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通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第五单元工业革命与马克思主义的诞生知识点总结归纳1单选题1、巴黎公社成立后，选举方面做出了如下规定：选举不受任何限制，是名副其实的普选制；实行无记名投票，不许任何人干预选举；任命制先由群众提名，经过集体酝酿讨论，然后才任命。这些规定A提高了行政效率B贯彻了民主原则C简化了选举程序D加强了群众监督答案：B解析：据题意可知，巴黎公社规定实行普选制，不允许任何人干预选举，而且任命制是由群众提名，这都说明权力是掌握在人民手中，贯彻了民主原则，B项正确；这些规定是为了贯彻民主原则，实际上并没有提高行政效率，也没有简化选举程序，排除AC项；群众不仅仅是加强监督，而且也参与到民主政治中来，排除D项。故选B项。2、1795年5月，英国伯克郡济贫官员决定向收入低于公认最低生活标准的工人提供补助，即所谓“斯皮纳姆兰制”，经法官签署生效实施。到1832年，除诺森伯兰及达勒姆两郡外，英国各郡均实行之。从中可以看出英国（）A工业革命推动社会福利立法B社会福利制度覆盖全体工人C政府重视解决社会贫困问题D议会立法推动资本主义发展答案：A解析：英国很早就有社会福利立法的传统，1795年英国社会形势严峻，受到工业革命的冲击，贫困人口不断增多，议会通过立法实行一种新的社会福利方式，A项正确；根据材料，英国政府只是向低于最低生活标准的工人提供补助，福利并未覆盖全体，排除B项；C项的说法是正确的，但是不能体现出政府通过立法的方式去解决问题，只是概括了材料的部分信息，排除C项；政府通过立法给工人提供补助，是否能推动资本主义的发展，从材料所给信息不能做出有效推断，排除D项。故选A项。3、马克思认为，人与自然的关系不同程度上受到社会制度的影响。在资本主义私有制下，资本家为了自身利益没有任何计划的生产，最终造成了资源浪费，引起生态危机。马克思的观点意在A寻求解决资本主义生态危机的途径B对资本主义生态危机具有预见性C揭示引发生态危机的社会制度根源D强调社会制度直接影响生态环境答案：A解析：从材料信息可知，马克思通过对资本主义生产方式的分析，发现资本主义的生产方式会导致自然界生态失衡，意在寻求解决资本主义生态危机途径，A项正确；经济危机发生以后的分析，不能说明预见性，排除B项；题干强调资本主义生产方式使导致资本主义生态危机的根源，排除C项；题干突出资本主义私有制，“直接影响”程度表达不当，排除D项。故选A项。4、“以机器取代手工工具，以蒸汽机取代人力、兽力、水力、风力把生产过程中的各个环节的机器合理地组成机器系统，形成生产的流水线，科学计算每道工序需要的时间，合理安排劳动力。这样，一种新的生产组织形式便诞生了。”材料中“新的生产组织形式”指的是A手工工场B工厂C垄断组织D跨国公司答案：B解析：根据材料“以蒸汽机取代人力、兽力、水力、风力”“把生产过程中的各个环节的机器合理地组成机器系统，形成生产的流水线”，可知材料所形容的是以蒸汽动力为代表的的机器工厂，通过紧密的生产分工来提高生产效率，B项正确；手工工场主要是用手工劳动，排除A项；垄断组织主要是用电力作为生产动力，排除C项；跨国公司主要以信息技术作为依托，排除D项。故选B项。5、英国学者在剑桥欧洲经济史中指出：“这个时期逐步出现了技术进步的制度化，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。”下列各项，反映出“这个时期”新变化的是A垄断资本主义的发展B人类社会进入信息时代C社会主义思想的萌发D资本主义制度开始确立答案：A解析：材料“更多先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用他们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新以至于企业都开始资助基础科学研究”体现了这时期科学技术与生产日趋结合的现象，这是第二次工业革命的特点，第二次工业革命期间垄断资本主义发展，A项正确；第二次工业革命使人们进入到电气时代，排除B项；材料内容与社会主义思想的萌发无关，排除C项；材料反映的是第二次工业革命期间垄断资本主义发展，“资本主义制度开始确立”不符合材料主旨，排除D项。