高二培优题目.doc

高二培优班强化训练语文试题（一）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）
A．偌大／诺言 嗜好／谥号 掎角之势／人才济济
B．酗酒／抚恤 饯别／栈道 步履蹒跚／潸然泪下
C．塑料／追溯 对峙／秩序 恪尽职守／溘然长逝
D．琵琶／毗连 辍学／啜泣 峥嵘岁月／字斟句酌
2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．蛰居 勖勉 核幅射 捋虎须 坚韧不拔
B．急躁 安详 水门汀 和事老 不加思索
C．聒噪 倾泻 挡箭牌 篷间雀 短小精悍
D．慰藉 光碟 练习簿 稻粱谋 平心而论
3.下列各句中加点的熟语，使用不恰当的一句是（　　）
A.据有关人士称，房价问题涉及当地政府、开发商、投资公司、建材企业等诸家利益关，平抑房价将牵一发而动全身，具体操作殊非易事。
B.朝鲜与美韩之间就朝鲜申报核计划与获得美国经济援助之间的争执尚未平息，三月八日的美韩联合军演再次在双方之间掀起死水微澜。
C．首届中国电影金扫帚奖颁奖仪式昨日举行，《三枪拍案惊奇》“连中三元”，获得最令人失望影片、最令人失望导演和最令人失望男演员奖。.
D．每个人都应该清楚，防控甲型H1N1流感等流行性疾病需要全世界各国携起手来，共同应对，任何国家和地区都无法做到无法独善其身。
下列句子中，没有语病的一句是( )
A.今年，武汉警方提前介入，精心研究、制定了周边道路单双号通行及校园内主要道路禁止机动车通行，警方还派出了大量民警现场疏导交通。
B.重成绩、轻道德是大学教育中存在的严重问题，学校教育的急功近利、过度市场化是导致大学生道德观念和法律意识淡薄的原因之一。
C.小人书中的连环画是根据文学作品故事，或取材于现实生活，编成简明的文字脚本，据此绘制多页生动的画幅而成。
D.“希望工程”“春蕾计划”“微笑列车”“爱心包裹”……这些国人耳熟能详的名字不再仅是一个个慈善项目，而是一个个鲜活、生动、饱含国人情感记忆的慈善文化。
5．下列有关文学常识的表述，错误的一项是 （　　）
A．《再别康桥》《雨巷》《大堰河——我的保姆》《春江花月夜》《长恨歌》，分别是徐志摩、戴望舒、艾青、张若虚、白居易的诗作。
B．柳妈、翠翠、林黛玉、荆轲、哈姆莱特、清兵卫都是作者虚构的人物。
C．《孔雀东南飞》《小狗包弟》《包身工》《窦娥冤》《山羊兹拉特》文体分别是乐府诗、散文、报告文学、元杂剧、小说。
D．巴尔扎克和卡夫卡都是著名小说家，前者是西方批判现实主义文学巨匠后者是西方现代主义文学奠基人。
二．阅读下面的文言文，完成6～9题。
　　李昉，字明远，深州饶阳人。汉乾祐举进士，为秘书郎。宰相冯道引之，与吕端同直弘文馆，改右拾遗、集贤殿修撰。
　　宋初，加中书舍人。开宝三年，知贡举。五年，复知贡举。昉知贡举也，其乡人武济川预选，既而奏对失次，昉坐左迁太常少卿，俄判国子监。明年五月，复拜中书舍人、翰林学士。时赵普为卢多逊所构，数以其短闻于上。上询于昉，对曰：“臣职司书诏，普之所为，非臣所知。”普寻出镇，多逊遂参知政事。
　　太宗即位，加昉户部侍郎，太平兴国中，改文明殿学士。时赵普、宋琪居相位久，求其能继之者，宿旧无逾于昉，遂命参知政事。十一月，普出镇，昉与琪俱拜平章事。未几，加监修国史，复时政记先进御而后付有司，自昉议始也。
　　昉和厚多恕，不念旧恶。在位小心循谨，无赫赫称。好接宾客，江南平，士大夫归朝者多从之游。雅厚张洎而薄张佖，及昉罢相，洎草制深攻诋之，而佖朔望必诣昉。或谓佖曰：“李公待君素不厚，何数诣之？”佖曰：“我为廷尉日，李公方秉政，未尝一有请求，此吾所以重之也。” 昉素与卢多逊善，待之不疑，多逊屡谮昉于上，或以告昉，不之信。及入相，太宗言及多逊事，昉颇为解释。帝曰：“多逊居常毁卿一钱不直。”昉始信之。上由此益重昉。
　　昉居中书日，有求进用者，虽知其材可取，必正色拒绝之，已而擢用；或不足用，必和颜温语待之。子弟问其故，曰：“用贤，人主之事；若受其请，是市私恩也，故峻绝之，使恩归于上。若不用者，既失所望，又无善辞，取怨之道也。”
　　至道二年，昉陪祀南郊，礼毕入贺，因拜舞仆地，台吏掖之以出，卧疾数日薨，年七十二。赠司徒，谥文正。
　　 (选自《宋史·列传第二十四·李昉传》，有删改)
　　6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
　　A.昉坐左迁太常少卿 坐：因为
　　B.普寻出镇 寻：不久
　　C.士大夫归朝者多从之游 游：交往
D.而佖朔望必诣昉 诣：拜访
　　7.以下各组句子中，全都表明李昉“和厚多恕”的一组是(3分)
①臣职司书诏，普之所为，非臣所知 ②雅厚张洎而薄张佖 ③昉素与卢多逊善，待之不疑
④太宗言及多逊事，昉颇为解释 ⑤有求进用者，虽知其材可取，必正色拒绝之
⑥或不足用，必和颜温语待之
　A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②⑤ D.③④⑥
　　8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
　　A李昉本来是后汉朝官员，后来由于宰相冯道的推荐，得以和吕端一同在弘文馆当值，做一些修撰的工作。 B李昉在主持贡生考试时，同乡武济川对答失常，李昉因此被贬官为太常少卿，后来又恢复到中书舍人一职。
　　C李昉在担任中书时，对那些前来求官的人一律都严词拒绝，自己绝不会提拔任用官员，而是让皇上定夺。 D李昉为官小心谨慎，不肯轻易说人坏话，也不愿自作主张，因而没有什么显赫的政绩，后因摔倒而去世。 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
　　(1)时赵普为卢多逊所构，数以其短闻于上。
　　译文： 
　　(2)我为廷尉日，李公方秉政，未尝一有请求，此吾所以重之也。
　　译文： 

