2014我的一本课外书讲稿.doc

2014我的一本课外书解读 育才小学 陆佳艳一、基本描述 大家好！下面由我为大家介绍一下2014我的一本课外书。2014我的一本课外书是一档读书节目，是中央电视台科教频道推出的全民阅读推广活动，也是全国第一档青少年电视阅读真人秀节目。该节目面向全国征集815岁热爱阅读、勤于思考、乐于分享的中小学生，经过层层选拔，最终选出35名“中国读书少年”在北京参加三轮晋级比赛，形成12期电视节目，最终决出一二三等奖。它在2012、2013的暑假已成功举办第一季和第二季，今年暑假是第三季，从7月10起每周四晚上8点在中央电视台科教频道播出，不知大家有没有看过？节目播出后反响热烈，选手出众的阅读表现和评委精彩的点评令人惊叹，被认为是电视与阅读的一次完美结合，是推广全民阅读的有效示范。上学期末，我们部分六年级的孩子也参与海门赛区的初选，经历了一次与阅读专家面对面的交流，感受颇深，也领略到了阅读的无穷魅力。接下来，我简单地说一说这档电视节目的宗旨及意义所在。二、宗旨及意义1关于课外书课外书泛指学生教科书之外的全部书籍，包括：小说、童话、传记、寓言、诗歌、散文等。课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养自学能力、阅读能力，养成一生的阅读习惯，还有助于学生形成良好的道德品格，从阅读中体味爱、友谊、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，培养真诚、美好的心灵和品格。中华文明的传承与崇尚读书紧密相联。课外阅读不仅关系到个人，更关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达，关系到一个民族的伟大复兴。2. 关于阅读目前，中国人的阅读现状不容乐观。中国新闻出版研究院发布的第十次国民阅读调查震惊国人：2012年我国国民人均纸质图书的阅读量为4.39本，与世界上一些发达国家相比，我国的国民阅读水平更显落后。我们都知道，全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本。而中国13亿人口，扣除教科书，平均每人一年读书1本都不到。如果这样的阅读现状得不到改善，公民的文化素质、社会的文明程度、民族的文化传承都必然缺损。3. 关于时代要求近年来，党和国家领导人多次指示要推广全民阅读，每年的人大、政协代表也纷纷提案，希望能够重视全民阅读的推广。党的十八大明确提出要“开展全民阅读活动”，并将其作为文化强国战略的重要组成部分。特别是2013年，全民阅读立法已列入2013年国家立法工作计划。4. 关于电视节目在每期节目中，通过对课外书的阅读和分享，让学生感悟文字的美感和它传递出的精神，让观众感受到阅读带来的愉悦和丰厚的文化内涵，从而产生内心的思考和心灵的需求。这样的读书节目，不但展现出青少年群体的读书风貌，以及家庭、学校对青少年教育的风貌。更为提高全民的阅读水平、引导阅读内容、改善阅读现状、推广全民阅读做了切实的努力。5.活动主宣传语阅读力决定你的学习力。三、书目的选择 我想，作为语文老师，我们特别关注到底哪些课外书才是最适合孩子阅读，最适合参加比赛？尽管儿童阅读界有着儿童阅读“独立认知型（即可独立阅读，简单的）”、“挫败认知型（不可独立阅读的，复杂的）”、“分级阅读”等多种分类意见。但节目策划者根据两年来做这档节目的经验来看，那些有着广泛群众阅读基础的、能引起观众共鸣的、经典的、符合青少年心理成长的、探索社会前沿知识的书是最适合青少年阅读和电视呈现的书目。此外，他们还指出，节目中的书目选择会参考教育部对义务教育阶段阅读400万字的要求，对超出书目范围的，根据选手的阅读特点和个性，在充分沟通确认下，共同筛选。节目中涉及的书目，兼顾经典与前沿、翻译与原创，并一定要包括文学、历史、法律、生物、绘画、美术、童话、数学、科学等领域。四、书目的呈现那这些书如何呈现呢？通过3个规定动作来实现。一是通过选手的1分钟演讲，叙述书的概况和动人之处；第二再通过选手的精彩章节背诵，来展示文字之美或设计之妙；第三，通过评委与选手的交流，共同提炼书的核心价值，讲述书背后的故事。五、选手的选拔要求第一：年龄要求，选手要在8岁到15岁之间，不得超过15岁。 第二：课外书读得好。怎么叫读得好呢？比如：阅读量大、有偏好的领域（比如历史、生物、军事、诗歌等）、书中内容记得牢、知识点准确、能有自己独特的见解、观点、会把书中的知识和自己的生活结合等等。凡是符合以上一条标准的都叫读得好。 第三：口才好，表现力好。课外书读得好不好，是需要通过口头表达出来的。孩子的表达不必强求特别流畅，甚至像小主持人等。只要是符合孩子年龄特点，能顺畅表达出他的意思即可，如果能语言生动，用词准确则更佳。第四：个性鲜明，乐于交流。在电视上，能被人记住、喜爱的孩子，一定是那些真实、不造作、乐于分享、开放坦诚的孩子。选手一定要说真话，表达自己真实想法，真诚地和大家交流阅读感受，哪怕说的有错都没关系，只要是他阅读过后的真实想法。如果孩子和阅读之间再有一些故事可挖掘则更佳。六、观看节目视频 我也不再赘述，下面我们一起来观看其中的一期比赛节目。 观看节目视频 最后我有个建议：开学后，我们可以与孩子一起观看这档读书节目，班里、学校里也可开展一些这样的读书活动，进一步推进深化课外阅读。