1、中班科学活动蜗牛的秘密教案反思中班科学活动蜗牛的秘密教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观看蜗牛的外部特征，了解蜗牛的生活习性和运动方式，饲养蜗牛，了解蜗牛喜爱吃的食物，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看蜗牛的秘密教案吧。活动目标：1、观看蜗牛的外部特征，了解蜗牛的生活习性和运动方式。2、饲养蜗牛，了解蜗牛喜爱吃的食物。3、养成擅长观看小动物的习惯。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、进展幼儿的观看力、想象力。活动准备：1、玻璃板、木板、木棍、放大镜。2、米粒、树叶、菜叶、西红柿。3、蜗牛、螃蟹、乌龟。活动过程：1、以谜语形式引出课题：没有脚、
2、没有手、背着房子处处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。2、观看蜗牛（1）用放大镜观看蜗牛的形状，说出其特征。（2）熟悉蜗牛的触角、头、壳和腹足，明白蜗牛是世界上爬行最慢的动物，也是世界上牙齿最多的动物。（3）用手触摸蜗牛的身体和壳，看看有何反应。（4）将蜗牛分别放在木板和玻璃板上爬行，让幼儿观看会留下什么。（5）让幼儿从玻璃般的反面观看蜗牛的身体。（6）让蜗牛在树立的木棍上向上爬，不断地调转木棍的方向，看蜗牛会怎样？为什么掉不下来？（7）让幼儿自由的观看，引导幼儿制造出更多的观看方法。3、游戏赛跑竞赛将小蜗牛、小乌龟、小螃蟹放到木板上，观看他们的爬行速度及身后是否有爬行的痕迹，让幼儿明白蜗牛在他经过的地方都会留下一条白色的痕迹，那是为了前进时削减摩擦而分泌的黏液。4、喂蜗牛激励幼儿用米粒、树叶、菜叶、西红柿等喂蜗牛观看一下他们爱吃什么？5、活动延长和幼儿一起商量饲养蜗牛的条件。活动反思：从小激发幼儿对科学活动的爱好，提高科学活动力量，培育爱观看、善思索、勇探究、乐合作、勤表达等良好习惯，对其日后学会学习、学会生活、学会进展，具有重要的意义。3
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