1、Unit 7 How much are these socls?
第一课时 Section A(1a-1c)
学习目标
1.重点单词：much, sock, T-shirt ,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt,dollar
2.重点句式：
－How much is this T-shirt?
－It’s seven dollars.
－How much are these socks?
－They’re two dollars.
学习重点
如何询问物品的价钱及回答
学习难点
如何询问物品的价钱及回答
自主学习
一
2、 预习课本P37新单词并背诵，完成下面的汉译英
1.许多 2.短袜
3.T恤衫 4.短裤
5.毛衣 6.裤子
7.鞋 8.裙子
9.美元
二、认真学习1a, 1b,1c,找出下列句型
1.—这件T恤多少钱？—7美元。
2. —这双短袜多少钱？—2美元。
课堂导学
Step 1
3、 情景导入
Teacher：There is clothes shop near our school. There are many different kinds of clothes .Do you know how to say clothing in English and how to ask price? Now let’s learn about them.
环节说明:从学生生活紧密相关的话题入手,贴近实际,学生容易接受,引起学生的学习兴趣。
Step 2 完成教材1a－1c的任务
1.学生领读单词，教师纠正读音错误，两人一组互相提问单词。（4分钟）
4、 2.仔细观察1a中的衣服，将单词与图中的物品匹配。（2分钟）
3.学生朗读并熟记图片中的对话。（3分钟）
4.认真听录音，在1a的图片中圈出所听到的物品。（3分钟）
5.再听一遍录音，并跟读。（2分钟）
6.练习1c方框中的对话，然后仿照此形式用1a图片中的衣服与价钱信息编练新的对话。并邀请一些小组表演对话。
参考案例
A：How much is this sweater?
B：It’s nine dollars.
A：How much are these shoes?
B：They are eight dollars.
7. 小结训练。（5分钟）
5、 1）How much these trousers?
A.is B.am C. are D. do
2)—How much are the black socks?
—
A. It’s 10 yuan. B.It’s 10 yuan.
C.They’re 10 yuan. D. They’re 10 yuans.
3)The red sweater is 15 dollare.(对画线部分提问)
4)—你的帽子多少钱?—3元。
5）那个白色的
6、书包多少钱？
环节说明：通过1a的学习，使学生对询问价钱及回答的句型有了了解；通过1b环节既锻炼了学生的听力和口语能力，又使学生熟练了How much is /are…？句型。
Step 3 问题探究
1.how much 的用法
1）—这本书多少钱？—五美元。
2）—这些钢笔多少钱？—2元。
3）你需要多少面包？
how much 意为“多少”，用来询问物品的价格。常用句型为：How nuch+is或are+主语？当主语是单数可数名词或不可数名词时，用is。当主语是可数名词的复数时用are 。答语用：It’s或They’re +价钱。How much 还可以用来提问不可数名词的数量，用“How much+is+不可数名词”。
2.dollar与yuan
1)三美元three dollard 2)三元three yuan
Dollar的复数形式是dollars； yuan没有（有或没有）复数形式。
当堂评价
请学生们做前面课时训练部分。
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