故选A项。6、1848年，英国通过了公共卫生法。1855年，伦敦开始了下水道现代化工程。到19世纪60年代，欧洲各城市初步形成了自来水和地下排污系统。欧洲国家的这些举措A解决了城市化进程中的问题B摒弃了自由放任的经济政策C适应了工业社会发展的需要D推动了社会阶级结构的变化答案：C解析：结合材料时间可知这一时期工业革命在欧洲主要国家已经完成，工业革命促进生产力发展的同时也带来了环境污染，因此，欧洲国家的这些举措适应了工业社会发展的需要，C项正确；解决了城市化进程中的问题说法太绝对，排除A项；材料体现不出摒弃了自由放任的经济政策，排除B项；社会阶级结构不符合材料信息，排除D项。故选C项。7、1880年，英国伦敦的人口达到了400万，在一个世纪内增长340%；法国巴黎的人口达到了300万，增长345%；俄国的圣彼得堡增长300%；奧地利的维也纳增长490%；德国的柏林增长872%。出现这一现象的主要原因是A工业革命的推动B国家政策的调整C垄断组织的形成D城市生活的改善，答案：A解析：根据材料并结合所学可知，1880年伦敦、巴黎、圣彼得堡、维也纳、柏林人口激增，这主要是因为第二次工业革命推动城市化进程加快，A项正确；“国家政策的调整”、“垄断组织的形成”与材料无关，排除B、C项；“城市生活的改善”是工业革命的结果，不是材料中出现城市人口增长的原因，排除D项。故选A项，8、乔尔莫基尔指出“要理解工业革命为什么在那时发生，就必须从17世纪的科学革命中寻找答案”。纽可门蒸汽机的设计目的是为了能够把大气的压力用于有益的工作，而这是建立在17世纪罗伯特波义耳和丹尼斯帕潘的科学发现的基础上的。据材料可知，第一次工业革命A主要是工匠与技师生产经验的积累B科学转化为技术速度大大加快C科学与技术结合推动了技术的进步D科学与技术尚未真正有效结合答案：C解析：根据材料可知，乔尔莫基尔认为17世纪的科学革命促进了工业革命的发生；纽可门在17世纪罗伯特波义耳和丹尼斯帕潘的科学发现的基础上，发明了能够把大气的压力用于有益工作的蒸汽机。由此可知，第一次工业革命中，科学与技术结合推动了技术的进步，C项正确；材料未体现“工匠与技师生产经验的积累”，排除A项；材料无法说明“科学转化为技术速度大大加快”，排除B项；材料反映了科学与技术的结合，排除D项。故选C项。小提示：9、下面是19世纪中期西方国家一家纺织厂的上班制度的一部分，这些规定旨在：一、工人在上班时间不得擅自脱岗，否则罚款一英镑；二、工人在上班时间不得干与工作无关的事，例如，打扑克、交头接耳等，否则罚款一英镑；三、损坏设备者，根据损害程度按原价赔偿。材料表明（）A增强工人的纪律自觉性B控制资本家的生产成本C调动工作者的劳动潜能D适应机器化的生产方式答案：D解析：依据材料并结合所学可知，19世纪中期处于第一次工业革命后，随着工业革命的进行，工厂制建立，为了适应机器化的生产方式，因此西方国家的工厂通过制定规章制度来加强对工人的管理，D项正确；材料中的这些规定具有强制性，主要是为了适应机器化的生产方式，不是为了“增强工人的纪律自觉性”，排除A项；B项是无关项，排除；材料中的这些规定具有强制性，不利于调动工人的积极性和劳动潜能，排除C项。故选D项。10、1890年，英国最重要的商业银行巴林银行遭遇了严重的支付危机。法俄两国央行积极为其提供贷款价值450万英镑的黄金，以稳定汇率。据此推知，当时A英国国力严重削弱B英镑在国际货币制度中居于中心地位C金本位制难以为继D欧洲大国协作保障了国际关系的稳定答案：B解析：根据“法俄两国央行积极为其提供贷款价值450万英镑的黄金，以稳定汇率。”