大班音乐活动《草原小牧民》教案.doc

大班音乐活动《草原小牧民》教案
　　1、让孩子体会乐曲愉悦活泼的性质。
　　2、使孩子能依照不一样的节拍选取乐器，并初步懂得识图谱演奏。
　　3、启发孩子兴致，培育孩子热爱Music的感情。
　　节拍谱、Music磁带、小手小脚标识、乐器标识及双响筒、沙球、铃鼓。
　　1、今日教师带给你们1首乐曲，请你们来听听，听罢以后，哪一个孩子来告知教师，你听见歌里唱了些啥?
　　(放磁带2遍) 　　总结：这一首歌是中国一個较少数量民族的乐曲，歌里述说的是个生活在草原上的孩子，他在放羊时看见草儿青青，牛羊肥肥，内心尤其快乐，实在是看在眼中，喜在内心啊。
　　2、这一首歌给你啥感觉?
　　这首愉悦活泼的歌名叫做《草原小牧民》。
　　1、它亦能用美妙的乐器来演奏哩!看，这就是它的节拍谱。
　　(幼儿教师展示节拍谱) 　　⑴看，你在图谱上找着了几种不一样的色彩?
　　⑵为何是四种色彩?你们有没发现啥?(“××”用跺脚，“××××”用拍手，“×—”用扭一扭。分工协作) 　　⑶另外还有没发现特殊的地方?(讲合奏)
　　2、幼儿教师清唱，孩子用肢体动作来打节拍。
　　汇总：每总结的1、拍均是重拍，拍手1、拍要重，前方要轻，跺脚亦是，扭一扭的孩子要尤其留意，要先拍拍再扭，拍手亦要留意在那一总结×的地方拍。
　　3、幼儿教师清唱，孩子用肢体动作来打节拍。
　　师：这1遍果真提高非常大，有轻有重以后美妙许多哩!但，另外还有没发现哪个地方打的不是过于好?
　　(要点练习一下合奏的局部) 　　4、叫我们跟着Music一块儿来演奏一下。
　　5、好好听，还想再听你们来1遍，行吗?
　　1、看你们的小凳子下方，教师带给你们啥?你们认知它吗?谁来推荐一下你小凳子下方的它?
　　(首要推荐乐器名称合它的使用方式，留意点) 　　2、轻轻拿起你的乐器孩子，我们来用它来演奏。
　　预备好了么?
　　3、互换乐器演奏。