关爱残疾儿童 共建幸福家园.docx

关爱残疾儿童 共建幸福家园
关爱残疾儿童 共建幸福家园
关爱残疾儿童共建幸福家园
在第22个全国助残日和“六一”国际儿童节来临之际，5月30日上午，市科协、市教育局主办，市科技馆、市特殊教育中心承办的“庆六一、关爱残疾儿童科技馆体验活动”开幕式隆重举行，邀请市委市政府、市人大、市科协及市直相关部门领导参加。市特教中心400多名师生参加此次开幕式，并在此举行少先队员入队仪式，市科协向特效中心赠送书包、文具等节日礼物。这次活动是关注青少年朋友健康成长的重要行动，同时也是弘扬中华民族助人为乐传统美德的具体体现，对推进共建共享和谐社会具有重要意义。
今年全国助残日的主题是“加强残疾人文化服务，保障残疾人文化权益”，
我们科技馆举办的这次文化活动体现了今年的主题，迎合了社会大众对于残疾儿童的文化服务这一迫切希望。众所周知，1988年中国残联成立不久，就率先开展了白内障复明手术、儿麻矫治、聋儿语训这“三项康复”工作，后来又拓展到“五项康复”。及时的康复医疗，使数以万计的残疾人得到康复或减轻症状，回归了主流社会生活，这不能不说是个奇迹或功德无量的好事。遗憾的是，忽略了意识形态领域里的宣传和文化建设工作这个隐形的东西。长期以来，我国的残疾人文化建设工作很薄弱、很滞后，不能适应残疾人事业的发展。文化是民族之根、国家之魂。文化生活状况是衡量人的生活质量和幸福指数的一个重要指标。广大残疾人和健全人一样，需要通过文化的学习掌握知识、认识社会，需要通过文化的参与愉悦身心、陶冶情操。文化是民族之根、国家之魂。文化生活状况是衡量人的生活质量和幸福指数的一个重要指标。残疾人文化是社会主义文化的组成部分，是弘扬人道主义思想、讴歌自强精神的励志文化；是倡导平等友爱、包容互助的和谐文化；是践行社会主义荣辱观的道德文化；是建设社会主义精神文明的人文文化。加强残疾人文化建设，促进残疾人文化与社会主义文化的同步发展与繁荣，不仅能够改善和丰富残疾人的生活，而且有利于残疾人提高自身素质，陶冶道德情操，改善生活状况，实现自我解放；有利于培育自尊自信、积极进取的社会心态，促进和谐友爱人际关系的建立；有利于加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，进一步凝聚包括残疾人在内的广大人民群众的精神力量。残疾人文化是社会主义文化的组成部分，是弘扬人道主义思想、讴歌自强精神的励志文化；是倡导平等友爱、包容互助的和谐文化；是践行社会主义荣辱观的道德文化；是建设社会主义精神文明的人文文化。加强残疾人文化建设，促进残疾人文化与社会主义文化的同步发展与繁荣，不仅能够改善和丰富残疾人的生活，而且有利于残疾人提高自身素质，陶冶道德情操，改善生活状况，实现自我解放；有利于培育自尊自信、积极进取的社会心态，促进和谐友爱人际关系的建立；有利于加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，进一步凝聚包括残疾人在内的广大人民群众的精神力量。科技馆开馆以来就一直对残疾人免费开放，并专门开辟了残疾人通道。但这还不够，服务的内容和质量还需进一步充实和提升，残疾人参与的科技普及活动还需要增加和重视。
