1、渝北区龙山中学九年级历史学科学案
班级： 姓名： 朱纪顺 自评： 互评： 教师评： 沈虹
课 题
第2课 经济危机和罗斯福新政
学 习 过 程
疑问、反思、笔记
一、 课前学习（10分钟左右）
目标导航通过学习，要求学生对资本主义的发展、矛盾、危机以及自我调节改良等历史过程有较辩证和全面的认识。
知识链接
1. 阅读分析经济危机和罗斯福新政产生的原因。
2、上网查查经济危机和罗斯福新政的相关资料。
自主学习
[课前学习]（10分钟左右）
(
2、一)初读正文、勾划要点、完成填空。（《学习指要》P1预习导航 ）10分钟
一、空前严重的经济危机
1.背景
第一次世界大战后，____________是当时世界经济的中心，经济曾一度出现繁荣景象。资本主义经济的高速发展，也孕育着经济危机因素的增长。其中，___________是当时美国经济中最薄弱的环节，潜伏着巨大的金融危机。
2.爆发
___________年10月下旬，美国最大的股票市场___________证券交易所的股票价格暴跌，一场空前严重的经济危机爆发了。
3.时间:1929－1933年
4.概况
危机很快波及世界各国，演变成一场_______________的__
3、经济危机。这场危机持续了______年之久。危机期间，整个资本主义世界的工业生产下降了_______以上，_____________________减少了2/3，失业工人达到______________以上。其中，_______和_______遭受的打击最为严重。直到1933年以后，这场危机的高潮才过去，但各国经济的恢复依然缓慢而沉重。
5.特点：涉及范围广、持续时间长、破坏性大
二、美国的罗斯福新政
1.背景：1929－1933年经济危机沉重打击了美国经济。
2.目的：为了________________________。
3.时间：____
4、年就任美国总统的富兰克林·罗斯福宣布实行“新政”。
4.特点：全面加强_____________________。
5.内容：
财政方面，政府大力整顿_______，采取淘汰小银行，扶持大银行，政府对银行存款进行担保等措施，使银行的信用得以恢复。
工业方面，政府实行“______________”，包括制定“公平竞争法规”，防止盲目竞争引起的生产过剩以及工人有权组织工会，______________等内容，同时还筹划_____________________的兴建，以刺激_______和_______等。这是新政中______________的反危机措施。
农业方面，缩减_
5、稳定______________的价格，政府以______________补偿农民的损失，以复兴农业。
6.作用和影响
罗斯福新政使美国经济得以____________________________，为资本主义国家_____________________提供了范例。但由于产生危机的_______依然存在，它并不能化解资本主义社会的______________，也无法使美国避免新的危机。
我的问题 ：印度有一句名言：“一个聪明人，永远会发问”请把你在预习中的疑问写在下面：
6、
二、课内探究
导航目标
理解经济危机和罗斯福新政的性质和历史意义
学习过程
课堂探究
阅读下列资料：
1933年，美国罗斯福政府成立了联邦救济署，通过了《经济救济法》，政府拿出30多亿美元用于失业救济；随后
7、又实行“以工代赈（救济）”工程全国共兴建了包括田纳西水坝在内水库、桥梁等共18万个公共工程，解决了400万人的就业问题；1935年国会通过《社会保障法》，规定实行老年保险和失业保障，还通过《全国劳工关系法案》、《公用事业法案》等一批法规。在新政的推动下，美国共修建了近1000个飞机场、800多所医院等公共设施，国家生产总值从1933年的742亿美元增至1939年的2049亿美元。
请回答：
（1）依据资料，归纳罗斯福新政的主要内容。
（2）结合材料和所学知识，指出罗斯福新政的经济成就对当时美国政治形势的影响。
（3）材料中的内容，对我国当前建立社会主义和谐社会有什么借鉴作用？
三、课后训练
完成《学习指要》。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
