开展纪律作风整顿活动的总结.doc

朔城区第八小学关于开展纪律整顿月活动的情况总结

随着党的群众路线教育实践活动的开展，为了进一步严肃工作纪律，改变工作作风，规范从教行为，提高服务意识，促使全年工作开好头，起好步，推动我校教育教学在新的起点上持续、健康、协调发展，根据上级文件精神，我校积极开展纪律教育整顿月活动。现将有关整顿情况总结如下：
一、宣传发动，积极营造氛围。
开学伊始，学校就召开会议，教师全员参加，及时传达市、区文件精神，研究部署我校纪律教育整顿工作。会议指出了当前学校纪律存在的主要问题，并对下一步工作提出了明确要求，在这次纪律整顿中要严格执行中央八项规定、省委四个实施办法和市委十项规定；严格遵守党的纪律，转变工作作风，规范“八小时以外”的行为，全体参会人员在思想上受到了极大的震动。同时，校广播室加强了这方面的宣传，营造了浓厚的氛围。
二、找准问题，突出重点。
根据我校实际，重点整顿以下几个方面的突出问题：
行政管理方面：
1、以整治教育校风、教风、学风和师德师风为突破口，整顿职业道德行为不检点、教学过程不规范。
2、落实学校安排部署行动迟缓，执行不力，讲条件、消极怠工问题。
3、 服务意识淡漠，对师生、家长态度冷漠、脸难看问题。
4、工作作风漂浮、不深入实际，走过场，不注重倾听师生及家长反映的问题，对发生在本单位的矛盾和隐患，不提早介入积极化解，屡屡引起新矛盾现象。
教师个人方面：
1. 上班迟到早退，擅离职守，无故缺勤，有事口头请假，找人代请假。
2. 工作被动应付，教学五认真落实不到位。如：备课不认真， 上课不扎实，作业批改不仔细等问题。
3. 上课期间接打电话、干私活，贻误学生功课。
4. 上课期间衣着不整，言行不拘，抽烟，有损教师形象。
5. 私自举办有偿补课班，在校外从事经商活动，在校内推荐、介绍、销售教辅资料和办公用品。
6.部分教师对学生严格管理和要求不够到位，教育手法单一，随意打骂、侮辱学生，随意罚站及其它体罚或变相体罚学生。
通过整顿，着力解决不讲学习、不讲团结、不讲责任、不讲纪律、不讲廉洁、不讲正气、不讲大局、不讲效能、不讲创新、不讲管理的“十不讲”问题，进一步增强全体教职工的服务意识、纪律意识、大局意识、自律意识、责任意识、执行意识、令行禁止意识、勤政为民意识、高效快捷意识、与时俱进意识，达到教师纪律明显增强，业绩更加突出的效果。
三、方法步骤
1、抓教师政治和业务学习。
学校结合党的群众路线教育实践活动“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，积极组织教师集中学习《教师法》、《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，学习《中小学教学常规基本要求》、教育局《关于加强中小学教师队伍管理的规定》，学习《教师职业道德规范》及学校管理相关规定等。要求全体教师认真记录学习笔记，结合自己实际撰写心得体会，对照问题， 剖析原因，认识危害， 切实强化学习效果。
2、抓制度建设，强化督查力度。 在查找问题和剖析原因的基础上，学校制定了关于纪律方面的整改方案和整改措施，明确全校教师的岗位职责，实行校长、教师遵守职业道德承诺制，严格责任制和追究制，强化教师的主人翁意识，逐级管理，责任到人。其次，加大督查力度，严格落实各项工作任务、计划，坚决刹住迟到早退、缺岗脱岗、服务态度不端正，纪律涣散等现象，着力解决“粗、松、俗”等问题，力求将纪律整顿深入到各个细节，以严明的纪律努力改进校风教风学风和师德师风，确保学校风清气正。
3、改进方法，大胆创新。
改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。我们学校要通过思想、作风、纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，大胆创新，从细处入手，从小处入手，形成自己的教学特色，当好人民满意教师，办好人民满意学校。
总之，通过这次纪律整顿活动扎实有效地开展。我校确实找到了工作中存在的问题，挖掘出了存在问题的根源，解决了教职工中存在的思想问题，使广大教职工的工作作风有了明显的提高，形成了团结向上、积极肯干、高效务实的工作作风，有效地推动了学校各项工作的顺利开展。