10.阅读下面一首唐诗，然后答题。（8分 ）
《山中寡妇》 杜荀鹤
夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。 桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。
时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。 任是深山更深处，也应无计避征徭。
（1）颈联中的“时”“旋”两个虚词用得好，请作简要分析。（4分）

（2）诗人在诗中给我们展示了一幅怎样的田园图画？表达了诗人怎样的情感？（4分）

参考答案：

1.C (C项每对词语分别读“sù”“zh씓ke”； A项“偌大／诺言”分别读“ruò／nuò"； B项“饯别／栈道”分别读“jiàn/zhàn”； D项“峥嵘岁月／字斟句酌”分别读“zhēng/zhēn”）
2．D(A项“核辐射”；B项“不假思索”；C项“蓬间雀” )稻粱谋：指认谋求衣食。
3.B【解析】本题重点考查考生对熟语的应用能力，需根据语境和词义来分析。B项“死水微澜”：一池子死水。比喻死气沉沉、停滞不前的沉闷局面。不合语境。A项“牵一发而动全身”：比喻动极小的部分就会影响全局。C项“连中三元”三元：科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名，称“连中三元”。D项“独善其身”独：唯独；善：好，维护。原义是指做不上官就修养好自身。现指在污浊的环境中能不受干扰地坚持自己的美好品格。也喻只顾自身而不管他人。
4.B（A宾语中心语残缺，在“机动车通行”后加“的措施”。C句式杂糅、主宾搭配不当，应为“连环画是……画幅的一种图书”。D关联词搭配不当，“不仅是……而且是”；定中搭配不当，“一个个”不能与“文化”搭配）
5.B．（荆轲是历史上实有的人物）
6.A(坐，连坐，受牵连)
7.D(②表现李昉为性情中人，也有个人的好恶；⑤不贪功，把任用贤能的功劳让给皇上。其他四句均符合题干要求)
8.C(并非所有的都不予提拔，要看是否“其材可取”。可取的，严词相加，但不久即得以拔擢；材不可取的，就和颜悦色对待来人，免致其心生怨愤)
9⑴当时赵普被卢多逊诬陷，多次把他的短处上报皇上。(得分点：“数”“短”“闻”字各1分，“为……所”被动结构1分，句意通顺1分，共5分)
　⑵我当廷尉时，李公正执掌政权，从未有过一次请求，这就是我敬重他的原因。(得分点：“方”“秉”“所以”“重”各1分，句意通顺1分，共5分)