可得出，当时英国伦敦是金融中心，英镑在国际货币制度中居于中心地位，因此英磅出现了问题，其他国家要采取相应措施稳定英磅，B项正确；英国仍然是强国，实力没有削弱，排除A项；当时还是金本位，排除C项；材料没有体现国际关系稳定，排除D项。故选B项。小提示：11、18世纪中后期，英国沿海港口设施建设持续进行。17901815年，伦敦、利物浦、布里斯托尔、赫尔出现一系列的码头改善工程。到1830年，港口设施发生革命性变化，港池容量猛增至397英亩。英国进行港口设施建设的主要原因是A自由主义经济思想的盛行B港口建设水平的提升C工业化发展进程的需要D公共交通方式的变革答案：C解析：结合所学知识，18世纪中后期英国开始了工业革命，使英国对国际市场的依赖程度不断加深，所以英国政府不断扩大港口建设，以便满足工业原料和工业产品的运输要求，C项正确；自由主义经济思想的核心是反对政府干预经济，而材料反映英国政府不断扩大港口建设，排除A项；港口建设水平的提升只是英国港口建设的外在表现，而不是内在原因，排除B项；公共交通方式的变革主要体现在市内运输，而不是港口的远距离运输，排除D项。故选C项。12、如表为14501509年英国粮食与羊毛等价格指数的变化表。这反映出英国当时时间粮食平均价格指数羊毛平均价格指数羊毛和毛纺织品出口价格指数年1450-1459年1001001001460-1469年101132981470-1479年951211480-1489年1161381301490-1499年991171381500-1509年114113158A农业技术取得较大进步B国内资本原始积累减少C传统经济结构受到冲击D海外殖民地广阔答案：C解析：根据材料可知，在大多数时间里，圈地养羊生产毛纺原料比种植粮食能获得更多的收入，圈地运动冲击了英国当时的传统经济结构，C项正确；材料未体现英国农业技术的进步，排除A项；圈地运动促进了资本原始积累，排除B项；尽管材料中有羊毛和毛纺织品的出口价格指数，但无法得出海外殖民地的情况，排除D项。故选C项。13、1831年11月21日，法国里昂的2000多名丝织工人，为了反对资本家的残酷剥削，发动武装起义。1834年，里昂再次爆发工人起义，要求释放工人领袖并废除禁止工人结社集会的法令。里昂工人起义A标志着空想社会主义的失败B为马克思主义的诞生提供了条件C进一步传播了科学社会主义D是无产阶级建立政权的伟大尝试答案：B解析：结合所学内容可知，法国里昂工人的起义表现了资本主义制度的弊端，由此为马克思主义的诞生提供了条件，B项正确；里昂工人起义并不是空想社会主义失败的标志，排除A项；里昂工人起义爆发的时候科学社会主义还没有诞生，排除C项；无产阶级建立政权的伟大尝试是巴黎公社，排除D项。故选B项。14、下图为1844年柏林一家工厂的规定。这些规定A加速了资本的原始积累B提升了工厂的机械化水平C适应了工业化生产需要D调动了工人的生产积极性答案：C解析：从材料时间及内容来看，受工业革命的影响，柏林的工厂有着严格的作息时间，适应了工业化生产的需要，C项正确；材料与加速资本原始积累、提升工厂的机械化水平及调动工人生产积极性的说法无关，排除ABD项。故选C项。小提示：15、如表是17611831年英国粮食进口数量的变化。根据表格可知英国年份粮食总产量（指数）粮食净进口（指数）1761124-41781136018011595183122612A农业生产逐渐萎缩B工业生产逐步扩大C轻工业占主导地位D世界工厂地位丧失答案：B解析：根据材料“17611831年英国粮食进口数量的变化”表的内容，可知，17611831年英国粮食进口数量逐渐增加。结合所学可知，当时正值英国工业革命时期，工业生产逐步扩大加大了对粮食的需求，B项正确；材料无法反映英国农业生产逐渐萎缩，排除A项；材料无法体现“轻工业占主导地位”，排除C项；“世界工厂地位丧失”与史实不符，排除D项。故选B项。小提示：填空题16、意义（1）巴黎公社作为_建立政权的第一次伟大尝试而载入史册。（2）它的实践丰富了马克思主义的学说。（3）为国际_运动的发展提供了宝贵的经验和教训。