1、东七初中 九 年级 思品 学科教学案设计
课题： 民族自治地方享有自治权 设计人： 贺洁凤
第 周 第 课时 总计 节 课型：
授课人： 备课组长签字： 下组领导签字：
明确
目标
1、学会为维护民族团结做些什么。
2、增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
批注
实
施
目
标
一、导入新课
二、探究平台：
（一）自主学习（学习新知）
同学们带
2、着以下问题，快速浏览课本：
1、我国实行民族区域自治的原因及特点
2、我国实行民族区域自治制度的优越性？
3、青少年学生能为维护民族团结做些什么？
（二）合作探究
资料展示：
国务院规定，全体公民放假的节日是新年、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节、国庆节。
职工每日工作8小时，每周工作40小时。
在执行全国性法定节假日的基础上，西藏自治区立法和行政机关还将“藏历年”定为法定节假日，把职工的工作时间定为每周35小时，比全国性法定工作时间少5小时。
思考：在工作时间和节假日的规定上，为什么西藏自治区能够作出与国务院不同的规定？
助学资料：
我国已经建立了5个自治区、30个自治州、120个自治县（旗），共有155个各民族自治地方。作为民族区域自治的一种补充形式还建立了1200多个民族乡（镇）。民族自治地方的少数民族人口占少数民族总人口的75%，民族自治地方的行政区域面积占全国总面积的64%。
落
实
目
标
《绩优学案》p30页：4、5题
板书设计
导学反思
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