参考译文：
李昉，字明远，深州饶阳人。后汉乾祜年间考取进士，担任秘书郎一职。宰相冯道推荐他，与吕端共同在弘文馆当值，后改任右拾遗、集贤殿修撰。
宋朝初年，李昉加官为中书舍人。开宝三年，主持贡生考试。开宝五年，再次主持贡生考试。李昉主持贡生考试时，他的同乡武济川参加考试，后来上奏应对失常，李昉受连累被降职为太常少卿，随即改任国子监。第二年五月，再为中书舍人、翰林学士。当时赵普被卢多逊诬陷，多次把他的短处上报皇上。皇上向李昉询问，回答说：“我的职务是掌管文书诏令，赵普的所作所为，不是我所知道的。”赵普不久出朝担任节度使，而卢多逊只担任参知政事。
太宗即位，加封李昉为户部侍郎，太平兴国年间，改为文明殿学士。当时赵普、宋琪居于相位已久，寻求能够接替他们的人，老臣中没有人能超过李昉的，就任命为参知政事。十一月，赵普出朝为节度使，李昉、宋琪都为平章事。不久，加官监修国史，恢复时政记录先进呈皇帝然后交付有关部门，是从李昉的提议开始的。
李昉温和宽厚，不记旧恶，在相位小心谨慎沿袭旧制，没有显赫的政绩。喜好结交宾客，江南平定，归附朝廷的士大夫多与他往来。李昉非常看重张洎而轻视张佖，等得李昉罢相时，张洎撰写制书大力诋毁他，但是张佖初一十五日必定拜访李防。有人对张佖说：“李公待你素来不厚，为什么多次看望他？”张佖说：“我当廷尉时，李公正执掌政权，从未有过一次请求，这就是我看重他的原因。”李昉一直和卢多逊友好，对他毫不怀疑，卢多逊多次向皇上诬陷李昉，有人把这些事告诉李昉，李昉不相信。到他入朝为相时，太宗谈到卢多逊的事，李昉多次为他解释。皇帝说：“卢多逊平常诋毁你一钱不值。”李昉才相信此事。皇上因此更加看重李昉。李昉在中书任职时，有个人请求想提升任用。李昉即使知道这个人可用，必定很严肃地拒绝，然后提拔任用；如果不值得任用，必定和颜悦色地接待他。子弟问这样做的原因，说道：“任用贤能，是国家君主的事；如果接受他们的请求，是用私情做交易，因此严厉地拒绝他们，使恩德归于皇上。若是不能任用的人，既已让他失望，又没有好言语，是带来怨恨的做法。”
至道二年，李昉陪同皇帝到南郊祭祀，仪式结束入朝祝贺，在跪拜舞蹈时摔倒在地，台吏搀扶他出去，卧病数日去世，享年七十二岁，赠官司徒，谥号文正。

10.【解析】（1）颈联写山中寡妇生活困难，只好不时地挖来野菜，野菜也不够吃，还要连菜根一起煮着吃；不时地砍柴，柴火还不够烧，还要带着树叶一起烧掉。写出寡妇难以想象的困苦状态。
（2）颔联颈联集中写田园的荒芜：桑林被砍尽了，田园里连杂草都没有，山上能砍得树叶都砍了，一片萧条的景象。
参考答案（1）“时”“旋”均表动作的次数，经常而非偶尔，可见寡妇家里常常断粮，不得不常常挖野菜度日；常常砍柴也很困难，不得不连树叶一同烧掉。两个表频率的虚词，强化了寡妇贫困艰难度日的情景。（4分）
参考答案（2）田园里一片荒芜，桑林伐尽了，野菜也被挖完了，一派萧条的景象。表达了诗人无限同情百姓的情感和对统治者的深刻批判。（4分）