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83中地理兴趣活动小组结构组成
83中地理兴趣活动小组结构组成
《201*201*学年第二学期地理课外
兴趣活动小组辅导计划》
一、成立地理兴趣小组的目的和意义
为了学生的全面发展，提高学生的综合能力，提高地理学习兴趣，二中地理组成立了地理兴趣小组。地理兴趣小组是以地理课外活动为核心，以学生为主体,一切从利于学生的全面发展为出发点,以学生积极主动的动脑、动手为主要特征的课内外学习和实践活动。
小组将通过各项活动培养学生的创新意识和实践能力,使学生养成理论联系实际、学以致用的习惯,同时加深对知识的理解,拓宽知识面。二、地理兴趣小组开展原则
1、积极引导与坚持自愿相结合
由于中学生年龄、知识、能力、经验等方面的局限，完全自发地，独立地开展地理课外活动有许多困难，因而中学一般采取新学期开始，由学校领导动员，学生自愿报名参加，然后组织学生开展专门的某项活动；也可组织全校性或班级性的地理课外活动。前者一般为长时间定期，后者为短期不定期的活动。前者为地理课外科技活动；后者为地理课外教学活动。一般前者为10多人的小型活动；后者人数可达数百人。因此，无论什么类型的课外活动，应尊重学生选择，贯彻自愿参加的原则。这是搞好各类地理课外活动的基础和保证，也是学生自己动手，调动积极性和自主性，从而激发学生活动兴趣的可靠保证。2、学生为主与教师指导相结合
对任何地理课外活动，教师都要加强领导要有目的，有计划的开展活动，发挥好主导作用。但在具体的活动过程中，则应以学生为主体，大胆让他们去亲自动手动脑，去探索，去创造；不要怕出错，不要怕反复，让他们在不断总结经验教训的过程中增长才智，不断进取。教师要耐心加以启发指导；而不要包办太多，更不能包办代替。在指导过程中多一些耐心、表场和鼓励；少一些急躁、批评和责怪，以免损害学生的积极性。要使活动真正体现学生为主、还必须在组织活动中一切从实际出发，解决好可能出现的问题、方能调动学生的主观能动性。
3、精心组织与形式多样相结合
组织开展地理课外活动的形式是丰富多样的，应根据学校所在地区环境条件和可能提供的条件，选择开展适当形式的地理课外活动按活动范围可分为校内和校外两大类。校内活动主要有：教具制作、地理课外阅读、地理墙报、地理竞赛、地理专题讲座或报告会，地理游戏等等。
校外活动有野外观测、乡土地理调查（包括自然、经济、人文、环保等）地理旅行、地理参观，测量与地形图绘制采集标本（包括岩矿、动植物，土壤等）。活动可以是大型的（全校或班级性的），也可以是小型的（课外活动少数人）。可以是长期的如气象观测，地震预报等，也可是短期的如：地理展览、地理调查、地理报告会，主题班会等。
活动可以是综合性的，也可以是单项内容的等等。无论那一种形式的活动，都要力求内容丰富多彩，都要求教师做到每一过程步骤方法妥当和所达到的目标明确。这是确保课外活动胜利完成的重要环节。
4、内容有趣与富有吸引力相结合
地理课外活动应生动有趣、丰富多彩、富有吸引力、这是搞好地理课外活动成败的关键。选择活动内容时，要力求知识性、思想性、趣味性三者很好结合起来，活动内容的思想性要寓于知识性之中，要用趣味性带动知识性；同时还应考虑中学生年龄特征、个性特征，
以及活动内容与课内知识的联系。
内容的选择宜与学生实际知识水平相适应。经过老师的点拔，或学生动脑后，只要稍为跳一跳就可做到。其中老师的自身素质和能力的示范作用，往往能起到吸引同学全心投入，勇于克服困难的信心。这是组织好活动、扩大地理课外活动影响，使地理课外活动深深扎根在同学之中的关键。
三、地理兴趣小组实施的步骤1、列出计划表
制订学期地理课外活动计划表（活动序列表）。每一次活动前由指导老师布置工作任务，提出目的要求方法。有材料，物品工具的准备工作。及时解决活动中出现的问题。每次活动后要及时加以总结，要找出成功原因及失败的地方。当然有的活动内容应有老师作出必要的示范。因此，无论是短期的或长期的地理课外活动，都必须列出计划表，包括目的、任务、方法及所需的场地材料等等。活动计划是活动顺利进行的基本条件。2、组织与确定活动量
地理课外活动组织，一般由学生自愿报名、学校、班主任与指导老师商量同意而确定，每周安排1到2课时的活动量。小型活动人数一般10到20人为宜，大型活动可视情况而定，分若干小组，选出组长，以后在活动中由各组长实际负责工作。师生共同配合有利活动开展。
3、活动过程中督促与指导
