1、小学高年级体育教学计划
2012-2013学年度第一学期
一、指导思想
在体育教育教学中立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质；注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。
二、学生情况分析
高年级的学生年处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育
2、的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。小学高年级学生对于体育与健康这门课程已经有了一定的认识，对于一些体育活动的开展表现的也很积极，兴趣极高；但大部分学生的自律性还不够，注意力还不够集中，上课经常只管自己玩，教师在讲解游戏规则时不认真听，导致游戏不能正常、快速的进行，所以要加强学生注意方面的练习。
三、教材分析
1．从学生需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。选取了田径、武术操、各类游戏,同时还增 了一些具有地方特色的授课内容，
3、在授课形式上紧跟时代步伐，展现课改新成果。
2．教材内容生活化、形象化，坚持体育来源于生活的理念，更好地贴近生活，让学生积极地参与到活动中。如各类游戏、篮球、乒乓球、羽毛球，更多的采用趣味化教学。
3．本学期所选取教材内容要以发展学生基本素质和体育技能为主线设置教学内容，如器械、球类活动、跑、跳、投、走等，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力、跳跃和奔跑能力。
4．借助各类游戏让学生体会集体和个人的区别与联系，遇到问题善于动脑，勤于思考，乐于与别人沟通，能主动帮助别人，与同伴建立良好的合作关系。
四、教学目标
1、使学生初步
4、认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、武术操、小球类、游戏等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
5、通过体育锻炼，培养学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团
5、结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
五、教学重点
1、重点是体能、体操技巧和器械、武术操内涵的表现。
2、难点是耐久跑的呼吸、体能、体操技巧和器械的节拍掌握，球类技术的掌握。
3、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
4、增进身体健康,提高心理健康水平。
六、教学措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来。
2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激
6、发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏教学法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果 。
3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣
4、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等。提前按教师要求，在指定地点等候上课，站队时要做到快、静、齐。
七、教学进度表
周次
起讫时间
教学内容
教时
1
8.27-
7、9.2
队列队形训练
3
2
9.3-9.9
武术操
3
3
9.10-9.16
武术操
3
4
9.17-9.23
武术操
3
5
9.24-9.30
武术操
3
6
10.1-10.7
武术操
3
7
10.8-10.14
武术操
3
8
10.15-10.21
队列队形、跑的游戏
3
9
10.22-10.28
队列队形、跑的发展训练
3
10
10.29-11.4
期中考试
3
11
11.5-11.11
田径（跳远），趣味游戏
3
12
11.12-11.18
田径（100米），趣味游戏
3
13
11.19-11.25
羽毛球
3
14
11.26-12.2
乒乓球
3
15
12.3-12.9
沙包、垒球
3
16
12.10-12.16
技巧与器械（前后滚翻）
3
17
12.17-12.23
对抗性游戏
3
18
12.24-12.30
复习
3
19
12.31-1.6
考试
3
20
1.7-1.13
3
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