答案：无产阶级工人根据所学可知，巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试而载入史册，它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。17、机器大生产与工厂制度：影响：对世界：工厂制度带来生产组织和_的巨变，有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质，从而产生更大的经济效益。对中国：19世纪中后期，清朝_创办了江南制造总局、福州船政局等一系列近代企业，引进了西方的工厂制度，进行机器大生产。后来，张謇、范旭东等一批民族资本家主张_，也开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验，_初步发展起来。答案：管理形式洋务派实业救国中国民族工业机器大生产与工厂制度的影响如下：对世界：工厂制度带来生产组织和管理形式的巨变，有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质，从而产生更大的经济效益。对中国：19世纪中后期，清朝洋务派创办了江南制造总局、福州船政局等一系列近代企业，引进了西方的工厂制度，进行机器大生产。后来，张謇、范旭东等一批民族资本家主张实业救国，也开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验，中国民族工业初步发展起来。18、工业革命后生活方式的变化：促进了_的改变。答案：乡村依据所学可知，工业革命后生活方式的变化，促进了乡村的改变。19、城市化的演进：工业革命后，城市化进程开启。（1）表现：工业生产逐渐向_集中，越来越多的人从乡村走向城市。（2）影响：为经济发展提供了所需的_与消费市场；对城市的设施与服务提出了更高的要求。答案：城市劳动力根据所学知识，工业革命后，工业生产逐渐向城市集中，越来越多的人从乡村走向城市。结合所学，工业革命为经济发展提供了所需的劳动力与消费市场，推动了城市化进程。20、能源结构的变化；（第二次工业革命中，隧着发电机的创制成功，_逐渐成为补充和取代蒸汽的_.人类社会进入“_”以煤气和汽油为燃料的内燃机以及之后创制成功的柴油机，推动了_的发展和石油化工工业的产生。在此基础上“电力”和“石油”成为人类社会使用的主要新能源。）二、选择题答案：电力动力电气时代交通第二次工业革命中，隧着发电机的创制成功，电力逐渐成为补充和取代蒸汽的动力，人类社会进入“电气时代”。以煤气和汽油为燃料的内燃机以及之后创制成功的柴油机，推动了交通的发展和石油化工工业的产生。21、生产组织与管理方式（1）建立了资本主义大_制度。（2）生产进一步集中，出现了_组织。答案：工厂垄断（1）根据所学，工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革，建立了资本主义大工厂制度。（2）根据所学，随着技术的日益复杂、投资的不断扩大、竞争的日趋激烈，生产进一步集中，出现了垄断组织。22、生产力：出现了前所未有的大_，给实现了工业化的各国带来了空前的_繁荣。商业和_等行业的重要性进一步提高，农业变革也在_地区全面展开。答案：发展经济交通运输业欧美根据所学，工业革命使生产力出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。商业和交通运输业等行业的重要性进一步提高，农业变革也在欧美地区全面展开。23、工业革命的背景：工业革命是由一系列技术变革引起的从_劳动转向_生产的重大飞跃。英国“光荣革命”后，政局稳定，政府鼓励经济发展。农业资本主义发展为工业发展提供了农产品、自由_和国内市场。殖民扩张促进了资本_，获得了大量廉价的原材料和广阔的_市场。_的发展为技术改革和机器发明提供了条件。17世纪中期，英国成为欧洲的_中心之一。_世纪中期，工业革命由_率先开始。