三年级少先队活动课教案.doc

少先队活动课教案
《我们的队歌》教学设计
一、教学目标：
知道队歌的含义，了解少先队的性质和光荣的历史
二、教学过程：
（一）、出队旗。
（二）、活动探究。
 1、听一听（在歌曲中学习知识）. 
2、北伐战争时期劳动童子团（1922-1926）
  歌曲《卖报歌》
3、土地革命战争时期共产儿童团（1927-1936） 
歌曲《红星照我去战斗》
4、抗日战争时期儿童团（1937-1945）
 歌曲《只怕不抵抗》、《歌唱二小放牛郎》
5、解放战争时期的少年儿童团（1946-1949）
6、新中国的中国少年先锋队（1949-至今）
歌曲《我们多么幸福》、《让我们荡起双桨》、《我们是共产主义接班人》。
三、活动总结。
四、退旗

《学习雷锋好榜样》教学设计

一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动过程
一、主持人导出队会主题
三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听：雷锋的生平（由 为大家介绍）
　主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》
　　故事人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。　
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。
1、讲身边的“活雷锋”故事
2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的
榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
四、老师总结
　　  同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围

《集体的力量》教学设计
一、教学目标：
1、知识和能力目标： 通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。
2、情感目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。
3、过程与方法：通过故事、游戏和讨论活动，让学生参与其中，让其亲身感受到团结合作带来的乐趣。
二、教学过程：
一、激情导入--感受美
  （ 小实验：折筷子）
    师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折）
    师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试）
   师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大）
 二 、感知明理--理解美
（一）讲故事：
    1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。        
     2、 教师讲故事《指头兄弟》。 
     3 、提问：a 谁能把小皮球举起来？
              b  那你想到了什么？
（二）想一想：   我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例，并进行演示。）
     教师小结： 对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。
师：我现在有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢？
　　 师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？
三、活动实践—体会美
试一试：（搬桌子）
    1、师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬）
    2 、谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！
3、 再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。）
    4、学生按老师的要求搬桌子。
   5、师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？
    6、师： 现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？
    教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想办法，才能达到目的。
四、感情升华
1、教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，力量才是最大的，大家团结在一起，一起学习，一起活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。
2、播放歌曲《团结就是力量》结束

夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案
教学设计
授课人：刘芳
一、教学目标：
了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩，知道几位战斗英雄的事迹。
二、教学重点：
影视片观看，了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩
三、教学载体：
多媒体，图片资料。
四、教学过程
（一）、出队旗，敬队礼，唱队歌。
（二）、活动探究。
1、 观看革命战争影视片段。
2 、学生谈观后感。
3、集体商讨，开展“模拟长征”等军事游戏体验活动、学习人民军队英勇奋战的精神。
三、伴着退旗曲退旗。
四、活动总结。