渝北区龙山中学九年级历史学科学案罗斯福新政.doc

渝北区龙山中学九年级历史学科学案班级： 姓名： 朱纪顺 自评： 互评： 教师评： 沈虹 课 题第2课 经济危机和罗斯福新政学 习 过 程疑问、反思、笔记一、 课前学习（10分钟左右）目标导航通过学习，要求学生对资本主义的发展、矛盾、危机以及自我调节改良等历史过程有较辩证和全面的认识。知识链接 1. 阅读分析经济危机和罗斯福新政产生的原因。2、上网查查经济危机和罗斯福新政的相关资料。自主学习课前学习（10分钟左右） (一)初读正文、勾划要点、完成填空。（学习指要P1预习导航 ）10分钟一、空前严重的经济危机1.背景第一次世界大战后，_是当时世界经济的中心，经济曾一度出现繁荣景象。资本主义经济的高速发展，也孕育着经济危机因素的增长。其中，_是当时美国经济中最薄弱的环节，潜伏着巨大的金融危机。2.爆发_年10月下旬，美国最大的股票市场_证券交易所的股票价格暴跌，一场空前严重的经济危机爆发了。3.时间:19291933年4.概况危机很快波及世界各国，演变成一场_的_经济危机。这场危机持续了_年之久。危机期间，整个资本主义世界的工业生产下降了_以上，_减少了2/3，失业工人达到_以上。其中，_和_遭受的打击最为严重。直到1933年以后，这场危机的高潮才过去，但各国经济的恢复依然缓慢而沉重。5.特点：涉及范围广、持续时间长、破坏性大二、美国的罗斯福新政1.背景：19291933年经济危机沉重打击了美国经济。2.目的：为了_。3.时间：_年就任美国总统的富兰克林罗斯福宣布实行“新政”。4.特点：全面加强_。5.内容：财政方面，政府大力整顿_，采取淘汰小银行，扶持大银行，政府对银行存款进行担保等措施，使银行的信用得以恢复。工业方面，政府实行“_”，包括制定“公平竞争法规”，防止盲目竞争引起的生产过剩以及工人有权组织工会，_等内容，同时还筹划_的兴建，以刺激_和_等。这是新政中_的反危机措施。 农业方面，缩减_，稳定_的价格，政府以_补偿农民的损失，以复兴农业。6.作用和影响罗斯福新政使美国经济得以_，为资本主义国家_提供了范例。但由于产生危机的_依然存在，它并不能化解资本主义社会的_，也无法使美国避免新的危机。 我的问题：印度有一句名言：“一个聪明人，永远会发问”请把你在预习中的疑问写在下面： 二、课内探究导航目标理解经济危机和罗斯福新政的性质和历史意义 学习过程课堂探究阅读下列资料：1933年，美国罗斯福政府成立了联邦救济署，通过了经济救济法，政府拿出30多亿美元用于失业救济；随后又实行“以工代赈（救济）”工程全国共兴建了包括田纳西水坝在内水库、桥梁等共18万个公共工程，解决了400万人的就业问题；1935年国会通过社会保障法，规定实行老年保险和失业保障，还通过全国劳工关系法案、公用事业法案等一批法规。在新政的推动下，美国共修建了近1000个飞机场、800多所医院等公共设施，国家生产总值从1933年的742亿美元增至1939年的2049亿美元。请回答：（1）依据资料，归纳罗斯福新政的主要内容。（2）结合材料和所学知识，指出罗斯福新政的经济成就对当时美国政治形势的影响。（3）材料中的内容，对我国当前建立社会主义和谐社会有什么借鉴作用？ 三、课后训练 完成学习指要。