答案：手工机器劳动力原始积累海外手工工场科学技术18英国根据所学知识可知，工业革命是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。英国“光荣革命”后，政局稳定，政府鼓励经济发展。农业资本主义发展为工业发展提供了农产品、自由劳动力和国内市场。殖民扩张促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。手工工场的发展为技术改革和机器发明提供了条件。17世纪中期，英国成为欧洲的科学技术中心之一。18世纪中期，工业革命由英国率先开始。24、工业革命使_出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。在工业化的带动下，商业和交通运输业等行业的重要性进一步提高，农业变革也在欧美地区全面展开。答案：生产力结合所学知识可知，工业革命使生产力出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。在工业化的带动下，商业和交通运输业等行业的重要性进一步提高，农业变革也在欧美地区全面展开。25、马克思主义的诞生1848年2月共产党宣言发表标志_主义的诞生理论基础：德意志古典哲学，英国古典政治经济学，英法空想社会主义经济前提：_革命引起了社会方面的深刻变化阶级基础：三大工人运动标志无产阶级登上历史的舞台答案：马克思主义工业根据所学，1848年2月共产党宣言发表标志马克思主义的诞生。根据所学，经济前提：工业革命引起了社会方面的深刻变化阶级基础：三大工人运动标志无产阶级登上历史的舞台材料分析题26、阅读材料，回答问题。材料一康德被誉为德国古典哲学创始人。他坚持卢梭的自由民主思想，发扬了卢梭的天赋人权论。他说：人民“必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙”，“言论自由就是人民权利的唯一守护神但须保持在尊敬与热爱我们生活于其中的体制（法律秩序）这一限制之内”。摘编自裴德海西方政治哲学简明读本材料二1837年，马克思开始转向黑格尔，但是他对黑格尔思想的吸收，是在主动进行理论探索、力求自成一说的情况下进行的，因此，他没有就此成为一个严格意义的黑格尔主义者。他将重点放在对黑格尔哲学辩证法的吸收与改造上，形成了基于人本主义和理性主义的科学实证的辩证法。这与黑格尔的抽象思辨的辩证法是迥然不同的。他对费尔巴哈的著作一度是“误读”的，对费尔巴哈进行了不恰当的评价，以致一度成为“虚假的”费尔巴哈主义者。摘编自罗雄飞马克思经济学的方法论思想(1)根据材料一并结合所学，指出卢梭、康德对资阶级自由观的发展，并扼要归纳康德对西方人文精神发展的贡献。(2)根据材料二并结合所学，分析德国古典哲学对马克思思想的影响，以马克思与恩格斯的合著为例，说明马克思对德国古典哲学的批判与发展。答案：(1)发展：卢梭提出“人生而自由”，康德提出思想自由，自由要限制在法律的范围内。贡献：对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛。(2)影响：汲取了黑格尔的辩证法思想，为创立马克思主义哲学奠定了基础；费尔巴哈的思想给马克思以巨大影响，使他转向唯物主义。批判与发展：神圣家族批判青年黑格尔派唯心主义；德意志意识形态发展了黑格尔的辩证法（使他的辩证法成为关于自然界、人类社会普遍规律的科学）。解析：(1)发展：根据材料“必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙”“但须保持在尊敬与热爱我们生活于其中的体制（法律秩序）这一限制之内”并结合所学可概括出卢梭提出“人生而自由”，康德提出思想自由，自由要限制在法律的范围内。贡献：根据材料“必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙”“言论自由就是人民权利的唯一守护神”并结合所学可知，康德对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛。(2)影响：根据材料“他将重点放在对黑格尔哲学辩证法的吸收与改造上”可概括出汲取了黑格尔的辩证法思想，为创立马克思主义哲学奠定了基础；根据材料“他对费尔巴哈的著作一度是误读的，对费尔巴哈进行了不恰当的评价，以致一度成为虚假的费尔巴哈主义者”可概括出费尔巴哈的思想给马克思以巨大影响，使他转向唯物主义。批判与发展：结合所学可知，神圣家族批判青年黑格尔派唯心主义；德意志意识形态发展了黑格尔的辩证法（使他的辩证法成为关于自然界、人类社会普遍规律的科学）。27、阅读材料，回答下列要求。材料君士坦丁堡在1453年陷落之后，伊斯兰的奥斯曼帝国成为天主教的强劲对手。恰于此时，“欧洲”一词的使用频率逐渐多了起来，并且将“欧洲”概念与“基督教世界”等同的用法也流行起来。伴随着新航路的开辟，印第安人遭到了欧洲人的征服。在这一过程中，欧洲人建立起了对自己文明优越性的确认。此后，“基督教世界”的概念在使用上相对减少，“欧洲”概念的使用则渐趋增多。并且“欧洲”与“文明”开始在观念上被等同起来，1751年，伏尔泰将欧洲描述为：“一种大的共同体被分为几个国家即使分裂为几种信仰，它们都有同样的公共法律和政治原则，这是世界其他部分不知道的。”1830年，出现了“使欧洲化”这一动词，表达了对欧洲的一种理解，即欧洲把最高级的文明带给世界的其他部分。摘编自邝杨欧洲观念的变迁：1492-1992根据材料，指出“欧洲”观念的变化，并结合所学知识简析其原因。答案：变化：从“欧洲”概念与“基督教世界”等同到“欧洲”与“文明”等同再到欧洲文明的扩散。原因：“欧洲”概念与“基督教世界”等同的原因是奥斯曼土耳其帝国对欧洲的冲击、欧洲的共同信仰等；“欧洲”与“文明”等同的原因是新航路开辟和早期殖民扩张的影响、资本主义的发展等；欧洲文明的扩散的原因可从工业文明的扩展、世界一体化程度加深等。解析：变化：根据材料“君士坦丁堡在1453年陷落之后欧洲一词的使用频率逐渐多了起来，并且将欧洲概念与基督教世界等同的用法也流行起来伴随着新航路的开辟基督教世界的概念在使用上相对减少，欧洲概念的使用则渐趋增多。并且欧洲与文明开始在观念上被等同起来1830年，出现了使欧洲化这一动词，表达了对欧洲的一种理解，即欧洲把最高级的文明带给世界的其他部分”，可知，“欧洲”观念的变化为：从“欧洲”概念与“基督教世界”等同到“欧洲”与“文明”等同再到欧洲文明的扩散。原因：根据材料“君士坦丁堡在1453年陷落之后，伊斯兰的奥斯曼帝国成为天主教的强劲对手”，并结合所学可知，“欧洲”概念与“基督教世界”等同的原因可从奥斯曼土耳其帝国对欧洲的冲击、欧洲的共同信仰等角度进行分析；根据材料“伴随着新航路的开辟，印第安人遭到了欧洲人的征服”，并结合所学可知，“欧洲”与“文明”等同的原因可从新航路开辟和早期殖民扩张的影响、资本主义的发展等角度进行分析；根据材料“1830年，出现了使欧洲化这一动词”，并结合所学可知，欧洲文明的扩散的原因可从工业文明的扩展、世界一体化程度加深等角度进行分析。28、阅读材料，完成下列要求。材料一17世纪时，在荷兰、英国等国大力开展远程贸易的过程中逐渐发展起股份公司这一类型的经济组织。1602年，荷兰“东印度公司”正式成立，在得到政府的垄断贸易特权后，其经营便按照股份公司的运行体制来进行。公司成立伊始便公开征集资本，社会各界人士以入股的方式投入资本。就连阿姆斯特丹市市长的女仆也以100盾现金投资入股，短短一个月便筹集到6424578盾的资本。投资多的人成为董事兼大股东，一般投资者成为小股东。1612年，英国东印度公司开始不仅为本次航行筹集资本，而且为今后的一系列航行募集资本并建立长期账目。与此同时，由于去印度的往返旅程需要几年时间，每次的股份不可避免地混合在一起，就使得股东们无法随意退出。由此，1657年，公司确立起了长期资本，这标志着一次重大的转折，从而保证了企业经营的连续性。