少年儿童是祖国的花朵，更是国家的未来和希望。残疾儿童因为身体生理上的残疾，更需要得到更多的关爱和照顾。他们外表看起来和常人无异，但在他们的世界里没有声音、没有旋律，他们不会叫“妈妈”，不能听爸爸的呼唤，他们只能通过简单的手势来表达自己的喜怒哀乐，但是他们却用这简单的手势表现了生命的顽强。尊重残疾儿童、关爱残疾儿童、支持残疾儿童、不仅是党和政府的事情，也是全社会的共同责任，也是我们每一个人的责任和义务。开展此类活动是关系家庭和谐、推进社会稳定、维护残疾儿童合法权益的重要举措。一个残疾学生的成长离不开家庭的养护、学校的教育、社会的帮助。让我们携起手来，从我做起、从点滴坐骑，把爱心奉献给每一位需要的残疾贫困家庭。让残疾儿童和健全儿童一样能在同一片蓝天下快乐生活、快乐学习、健康成长。
刘小康
201*年6月1日
各位领导、各位老师：
我今天汇报的主题是“关爱他人是幸福”。
我是1993年9月退休的，至今已有16年，身患多种疾病，如高血压、糖尿病、膝盖骨退变等。
血压最高时，上面252，下面110；糖尿病血糖测试，空腹10.4，餐后2小时25.2。经过多年服药治疗。现在血糖空腹6.97.9，餐后2小时14.1膝盖骨退变已有十多年，跑过许多医院求诊，如省人民医院、红卫医院、市一医院、浙二医院、省中医院。在浙二坐着轮椅求诊，路上拄着拐杖走路，一直看到上海长江医院。到目前为止，浙二医院劝我动手术，认识的医生讲，熬得住痛不要动手术，熬不住，只得动。外出走路只有半站路可走，走多了就要痛，搞活动都是乘车、打的。201*年10月24日，是我不幸的一天。我站在凳子上，从大衣柜里拿衣服，一不小心，凳子翻了，人身体往后仰，摔了一跤。头正好撞在家具把手上，鲜血直淌。救护车送到省人民医院，缝了十多针。医生说流了500毫升的血。所有的亲戚、朋友都来看望我，在医院住了15天，才出了院。自此后，我记忆力严重衰退，整天沉默寡言讲话语无伦次一句话，身体一直不好。
09年5月20日，我们党支部在陶陶居茶楼过组织生活。书记吴建强动员我们学习科学理论，每个党员都要带个学生。当时同志们纷纷报名，唯独我心里七上八下，定不下来。金小龙老校长似乎看出了我的心思，对我说：“林老师，你身体不好，就算了，不要参加了。”听了她的话，我心里十分感激，心想，工作时，我从来没有落后过。我说，我试试看吧。回家的路上，心事重重：任务接受下来了，怎么完成，毕竟16年没和学生打交道了。自己年纪大了，身体又不好，朝气不足了，连走路都困难。我想着怎么才能使这个同学接受我，信任我，又想着只要我真心对他，对他有爱心，把这学生当成我的小孙子，也许会有希望的。
6月17日上午，我乘807路车到官巷口，走进新华书店买了八本书（《感恩父母》、《感恩老师》、《中华传统礼仪》、《我爱我的祖国》、《雷锋的故事》、《红色少年的故事》等）。
6月19日下午，我带着八本书，参加学校召开的“以人为本，德育为先，老少牵手，共生光辉”启动仪式，并听了课。听了报告，我深受启发，德育工程也是千秋工程，是民心工程，非做好不可。与我牵手的是六年级的王志立小朋友。这小朋友，天真可爱，比较忠厚，但学习成绩不理想，上课专心度不够，动脑主动学习也不够，行为不太文明。我向他作了简单的自我介绍，把准备好的八本书作为见面礼送给了他。这天送书的只有我一个人，从他的表情上看出他很高兴。
过了几天，我带了高档水果，去王志立家进行家访。王志立和他妈妈在上塘路车站等我。到了他家，桌上放着饮料、水果，他们像招待客人似的招待了我。我随人没喝一口水，但心里感到热乎乎的。我向王志立妈妈作了简单的自我介绍，看了王志立同学的成绩单，并提出了暑假中应注意的十点及具体内容。
7月20日，天气炎热，有39°，我坐车去好又多买来防紫外线的眼镜。当天下午将眼镜送到王志立家，并告知，7月22日上午9时许，是日全食，要300年或500年才能看到一次，要求他戴上眼镜仔细观察，并交代了应该注意的事项。
