨论。5.理解背默。(8分)（1） 众宾团坐。少顷， ， ，无敢哗者。口技（2） 虽人有百手，手有百指， ;人有百口，口有百舌， 。 （3） 马说一文中描写千里马惨遭埋没的句子是： 。 （4） 渔家傲中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是： ， 。6. 综合实践。（7分） 今年5月8日是第61个“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐（1） 请写出两个含有笑字的褒义成语。（2分） （2） 社区准备出一期以“世界微笑日”为主题的墙报。请你仿照下面两个栏目名称，为之再设计出两个。 。（2分）（3） 请你给远方的朋友发一条祝福短信，要求含有“微笑”一词，并运用一种修辞手法，50字以内。（3分） 。二、现代文阅读。（27）1、阅读雕花烟斗，完成下列题目。（12分）雕花烟斗冯骥才他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布静止、无声、散着浓香的瀑布。不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不?”他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。(A)像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别”他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品-雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您”(B)老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您”又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理踩了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”(C) “什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范 （有删改）18.依据提示，完成对小说情节的梳理，并简要分析这样安排情节的好处。（4分）情节：花房邂逅，感受温暖 重戴桂冠，冷落花农 好处：19.小说中的唐先生是一个怎样的形象？试作简要概括。（3分）20.批注是一种常用的读书方法，它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试从文中(A)（B）（C）三处画线语句中任选一处作批注。（2分）选 处：21.小说多处写到了凤尾菊，其作用是什么？（3分）22.下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（4分）A处在人生低谷中的画家唐先生，在花房邂逅花农老范，老范对他态度和善，对他的画由衷赞美，这使他感受到久违的温暖。B看到烟斗柜时赞叹“美，美，美呀”，接受雕工简单的烟斗时“谢谢您真谢谢您”等语言描写，刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。C老范的儿子在父亲去世之后，依照叮咛，把一盆特大的凤尾菊送给唐先生，既写出了他的忠厚、孝顺，也表现了他们父子的信守承诺。D唐先生的画被打成黑画，他再次落魄，无人理睬，这种境遇的变化，直接反映了畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪。E一盆凤尾菊，一只雕花烟斗，几次普通的交往，表现出人性的大美，也显示了人性的缺陷，小说折射出的社会现象，引发人们深思。 2、阅读短文，完成下列题目。（15分） 守候妈妈的鞋印正因为工作的缘故,我常常要到离单位20里的小村子里去拍些风景照片。村子不大,有100多户人家,虽说依山傍水自然风景优美,但地处偏远,村里出行仅靠一条土路与外界相连。去的次数多了,就熟悉了村头靠近路口的一户人家,石头砌成的三间房子,屋后是一排白杨树。家里住着一老一小，老奶奶有70多岁了，小孙女上小学一年级。儿子、儿媳妇在南方打工，每年春节才回来。夏日的一天，拍完风景照片，已时过中午，口渴难耐的我，从山上下来，直奔那三间石头房子。院门半开，老槐树底下有一张小木床.老奶奶睡着了。小孙女看见我来到了门口，正要叫醒老奶奶，我急忙摆摆手，随后向她做了个喝水的手势。