表格版小学365夜故事教案教学设计.docx

表格版小学365夜故事大阅读课教案教学设计时间：年 月 日
阅读内容
《365夜故事》阅读交流课
设计教师

执教教师

阅 读 目 标
1. 让学生学会借助拼音来阅读《365夜故事》，养成良好的阅读习惯，达 到阅读延伸的目的。
2. 激发学生课外阅读兴趣，感受阅读的乐趣，培养学生的语文素养。
3. 通过“介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物”和“小小故事会”的
活动，来分享阅读收获，激发阅读的兴趣。
阅 读 重 难 点
激发学生阅读兴趣，感受阅读的乐趣，培养学生的语文素养。
阅读方法
1 .激趣引导，读书指导，圈划批注。
2.以读代讲，品读鉴赏，交流感受。

阅读流程
二次备课

一、游戏导入
1. 游戏：看图片，猜故事。
师：我们一起来做一个游戏，好吗？
（师讲游戏规则：同学们根据老师提供的图片猜猜故事的 名字。）你们知道吗？刚才我们猜的故事都是《365夜故事》里 面的。
（三个故事：《狼和羊》《孔雀和鹤》《小猴下山》）
二、交流读后感受
你从以上三个故事中读憧了什么？
《狼和羊》：我们一定要认清谁是自己的朋友，谁是坏人，千 万不能混淆。否则，就会像故事中的羊一样，最后受到坏人的 伤害。
《孔雀和鹤》：现实生活中，有的人像孔雀一样，总是拿自己 的长处和别人的短处比较，从而满足自己的虚荣心。遇到这种 人，我们应当坦然面对。而对于自己身上的缺点，只要积极改 进就行，不必气馁。
《小猴下山》：做任何事请都不能三心二意，否则就会像小猴 子那样两手空空，一样也得不到，只有一心一意地去做好每一 件事情，才能有所收获。
三、我最（不）喜欢……
1.在小组内介绍自己最喜欢（最不喜欢）的故事人物，并 说说喜欢（不喜欢）的理由。 如：我最喜欢《鸭子与狐狸》 中的鸭子，因为这只鸭子非常聪明，当遇到狡猾的狐狸时，它 一点儿也不慌张，能自己想办法摆脱危险。我最不喜欢《骄傲 的蚂蚁》中的蚂蚁，因为它只会看到别人的缺点，抓住别人的 缺点去嘲笑别人。
2. 上台介绍自己最喜欢（最不喜欢）的故事人物，尽量跟 别人介绍得不一样。
3. 老师进行总结：听了大家的介绍，故事中的人物在我们 的脑海中更加栩栩如生了，印象极其深刻！这些故事都非常有 趣，如果你想一睹为快，就赶快打开《365夜故事》读一读吧!
四、小小故事会
1. 小擂台。
以四人小小组为单位，先在小组内进行讲故事比赛，赛出 小组内的“小擂主”。
（讲故事要求：声音响亮，态度自然，有声有色。）
2. 大比拼。
流程：各组的“小擂主”再进行大比拼，由老师和同学一 起做评委，最后胜出的几位同学为班里的“故事大王”。
五、总结
希望你们在看了《365夜故事》后，在充满童趣的世界领悟 到人生的智慧，让快乐与智慧伴随你们一同成长！
板 书 设 计

阅 读 反 思

检查人签字:
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