初一英语下学期教学计划.doc

 七年级英语下学期教学工作计划
宗传梅 
    本学期，我将结合学校工作计划和学校教学工作计划的要求，规范常规教学，提高教学质量，努力形成自己的教学特色。
    一、总体思路
    以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采用任务型教学法，注重“学困生”的教育补差工作，形成良好的教学风气。
    二、学生情况分析
    经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，七年级两个班的英语成绩比较理想。平均分82分。大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差，加上两极分化十分严重。
    三、教材分析
   《Go for it》七年级下册共14个单元，包括2个复习单元。全书采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识。它采用“语言的输入---学生的消化吸收---学生的语言输出”为主线编排的。
    四、教学目标
    掌握本册书上的重点词汇、词组以及句型。通过本学期的学习，培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力；培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展；通过了解世界，了解不同地区的人文风俗，学会理解和尊重异国文化，并使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，尽情享受学习的乐趣。
    五、教学措施
    1.加强词汇教学，包括单词拼写、词义记忆，语言功能的训练。
    词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从上学期的期末考试所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
    2.每天背诵课文中的对话，培养语感。
    3.基本的语法教学一定要与语境相结合。
    进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
    4.进一步培养阅读能力和写作能力。
    阅读和写作能力的培养是英语教学的又一重点。阅读和写作能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案；平常应该多写作文。
    5.做好学困生转化和优秀生培养工作。
    优秀生：于合新，张萌，张健，刘启源。
    学困生：李华健，王中原，王晨，厉建志，陈利忠，王剑飞，李梦虹，王雪琦，刘中阳，李峰，艾凌霄，秦旭鑫，邴大山。
    尤其对学困生进行专门辅导，布置一些作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
    6.继续搞好师徒结对活动。
    师徒结对活动也是一种好的学习方式。
    7.作业布置要做到数量适中，批阅及时，对出现的问题要跟踪矫正，认真讲评，尽量面批面改。提高练习质量，要精选资料。
    六、教研课题
   《浅谈英语阅读能力的培养》
    措施：用新的教学理念指导英语阅读教学，进一步改变教法和学法，培养学生对英语阅读的兴趣，提高学生的英语阅读能力，提高英语教学效果。
    1.尝试通过各种形式的学习，例如复述课文、把课文改编成情景剧、阅读竞赛等活动，提高学生学习英语的兴趣，从而达到自主积累、综合运用英语的目的，并指导学生运用科学的方法记忆单词、阅读课文，取得事半功倍的效果。
    2.通过信息技术与学科整合的手段，以课内为基础，增加课外阅读的量，指导学生借助信息手段和工具书理解文章基本内容的方法，提高学生的英语自学能力。
    3.以复述课文、回答问题、判断正误、通过上下文线索猜词义为载体，培养学生的综合阅读技能，提高学生的英语阅读理解能力。
    七、教学进度
    周次时间         课题
    2    3.1～3.7     Unit 1 Where's your pen pal from?
    3    3.8～3.14    Unit 2 Where's the post office?
    4    3.15～3.21   Unit 3 Why do you like koalas?
    5    3.22～3.28   Unit 4 I want to be an actor.
    6    3.29～4.4    Unit 5 I'm watching TV.
    7    4.5～4.11    Unit 6 It's raining.
    8    4.12～4.18   Review of units 1-6/阶段检测与讲评
    9    4.19～4.25   Unit 7 What does he look like?
    10   4.26～5.2    Unit 8 I'd like some noodles.
    11   5.3～5.9     Unit 9 How was your weekend?
    12   5.10～5.16   Unit 10 Where did you go on vacation?
    13   5.17～5.23   Unit 11 What do you think of game shows?
    14   5.24～5.30   Unit 12 Don't eat in class.
    15   5.31～6.6     Review of units 7-12/阶段检测与讲评 
    八、应达到的目标
    通过本学期的教学，我要达到的目标是：
    1.及格人数：17人
    2.优秀人数：3人
    3.平均分：60
    4.提高学生的综合运用能力。
2010.3.4