王斯德主编世界通史材料二伴随工业的大发展，公司日渐成为工业组织的支配形式，这一点在美国表现得最突出，公司法虽有着漫长的历史，但1865年以前法人体制在美国只广泛应用于运输、保险、银行等行业，并在较小规模上应用于纺织业。随着工业单位的大、大规模生产技术的传播，尤其1865年后托拉斯的发展，公司迅速取代业主所有制和合作经营，成为将资本和劳动结合起来的主要机构.与此同时，公司制被赋予新的内涵。由于出现了巨大的超级公司，其所有权如扩散，以致所有权和管理之间不可能有真正的对应关系。于是，随着大公司的出现，确立了职业经理阶层的权力，职业经理只在理论上对公司的股东们负责。股份公司制度促进了企业的巨型化和生产的集中。王斯德主编世界通史材料三公司创造财富、提供就业、带动经济增长；公司推动创造发明、产生新的社会文化；公司改变社会秩序、影响制度建设。但同时，公司也放大了人类的贪欲，带来权力失衡和贫富悬殊。公司向往每一个市场、奔赴每个市场、连接每个市场，近几十年来，它以前所未有的样态和一如既往的力量，穿越民族国家的疆域边界，扫除建立世界市场的障碍，今天，当我们从公司的角度来观察世界时，全球版图可以有另外的线条来勾勒。国与国的竞争，人与人的关系者可以重新定义。公司的力量(1)根据材料一并结合所学知识，分析17世纪英荷东印度公司发展的原因。(2)根据材料一、二，比较19世纪的公司与东印度公司不同之处。(3)根据材料，说明公司发展对社会进程的影响。答案：(1)原因：新航路的开辟为远程贸易提供可能（奠定基础）。获得政府特权支持。资本主义经济发展的推动。商业革命发展的影响。社会各阶层广泛投资的推动。早期殖民扩张的影响。(2)不同之处：公司主要为工业发展服务，淡化了殖民属性。公司所涉及的领域和范围不断扩大。生产和资本的集中程度高。企业的所有权和经营权分离，出现职业经理人。(3)公司的产生和发展是社会经济发展的必然结果。一方面，推动社会经济进一步发展，推动工业化进程，加强世界范围内政治、经济、文化联系，推动全球化发展，加速整体世界的形成。另一方面，公司发展伴随着殖民扩张，造成财富分化严重，导致世界经济的话语权失衡，加剧竞争矛盾。解析：（1）原因：根据所学知识可知，新航路的开辟为远程贸易提供可能（奠定基础）；根据材料“1602年，荷兰东印度公司正式成立，在得到政府的垄断贸易特权后，其经营便按照股份公司的运行体制来进行”可知，获得政府特权支持；根据所学知识可知，资本主义经济发展的推动；根据材料“其经营便按照股份公司的运行体制来进行”可知，商业革命发展的影响；根据材料“公司成立伊始便公开征集资本，社会各界人士以入股的方式投入资本”可知，社会各阶层广泛投资的推动；根据所学知识可知，早期殖民扩张的影响。（2）不同之处：根据材料“随着工业单位的大、大规模生产技术的传播，尤其1865年后托拉斯的发展，公司迅速取代业主所有制和合作经营，成为将资本和劳动结合起来的主要机构”可知，公司主要为工业发展服务，淡化了殖民属性；公司所涉及的领域和范围不断扩大；根据所学知识可知，生产和资本的集中程度高；根据材料“与此同时，公司制被赋予新的内涵。由于出现了巨大的超级公司，其所有权如扩散，以致所有权和管理之间不可能有真正的对应关系”“于是，随着大公司的出现，确立了职业经理阶层的权力”可知，企业的所有权和经营权分离，出现职业经理人。（3）影响：根据所学知识可知，公司的产生和发展是社会经济发展的必然结果；根据材料“公司推动创造发明、产生新的社会文化；公司改变社会秩序、影响制度建设。但同时，公司也放大了人类的贪欲，带来权力失衡和贫富悬殊”可知，一方面，推动社会经济进一步发展，推动工业化进程，加强世界范围内政治、经济、文化联系，推动全球化发展，加速整体世界的形成；根据材料“它以前所未有的样态和一如既往的力量，穿越民族国家的疆域边界，扫除建立世界市场的障碍”可知，另一方面，公司发展伴随着殖民扩张，造成财富分化严重，导致世界经济的话语权失衡，加剧竞争矛盾。29、阅读材料，回答问题。材料一其实早在工业革命正式亮相前的17世纪，一场科学革命已然捷足先登。