容器的容积导学案.doc

组名：
容器的容积导学案
学习目标：
1. 理解“容积”的含义，知道常用的容积单位及换算进率；
2. 掌握容器容积的计算方法，学会运用知识解决实际问题；
学习要求：
1. 先自学课本知识----“容积”，了解容积的概念、单位及计算方法；
2. 小组合作学习，解决相关问题；
学习过程：
一、找几个饮料瓶或牛奶盒，看看它们的“净含量”分别是多少？说说生活中你还见过哪些类似的物体？
1.它们的单位是（ ）或（ ）；2.生活中还有好多容器，比如 ；
二、知识点积累：

1.容积是指容器 ；
2.常用的容积单位有：（ ）和（ ），用字母表示：（ ）、（ ），其进率为（ ），即1升=（ ）毫升；
3.容积的计算方法与体积的计算方法（ ），不同的是计算体积要从物体的外面测量，而计算容积则要从里面测量；
4.体积单位与容积单位可以进行互化，即1立方分米=1升，1立方厘米=1毫升，也可以这样说，即体积单位中的立方分米与容积单位中的升是同等单位，即一样大，体积单位的立方厘米与容积单位中的毫升是同等单位，即一样大。
（你知道了吗？）
三、试一试。
1.一个长方体水槽，从里面量长50厘米，宽30厘米，高20厘米，它能装多少升水？（注意单位哦！）

2.填一填：0.45升=（ ）毫升； 4560毫升=（ ）升；320立方厘米=（ ）毫升=（ ）升；
3.把一个棱长为20分米的正方体水箱里的水倒入一个长50分米，宽30分米的水箱中，水箱的高为多少分米？

4.一个正方体鱼缸，棱长为15分米，它能装多少升的水？

四、总结：
1.什么是容积？ ；
2.常用的容积单位都有哪些？用字母怎么表示？ ；
3.容积怎么计算？ ；
4.计算容积需要注意什么？ ；
五、自我检测：
1.通过自学与小组合作学习，“我”学到了什么？
2.试着完成课后的“做一做”，看自己是否已经全面掌握所学知识，还在等什么？快快行动吧！