小女孩扑闪着乌溜溜的大眼睛，警惕地望着我干裂的嘴唇。我摘下墨镜，把头上的帽子拿下来，冲她微微一笑。她认出了我，转身就向石头房子里跑去，然后端来一飘清水。农家的水清凉甘甜。小女孩长得很白净，好奇地看着我脖子上挂着的照相机，怯怯地问:“阿姨，你能给我照张相吗?”我顺手把葫芦飘放在车架子上，高兴地说:“好啊，来，你到那边有花开的地方，阿姨给你拍一张，下次来的时候把相片送给你。”“阿姨，我想让你帮我拍妈妈的鞋印。”小女孩乌溜溜的眼睛里充满了渴望。我有些不解，端着照相机，一脸茫然。小女孩低着头小声说：“村里好多孩子的爸爸妈妈都出去打工了。我妈妈和爸爸走的那天，很冷，天上下着雨，爸爸和妈妈背着两个大包顶着雨出门去了。妈妈走在爸爸的后面，妈妈穿着一双黑色的布鞋。妈妈走了之后，大门外有妈妈留下的鞋印，等我想妈妈的时候，我就一个人蹲下来看妈妈的鞋印”“我害怕妈妈的鞋印被人踩没了，就找一个塑料袋盖在上面，用破锅盖罩着，破锅盖的上面是枣树枝。”小女孩边说边拉我走到大门右边，蹲下来，轻轻地拿开干枯的枣树枝，揭开破锅盖，掀起一个塑料袋，露出一个轮廓较为清晰的女鞋印，右脚的。我的眼睛霎时潮湿了。小女孩不停地拂去鞋印边上洒落的泥土，用手指抠出鞋印里的小泥块，撮起小嘴轻轻地、一点一点把鞋印吹的干干净净后，一双小手在鞋印上轻轻地摩挲”端起相机，镜头里的鞋印和那双细嫩的小手，让我看到一颗幼小的心，在悠长悠长的四季，默默承受着难以忍受的煎熬和漫长无边的等待，静静地守候那份鞋印里的爱。1、 请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。（2分）2、“我有些不解，端着照相机，一脸茫然”一句中加点的词该如何理解。（3分）去的 3、第九段中写“我的眼睛霎时潮湿了”，请你接着这句话补写一下“我”的心理活动。（3分）4、赏析文中划线的句子。（3分）5、阅读选文和下面链接材料，回答问题。（4分）材料一 山西省妇联的一项有关留守儿童的调查发现，留守儿童最期待五类关爱。这五类关爱分别是：情感交流、到的引领、学习辅导、生活照顾和安全保护。材料二 全国妇联调查数据显示，全国留守儿童人数大约为5800万。因亲情缺失、教育不足、留守儿童的心理、学习、成长等问题日益突出。材料三 2012年1月20日，大型公益活动“春暖”在时隔5年之后，再一次隆重起航。整场晚会以关注5800万留守儿童成长中的困难为主题，以家长会的形式，邀请社会各界出主意、想办法，邀请企业界奉献爱心。晚会在凝重而又热烈的气氛中进行，不断唤起人们的真情与爱心。整场晚会为留守儿童募集资金近14亿人民币。（1）选文中小女孩的事例，反映了材料一和材料二中提到的留守儿童面临的什么问题？（2）假如你是“春暖”大型公益活动晚会的嘉宾，请你为如何关爱留守儿童提一条好建议。三、文言文阅读。（18分）（1）阅读口技完成下列各题。（ 14分） 口技3 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒，妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 我的眼9.解释下列加点的词语（4分）（1）于厅事之东北角 之： （2）众妙毕备 毕：（3）不能名其一处也 名： （4）两股战战 股：10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）虽人有百手，手有百指，不能指其一端（2）宾客意少舒，稍稍正坐。11.本文以口技表演者的“ ”贯穿全文，作者以时间为顺序，描写了口技者模拟一家人 、 、 的三个场面。（2分）12.正面描写和侧面描写相结合是本文最大的写作特色。请结合文章内容试举一例进行分析。（4分）三、作文。（50分） （1）题目： （幸福、真爱、微笑、友善）依然在要求：先把题目补充完整，然后作文。 除诗歌外，文体不限。600字左右。（2）读下面材料，然后作文。有一朵花一直迟疑着要不要开。“要不要开呢？开了，最终结果也是要凋谢啊？”它一直迟疑着，没办法决定，结果，季节过去了，它最终避开了凋谢，因为它从来没有开过。要求：根据材料寓意，任选一个角度作文，自拟题目。小女孩用手掌不停地拂去夜雨寄北鞋印边上洒落的泥土；用手指抠出鞋印里的小 除诗歌外，文体不限。600字左右。泥块；撮起小嘴轻轻的，一点一点的，把鞋印吹得干干净净，一双小手在鞋印里，轻轻地摩挲 端起相机，镜头里的鞋印和那双细嫩的小手，让我看到一个幼小的心灵，沿着悠长悠长的四季，默默承受着难以忍受的煎熬和漫长无边的等待，静静地守候那份鞋印的母爱。