1、第五课 第二框弘扬和培育民族精神
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一、学习目标
1.知道民族精神的重要性；民族精神的内容及作用。在不同时期，民族精神的不同体现。
2.正确把握各个历史时期的民族精神。培养、弘扬民族精神。
3.弘扬和培育民族精神，共同谱写民族精神和时代精神的新篇章。
二、自主学习
1、阅读书本p70鲁迅的话，说说你心目中的“中国的脊梁”（具体人物或事件）
2、民族精神的内容是什么？并收集有关民族精神的名言警句历史典故。（至少三条）。
三、合作探究
2、 合作探究一：
材料一：1928年4月，朱德和毛泽东领导的工农革命军会师井冈山，建立了井冈山革命根据地,多次粉碎国民党“围剿”。1934年10月，红军长征行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北延安，与陕北红军胜利会师。
材料二：新中国成立后，各项事业百废待兴。以王进喜为代表的"大庆石油人“艰苦奋斗，开发出当时全中国最大的油田。以邓稼先为首的老一代科学家顽强拼搏，突破了原子弹、导弹和人造地球卫星等尖端技术。此外，我国航天工作者也创造了非凡的业绩。在这个过程中，涌现了一批批劳动模范。
1、 结合材料一、材料二说说，在不同的历史时期民族精神具体表现为哪些精神？
2、
3、说说民族精神有什么重要性？
合作探究二：
材料一：2016年8月里约奥运会，中国女排越战越勇，绝不放弃；吴敏霞、施廷懋以345.60分稳获跳水冠军；还有张继科、孙杨、张梦雪.....运动员的精神力量，一脉相传。
材料二：2016年10月17日，神舟十一号发射成功。19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功。航天员景海鹏、陈东进入天宫二号。
材料三：从青海玉树地震、到云南鲁甸地震，再到天津港爆炸救援，各族人民团结一心、众志成城、顽强拼搏，医生、护士、消防员、武警官兵以及一大批来自世界各地的志愿者纷纷加入到抗震救灾的工作中。
1、结合材料说说民族精神在新时代的表
4、现。
2.作为中学生，我们应该如何弘扬和培育民族精神？
四、达标训练：
1.每当学校星期一升国旗、奏国歌的时候，每当看到我国运动员站在高高的领奖台上，国旗升起，国歌奏响的时候，我都会热泪盈眶。这种感情正是以 为核心的中华民族精神的体现。
A．自强不息 B．爱国主义 C．团结统一 D．勤劳勇敢
2.爷爷的偶像是江姐，爸爸的偶像是雷锋，我的偶像是杨利伟。年代不同，一家三口的精神偶像也不同。这说明中华民族精神（ ）
①是衡量我国综合国力的决定性因素②随着社会进步不断丰富和发展③具有鲜明的先进性和时代性④是与时代精神结合在一起的
A. ②③
5、④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
3. 民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。下列各句能体现伟大中华民族精神的有（ ）
①生死有命，富贵在天 ②苟利国家，不求富贵 ③人不为己天诛地灭 ④志存高远 A．①② B．①④ C．②③ D．②④
4.大力弘扬中华民族精神，是因为民族精神（ ）
①是民族文化的精髓 ②是中华民族生生不息的力量之源③是中华民族生存和发展的精神支撑 ④是我国经济和社会发展的中心工作
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
5.作为中学生，对待弘扬和培育中华民族精神应有的态度是（ ）
①继承和发扬中华民族的优良传统 ②正确对待传统文化，吸收世界优秀文明成果③与时俱进，不断增添富有生命力的内容 ④全盘吸收西方的一切文化
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
五．课堂小结：
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