这场科学革命肇始于意大利，终结于英国，双方的杰出代表人物分别是伽利略和牛顿；而扮演欧洲经济领头羊角色的国家也随着这场科学革命主战场的转移而发生改变，英国取代了意大利成为领先的经济体。摘自罗伯特艾伦近代英国工业革命揭秘材料二18世纪末到19世纪上半叶发生的英国工业革命不仅造成生产力的大发展和生产关系的变化，而且造成经济地理、社会阶级结构和政治领域的变化。这些变化为改造英国政治的贵族特征创造了条件。伴随着工业革命带来的工厂制度和近代资本主义剥削关系的确立，社会结构急剧变动，形成了新兴工商业资产阶级和无产阶级。资本主义工业对政治上层建筑产生了新的要求。摘自沈汉等英国议会政治史(1)阅读材料一并结合所学，写出17世纪英国科学革命最重大的成果。分析自然科学发展与英国工业革命的关系。(2)根据材料二，指出“社会结构急剧变动”的表现。结合所学，分析这种“变动”对当时英国政治的影响。答案：(1)成果：牛顿经典力学体系；关系：自然科学成果在社会生产和科学实验中得到广泛的应用和验证，从而推动工业革命的发展；工业革命的开展推动科学教育事业的发展，促进自然科学的进步。(2)表现：形成了工业资产阶级和无产阶级；影响：三次议会改革，确立工业资产阶级在国家政治和经济生活中的主导地位；英国宪章运动，工人阶级登上政治舞台；解析：（1）成果：根据材料“双方的杰出代表人物分别是伽利略和牛顿；”可分析出17世纪英国科学革命最重大的成果是牛顿经典力学体系；关系：结合所学知识i，自然科学成果在社会生产和科学实验中得到广泛的应用和验证，从而推动工业革命的发展；工业革命的开展推动科学教育事业的发展，促进自然科学的进步。（2）表现：根据材料“社会结构急剧变动，形成了新兴工商业资产阶级和无产阶级。”可分析出形成了工业资产阶级和无产阶级；影响：结合所学知识，三次议会改革，确立工业资产阶级在国家政治和经济生活中的主导地位；英国宪章运动，工人阶级登上政治舞台；30、阅读材料，完成下列要求。材料1866年，马克思给出席日内瓦会议的代表的信中提出：我们可以把教育理解为三个方面：一是智育；二是体育，即体育学校和军事训练所教授的一些东西；三是技术教育，这种教育要能够使得儿童和少年了解生产各个过程的基本原理，同时使他们掌握各种生产的最简单的工具的技能。应根据不同年龄对儿童和少年工人循序渐进地授以智育、体育和技术教育课程。他认为社会中的人无时无刻不处于某种特定的社会关系中，社会中的人进行或从事教育活动是受社会关系决定的，教育受社会历史条件的制约并且影响着人的发展。教育对人的影响的性质和作用受当时的社会关系和各种社会实践活动的影响。他认定教育是人的全面发展的绝对需要的条件，只有根本改变资产阶级教育，适应现代科学技术发展，实行和生产劳动相结合，这种教育才是促进个人全面发展的教育。摘编自白伟刚等马克思论教育与人的全面发展(1)据材料，概括马克思教育思想的主要内容。(2)据材料并结合所学知识，分析马克思教育思想形成的背景，并概括教育所具有的特征。答案：(1)内容：教育内容包括智、体、技术教言等方面；教育目标是促进入的全面发展；教育本质具有阶极性；教育方法是教育与生产劳动相结合。(2)背景：工业革命对劳动者提出新要求：资本主义制度在全球范围内扩张。特征：阶级性；时代性；社会性；传承性。解析：（1）内容：根据“把教育理解为三个方面：一是智育；二是体育，即体育学校和军事训练所教授的一些东西；三是技术教育，这种教育要能够使得儿童和少年了解生产各个过程的基本原理，同时使他们掌握各种生产的最简单的工具的技能”得出教育内容包括智、体、技术教言等方面；教育目标是促进入的全面发展；根据“社会中的人进行或从事教育活动是受社会关系决定的，教育受社会历史条件的制约并且影响着人的发展”得出教育本质具有阶级性；根据“实行和生产劳动相结合，这种教育才是促进个人全面发展的教育”得出教育方法是教育与生产劳动相结合。（2）根据“1866年”并结合所学内容可知，马克思教育思想形成的背景主要和当时工业革命对劳动者提出新要求、资本主义制度在全球范围内扩张等因素有关。综合材料内容可知教育的特征是具有阶级性、时代性、社会性和传承性。19