1、
美术欣赏课《齐白石的国画——虾趣》
活动意图：
活动室的自然角里摆放着花草，还有幼儿自己养在鱼缸里的小鱼小虾，小鱼小虾来自我们当地的伊河，我发现孩子们对小鱼小虾特别感兴趣，小虾透明身躯，细长的胡须，有力的大螯，游动时时而轻盈，时而弹跳，总能久久吸引孩子们的目光……我想到了著名的国画大师齐白石，齐白石画的虾栩栩如生、情趣盎然，笔笔传神，刚柔并济，显示出画家高超的艺术造诣。因此我组织幼儿进行了一次美术欣赏活动《齐白石的国画——虾趣》
美术欣赏的目的不在于增长幼儿的美术知识，而是通过环境和艺术作品两个方面来加深幼儿对周围事物的审美感受。中国名画中有大量的山水花鸟作品，能激发幼儿对大自然的热
2、爱，对自然中美的事物留心，使其情感世界变得丰富多彩。
活动形式与内容：
美术欣赏课《齐白石的国画——虾趣》
活动目标：
1、 欣赏齐白石用粗、细、浓、淡的墨色和线条画出栩栩如生的虾。
2、 认识画国画的工具、萌发爱国情感及对国画的兴趣。
活动重点：欣赏国画的艺术美自热美，萌发爱国情感和对国画的兴趣。
活动难点：欣赏了解齐白石用粗、细、浓、淡的墨色和线条画出栩栩如生的虾。
活动准备：
1、虾的游动视频、齐白石虾趣图片制作的ppt
2、国画纸、墨汁、毛笔
活动过程：
一、 导入活动
组织幼儿观察视频中虾游动的情景，重点观察一只游动的虾身体变化。
提问：虾在游动时是什么样
3、的？虾的身体有几部分？你觉得虾的什么地方最好看？
提醒幼儿观察虾的头、身体、腿和尾部的活动。
二、 基本活动
（一 ）欣赏作品，认识国画作画工具。
出示ppt欣赏作品《墨虾》、《群虾图》
1、 齐白石爷爷画的虾好看吗？你喜欢吗？你最喜欢虾的什么地方？（注意观察浓墨点的虾头，透明的躯干，长须的弯曲、开合变化）
2、 齐白石画的虾都是一样的吗？那些地方不一样?(观察游动的和静止的虾腿部和钳子的区别)
3、 好多虾在一起好看吗？齐白石爷爷用什么墨色来表现虾的？（注意墨色的浓、淡、干、湿变化）
4、 知道这两张画是用什么画的吗？认识宣纸、国画颜料、毛笔。
教师小结：用墨汁在宣纸上作画
4、这是传统国画的一种。
（二）教师示范，激发幼儿画国画的欲望。
边讲解边示范，用浓淡墨画出虾的头部和身体，用粗细线条画出虾的腿、钳子和长须。
讲解语：齐白石爷爷画虾的时候很认真，他仔细观察虾的动态变化，巧妙的运用浓淡不同的墨色，画出虾的透明身体，黑亮眼睛，虾的头和胸部感觉很硬，腹部一节一节的好像在蠕动。下的长臂钳分成三节，最前的一节较粗，显得较有力。虾的长须有直，有弯，有变化。齐白石爷爷画的虾很自然，很生动，就像活的一样，非常可爱。
结束活动：
1、 欣赏齐白石的其他作品。
2、 讲齐白石画虾的故事。
延伸活动：
1、学画国画。
2、传统国画作品欣赏。
效果评价：
活动中，孩子们跟随我的一步步引导，表现出很大的兴趣，孩子们虽然爱虾，也常常看虾游动，但没有真正去仔细观察和了解它的艺术美，孩子没更想不到虾还可以被画在特殊的纸上，用和他们平时不一样的画笔画出这么美妙的样子来！活动中孩子们兴致勃勃。在延伸环节，由于班上孩子比较多，要求自带的工具不全，没能使每个孩子都亲自体验画国画的乐趣，有些遗憾。通过给孩子们讲齐白石画虾的故事，让孩子更加深刻的了解到，拥有一颗善于发现的眼睛，就会感受到大自然中很多事物的美，大画家的作品也是来源于对大自然的观察。
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