地理课外活动除实施方法得当以外，指导教师为了达到活动目的，完成活动任务必须采取各种手段和途径，如在调查我县乡镇企业污染源时，强调数据的可靠性和真实性。在参观佘山天文台和地震站时要做好笔记，要提出疑问，在宣传地震科普知识时提醒学生要注意科学性、严肃性、不能信口开河，否则适得其反。制作地理剪报汇编应讲究排版、文字书写、图文搭配，既要反映地理特征；又要对资料做一定的加工提炼。凡是活动准备充分，教师督促与指导得当，活动率就高，学生在活动中能力就大大提高。4、成果检阅与归档
要使地理课外活动有蓬勃生机，除了内容具有吸引力，组织得当以外，做好成果检阅和归档工作也是不可缺少的重要环节。
成果检阅方法很多，可以请专家领导作专题报告或现场观摩指导；参与学生小论文竞赛评审（地震、环境等），学生课外活动作品进行展览，进行国土、国情知识演讲等等。资料整理包括：发表在报刊杂志上的文章（学生亲自动笔写的）可剪贴保管收藏；学生在活动中写的小论文（考察地质地貌、地震及天文台、喀纳斯湖及乡镇企业水质污染调查等）可以集成册，其中好的文章印发推荐交流；有些活动成果具有一定价值，可拍照保存，有条件可以拍录相，有用资料及时归档保管及输入计算机，以备查用。四、组成机构：
1、组织单位：八十三中学
2、具体实施部门：政史地教研组3、指导教师：刁丽娟
4、活动对象：八年级热爱地理的同学
《201*201*学年第二学期地理课外
兴趣活动小组辅导过程》
结合所学内容及时事，我们将适时组织一些活动：
1、科学专题演讲会：根据各年段学生特点及地理教材内容，组织学生开展以月球、航天、国际热点问题、环保专题等为主题的专题演讲会。
2、知识竞赛:举行“爱国爱乡”、“关注地理时政热点”、“关注人口、资源、环境问题”等为主题的地理知识竞赛。
3、编写调查报告:即针对某一典型问题,组织学生进行调查研究，通过收集图片、文字、数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护、节约用水等方面。
4、学写小论文：开设上网查阅、实地调查研究及野外考察活动等实践学习活动，学习撰写小论文，积极参加晋江及泉州市学生地理小论文评比，利用学校的网站发表小论文，培养学生勤于观察地理事物、乐于收集地理资料的良好习惯，扩大知识面。
5、制作地理模型：制作地理模型,绘制地图,培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力。如制作地球仪、等高线模型,各大洲、各国、各省市的轮廓模型,生态环境模型等。
6、创编地理小报、地理板报：以环保、地理小常识、地理科普知识为主。
7、开展自然地理常规观测：测量地理纬度、正午太阳高度，观测星空、月相、特殊天象等；
8、与其他学校兄弟组织交流、合作。
地理兴趣活动小组主要活动记录
活动记录①：
4月4日活动地点：多媒体教室
内容：兴趣小组成立，指导老师讲解成立活动小组的意义，活动的主要形式和活动的时间及人员安排和兴趣小组的分工情况。参与人员：所有小组成员活动记录②：
活动时间：4月11日活动地点：多媒体教室
活动内容：举行“关注人口、资源、环境问题”等为主题的地理知识竞赛。参与人员：部分小组成员活动记录③：
活动时间：5月25日活动地点：多媒体教室
活动内容：举行以“节约用水，保护水资源”为主题的地理知识演讲比赛。参与人员：部分小组成员活动记录④：
活动时间：6月9日活动地点：操场
活动内容：绘制学校平面图，根据所学的地图知识，要求学生将理论知识运用的实践中去，绘制学校简单的平面图。参与人员：所有小组成员
活动记录⑤：
活动时间：9月15日活动地点：多媒体教室活动内容：介绍有关航空航天知识，以及我国的航空航天事业的发展过程，介绍有关我国“嫦娥一号”探月工程的相关知识。参与人员：所有小组成员活动记录⑥：
活动时间：10月24日18时活动地点：多媒体教室
活动内容：组织学生观看“嫦娥一号”探测器从西昌卫星发射的知识。参与人员：所有小组成员活动记录⑦：
活动时间：11月12日活动地点：教室
活动内容：举行“地理手抄报”比赛。参与人员：部分小组成员
初中地理课外兴趣小组活动计划
一、活动时间：
每周二、四下午第四节课
二、活动地点：39班教室三、辅导教师：
四、学生名单：
初一：初二：
五、活动计划：
1、认识伦敦塔、罗马圆形大剧场2、认识长城、埃及金字塔3、欣赏黄石公园4、欣赏美国大峡谷5、古代奇观大巨石6、写观后感，当堂交流
7、欣赏春暖花开的春日美景
8、看七小罗汉9、七小罗汉下10、印度风景片11、俄罗斯风土人情12、中东战争视频13、撒哈拉以南非洲实况14、“我看澳大利亚”辩论赛15、发达国家美国16、多元文化的巴西17、“我的收获”总结会