1、
《七颗钻石》
课型：新授课 执教对象：七年级 执教者：初一语文组
学习目标：
1.朗读童话读出童话味，感受小姑娘的爱心。
2.感受童话故事想象丰富、情节曲折的特点。
学习重点、难点：
读出童话味，感受小姑娘的爱心。
学习方法和手段：
自主阅读、独立思考、小组合作、教师点拨
课时安排：1课时
学习过程：
环节一：课前预习
1.自读课文，标示出各语段序号，借助注释、工具书勾画并识记生字词。
2.朗读课文，读出感情并能复述童话故事。
环节二：导入
今天我们一起学习一篇童话故事《七颗钻石》。
环节三：初读课文，感知内容
先来检阅一下同学们预习的效果
2、吧。
1.谁来复述一下这篇童话的故事。
（你觉得他复述的怎么样？）怎样才能将这个故事复述的完整些？
2.刚才的几个同学表现的都不错，接下来我想请一位同学读一读文章的第一段。
你们觉得他读得怎么样？谁来评价一下？你觉得应该怎么读？你来读一下。
谁再来挑战一下？
从刚才的检查情况来看，同学们的预习做的确实不错。
环节四：再读课文，朗读体会
1.在这样一个场景中，我们的主人公——小姑娘出场了。
请同学们接着把文章朗读一下，结合文章的具体内容说一说这是一个怎样的小姑娘？
①对妈妈有孝心（爱妈妈、爱心）的小姑娘
小姑娘在什么时候出来给妈妈找水的？（一天夜里）
你觉得这是一个什么样
3、的夜晚？从哪里看出来？
小姑娘的这种爱可贵吗？表现在？
②对小狗有爱心的小姑娘
小姑娘的这种爱可贵吗？为什么这样说？
③对陌生人有爱心（乐于助人，愿意帮助别人）小姑娘
小姑娘的这种爱可贵吗？又从哪里看出来？
2. 这个小姑娘对自己的母亲、对小动物、对陌生人都充满了爱心。其实在我们的生活中也有很多能体现爱心的事例啊。老师来给大家讲一个，好不好？
大家知道世界首富是谁吗？比尔盖茨个人资产净值约590亿美元，从2007年以来一共捐款280亿美元。这是不是一种有爱心的表现？
请同学们思考一下，比尔盖茨表现出来的爱心和文章中小姑娘身上所表现出来的这种爱心有不一样的地方吗？请同学们结合文章
4、的具体内容仔细思考一下，给大家一分钟时间思考一下。
3请大家在小组把自己的想法组内同学交流一下，把自己的想法说给别人听听，同时也听听别人的想法。
学生小组讨论，展示讨论结果。
小姑娘是在极度缺水的情况下把水让给别人。
小姑娘把水让给妈妈、过路人，小姑娘就可能渴死。
比尔盖茨捐款虽然多，但他还是很有钱，更不会有生命危险。所以小姑娘的爱心更可贵。
那这里的水的意义也就不寻常了吧。“水”在这里是什么呢？（水是一种生的机会、生的机遇）
所以说，小女孩的爱心真的很伟大啊！（板书：爱心）
环节五：精读课文，品读赏析
1.也许正是这样伟大的爱心感动了上帝，才让水罐发生了一系列神奇的变化。同
5、学们请到课本上去找一找，把它们划出来再读一读。
学生读课文
2.水罐首先发生了怎样的变化？然后呢？
①当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清凉新鲜的水。
②她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。
③当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
④就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。
⑤这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
3.看到了这些变化给我们非常神奇的感觉啊，这是童话非常重要的特点，那我们就要把这种感觉读出来啊。请一位同学来读一读第一次变化的句子。
我们来讨论一下，看看怎样
6、才能把这种神奇的感觉读出来。
①“竟”重读 声音轻一点，把这个字稍微延长一点
② 语气要柔和，语速要缓慢，语调要低
③要读出这种神奇的感觉除了可以注意重读，也可以关注语气、语速、语调，同时也可以关注句子表达出来的情感。（惊喜）
第四句话，同学们自己试试。
水罐这么神奇的变化，在现实生活中这种事情是不可能发生的，只有在哪里才可能发生呢？
童话的世界。
通过什么手法来表现？
想象
有了丰富想象就有了这种神奇的感觉，缺少了想象，也就缺少了这种美妙的感觉。（板书：想象丰富）
最后水罐发生了什么变化？
这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水
7、流。
4. 作者为什么不让这水罐一开始就涌出一股清澈而新鲜的水流，而是要让水罐变来边去，到最后才让水罐涌出一股清澈而新鲜的水流呢？
故事情节更曲折，变得是水罐，不变的是小姑娘的爱心。只有这样小女孩的爱心才能得到充分的体现。（板书：情节曲折）
5. 我们可以想象一下，“当水罐中涌出一股清澈而新鲜的水流”之后你看到了怎样的景象，拿出笔来把这种景象写一写。老师提醒一下，注意联系文章的第一小节。
学生写，小组交流，展示。（鼎易软件）
6.小姑娘的爱心力量是无穷的，这爱心创造了奇迹，这爱心最终拯救了世界。
同学们知道吗？写这篇文章的作者可是一个大文豪——列夫•托尔斯泰。
列夫•托尔斯泰有很
8、多伟大的作品，比如说——《复活》、《安娜 卡列尼娜》、《战争与和平》。
这些作品它们有一个核心的主题，就是——博爱、怜悯的情怀。大文豪写一个小童话故事，塑造一个善良的小姑娘的形象，是很有深意的，它寄托着作者的社会理想。你猜猜看，寄托了作者怎样的社会理想？
希望我们每一个人都能够有这样一份爱心。
7.我们带着以上的这些理解，再来读文章的最后一小节就比较容易读懂了。
谁来读一读文章的最后一小节。
我们要想很好地理解一段话，可以抓住一些关键的词语，比如这里的——“大熊星座”。
同学们知道大熊星座吗？（北斗七星、可以在黑夜里给迷路的人指引方向。）
联系作者的理想，你能写写对这句话的理解吗？
希望爱心能像大熊星座一样给黑夜迷途的人指引方向。
七颗钻石
列夫·托尔斯泰
水罐 变 爱心 不变
想象丰富 情节波折
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