又过了几天，我到王志立家了解暑假作业完成情况，给他上了一堂课：“在校做个好学生，在社会做个好少年，在家做个好孩子”，并讲了具体的内容。
8月31日，我再次了解他假期的情况，向他提出了新学期的五点希望，赠送了一些学习用品。
10月14日，我去学校向班主任了解王志立在校的表现。班主任反映，王志立品德上精神饱满，守纪律，文明行为比较好；学习上用心听讲不够，抄写第三单元的生字，结果抄了第二单元的；一词多义，一看就问是课内的还是课外的我跑到王志立家，将了解到的情况一五一十告知。第二天还给她妈妈打电话。他妈妈对我的做法十分感谢。
11月22日，我又打了个电话给王志立，通知他把写好的读书笔记放在桌上，我要看一看。顺便跟他交流：“我与你老少牵手后，你有进步吗？”当天下午，我去他家看了读书笔记，整篇笔记写的是王小二捉坏人，王小二如何捉坏人，直到王小二牺牲，体会仍一字没写。我教给他写读书笔记的方法，问他：
“我与你参加老少牵手共生辉活动后，你有哪些进步？”
他说：“我有5点进步：1.以前上课很少举手发言，现在比过去好多了。不懂的问题敢问老师。做数学作业时，为了答数准确，经过验算后再把得数写上去。2.以前下课会在走廊里跑、叫、跳，现在改正了，还能提醒同学们文明走路。3.学习上主动帮助同学，同学有不懂得问题，多次问他，都会耐心解答。4.主动在校园做好事捡垃圾。5.学习成绩有进步，过去语数成绩在70分左右，现在提高到75.5分，爸爸、妈妈要求他力争80分。”
我听了他的话后说：“王志立，你的这些进步是老师对你辛勤教育和你自己努力的结果，我为你的进步感到十分高兴。”
当时王志立告诉我：“林老师，前段时间，我生了一个星期的病。”我说：“啊?！你生病为什么不告诉我？我知道了一定会来看你的呀。”他回答说：“我知道你会来看我的。但你的脚不好，所以才不告诉你。”我听了，心里很欣慰，说实话，我每次去看他，把他当成自己的小孙子，总要带上点吃的、用的东西，如，肯德基、巧克力、浮力森林蛋糕天冷时，买去耐克的围巾和帽子。在我和王志立小朋友交往的五个月中，我体会很深：
1.我要向王志立小朋友学习，不断完善自己。
王志立小朋友生了一个星期的病，不告诉我，怕我知道了要去看他，担心我的脚不好走路。小小年纪懂得关爱人，理解人，这是他的美好心灵，是我学习的榜样。我要向他学习，学习他关爱人，理解人，不断完善自己。
2.关爱他人是幸福。
我与王志立小朋友素不相识，交往了五个月的今天，他对我十分亲切。目前，我已得到他以及他父母的信任。每次去看王志立，一听到我的声音，他马上从三楼下来接我，我走时，他又从三楼把我送到门口。一送到门口，他又转身往楼上跑。开始，我不理解。后来我才知道，他跑得快是扑在阳台上二次送我。他挥着笑手，嘴上不停地说：“林老师，走好！再见！”我见到他的天真可爱，心里感到甜滋滋的。王志立的爸爸、妈妈对我也十分好，平时打电话给我：“林老师，你来时，千万别买东西。”我讲，王志立还是小孩子，没事的。有一次晚上，我准备睡觉了，王志立的爸爸妈妈打来电话，一定要问我家住在什么地方。我问干什么？他们说朋友送了很多海鲜，要分点给我吃吃。我费了很大口舌，他们是要问我住在哪里。我最后谎称：“我是不能吃海鲜的，吃了要发的，谢谢你们的好意。”这才收了兵。从中我体会到关爱别人是幸福。人是万物之灵，人与人之间，用关爱去编织，心灵才会更美好。带学生，献爱心，只要人人有点爱，社会将变得更美好。这工作我做得很不够，但我有信心努力坚持下去，将这工作做得更好一点。