学校长工作考核实施方案 .docx

学校长工作考核方案 xxx关于中小学校长任期届满考核的实施意见 为大力推进素质教育，激发教育内部活力，全面提高教育教学质量和办学效益，根据xxx教育局关于中小学校长任期届满考核的实施意见（汶教字200625号）文件精神，经研究，决定对我镇管理的小学校长进行考核，现制定如下意见： 一、指导思想 （略）。 二、基本原则（略）。 三、考核内容。思想政治素质、领导管理水平、教育教学业绩、廉洁勤政办学。（略） 四、方法步骤： 第一阶段。宣传发动（11月13日11月26日）。 召开动员大会。教办主任亲自动员，明确考核目的，把握考核内容，强化考核纪律，增强考核的参与意识和适应能力。通过学习动员，使全体校长进一步明确考核的目的、任务和要求，端正态度，正确对待考核。 第二阶段：考核实施（11月27日11月29日） 在镇党委、镇政府的领导下，由镇教办会同镇党委、镇政府联合考核。 1、考核的方法。通过听、看、查、访、评等形式对被考核人进行全面考核。 被考核人要实事求是地对自己优缺点进行客观分析，进行述职报告和自我评议。作述职报告时，要有考核小组和不同层次的人员参加。 2、群众评议。由考核小组根据被考核人的情况，召开由学校校级领导、中层领导、教职工代表、村委干部、群众代表参加的座谈会。通过座谈评议，由参加座谈会的人员填写考核测评表。 3、考核小组评议。考核小组根据实际考察、群众座谈、个别谈话、查阅资料等形式对被考核人进行综合评议，然后填写考核测评表。 各考核层次得分。自我评议10%，校级领导、中层领导40%、教职工代表50%。 第三阶段：考核总结（11月29日11月30日） 总的任务要求。教办将考核结果汇总交县考核小组。 考核等次分为。优秀（85分以上），称职（7084分），不称职（69分以下）。 五、组织领导 镇成立由镇党委、镇政府、镇教办组成的考核领导小组，全面负责组织、领导、协调考核工作。镇组织有较高的政策水平、办事公道正派、熟悉教育教学工作、掌握一定的考核技能的考核队伍，确保考核工作顺利进行。 附： xxx小学校长任期届满考核领导小组 组长： 副组长： 成员： xxx小学校长任期届满考核实施程序 一、根据各校教师数，镇考核小组确定各校参与测评与座谈评议教师名单，并登记参与人员名单。 二、群众评议 1、由学校邀集，让参与测评的教师带笔集合在一个房间内，位置要座开。 2、镇考核组组长对参与测评人员提考核意义及要求。 为大力推进素质教育，激发教育内部活力，全面提高教育教学质量和办学效益，面对教育发展的 新形势，进一步适应新课程改革的要求，努力建设一支“政治坚定、道德高尚、素质精良、结构合理、清正廉洁、勤政务实”的校长队伍。有一个好的校长就有一个好的学校，校长的理念与学校的发展密切相关，通过考核，更好地激发校长的工作积极性、创造性和奋发进取精神，提高学校管理水平和办学效益，促进校长队伍的最优化，进一步引导校长干实事、讲质量、求效益。 根据xxx教育局关于中小学校长任期届满考核的实施意见（汶教字200625号）文件精神，按 照干部管理权限和隶属关系，决定对我镇管理的小学校长进行考核。今天我们镇考核小组共人对小学的校长进行考核。 考核的方法。第一听，听校长的述职；第二评，通过不同层次的人员对校长进行测评；第三，谈，召开由学校校级领导、中层领导、教职工代表、村委干部、群众代表参加的座谈评议会；第四看，看校容校貌，看学校管理，看档案材料。希望我们今天来参与测评的老师，要本着对学校、对教师、对学生、对人民负责的精神，客观、公正、实事求是地对校长做出评价。无论是划票还是座谈，要本着公心，不要带私人感情，不能存有个人远近亲疏，要避免片面性。在划票或座谈的同时，也是检验参与测评与座谈评议的每位教师的师德，实际也是自己评价自己。在划票时，严禁观望别人的划票。 3、校长述职，述职后校长退场。 4、清点人数，根据不同层次人员发测评表，进行测评，同时要求每项所打分不得超过最高分， 否则视为无效票。 5、收票，教职工退场，按类别分别装订，用档案袋封好。 三、座谈评议 1、根据各校参与座谈评议的教师名单，由学校指派1名工作人员协调镇考核组，逐一单独座谈，其他人员不得进入。 2、镇考核组组长对参与座谈评议的教师逐一提考核意义及要求。 希望参与座谈评议的教师放下包袱，不要有任何顾虑，本着对学校、对教师、对学生负责的精神，对所提的问题要客观、公正、实事求是地回答，要本着公心，不要带私人感情。 考核组要做好详实记录，对座谈内容要保守秘密，不得泄露，尊重参与座谈评议教师的合法权益。 3、座谈的主要内容： 你对校长总体有什么看法。你对校长在学校管理方面有什么看法。你对校长在教师管理方面有什么看法。你对校长在学生管理方面有什么看法。你对校长在协调各方面关系有什么看法。你认为学校领导班子成员职责是否明确，分工是否合理，是否团结，工作是否协调。你认为校长作风是否正派，组织领导能力是否强。你认为你校各项规章制度是否健全，执行是否得力，管理是否规范，是否打破平均主义。你认为你校校务是否公开，是否实行民主管理。你校校长是否经常对师生进行法制教育、安全教育，你校是否存有安全隐患。是否发挥教科研的先导作用，在支持教师参加继续教育、培训学习方面如何。是否上两操一课，学生是否全面查体。安全目标责任制落实情况如何，综合防治措施是否得力。你认为你校是否严格执行财经纪律，是否有乱收费或小金库现象。是否从严掌握开支，是否实行民主理财，是否有贪污、挪用、浪费现象。你对你校校长总体印象如何，你认为你校校长算不算一个合格校长。校长还有哪些不足之处，还有没有需要改进的地方。 四、看校容校貌，看档案材料，看学校管理。 五、考核小组评议。第6页 共6页