宜州市幼儿园科学活动课比赛.docx

宜州市幼儿园科学活动课比赛
宜州市幼儿园科学活动课比赛
宜州市幼儿园“科学教育活动比赛”方案
一、活动目标
为了更好地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》，推进我园科学教育的改革和发展，培养幼儿对科学活动的兴趣，乐意参加科学活动。提高教师的科学教育教学水平，促进教育质量的提升，经学校研究决定，在我园开展科学教育活动比赛。
二、活动要求：
1.参加人员：全园28位教师
2.比赛时间：201*年11月28日11月30日3.比赛地点：多媒体教室
4.参赛内容：教师根据本班幼儿年龄段设计活动。11月23日（星期三）上交活动教案，检查后提出合理化建议。11月25日（星期五）进行抽签
5.人数及时间：运用本班幼儿进行教学，人数不能低于16人。小班1520分钟；中班2025分钟；大班2530分钟。
三、评比奖励办法
1.评委：邓世瑛、黄雨薇、苏亚丽
2.评委评分采用10分制，公平公正的对参赛教师地活动进行评分。选手的最后得分为三位评委的平均分。
3.比赛分大、中、小三个教研组评比。其中大班组一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名；中班组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；小班组一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
四、评分标准
评价对象评价内容教师（5.5分）活动目标1分评价标准得分1、活动目标明确，符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要，能体现领域学科活动的特征。2、有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求，避免目标空而大。3、目标的描述具体、清晰、可操作。活动内容2.5分1、教学内容清晰，突出重点，突破难点。2、从学科的特点和幼儿的学习特点相结合的思路来选取教学内容，内容价值取向好。3、选材贴近幼儿生活，具有一定的挑战性。教学基本功2分1、能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。2、教学基本功扎实，教态真实、自然；语言生动活泼、简洁流畅，富有启发性和感染性，有利于激发幼儿主动学习的兴趣和热情。3、能恰当运用多元化的教学方法和手段，采用适当的指导策略，形成有效的师幼互动、幼幼互动。4、教具制作精美，运用恰当，适合教学内容的需要。活动过程1分1、活动内容安排合理得当，突出科学性和可行性。2、结构严谨，过度自然、流畅、张弛有度，时间安排适当。3、能有效运用生成目标，灵活把握教育契机。幼儿（4.分）活动态度（0.5分）活动表现（2分）1、轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动。情绪稳定，有安全感。2、有良好的学习表现，会利用老师所提供的环境和资源进行学习，对学习感兴趣，能主动参与探索、操作、讨论、表述等活动流程，愿意与同伴分享和合作。3、活动中有自信的表现和成功感。获得与活动内容相关的新经验和新体验，在经验、能力和智慧等方面有所发展，有属于个体的新收获。活动成效（2分）
宜州市幼儿园“科学教育活动比赛”安排表
日期时间教师活动名称11月第一节（8：309：00）28日第二节（9：109：40）第三节（9：5010：20）第四节（10：3011：00）第五节（15：3016：00）第六节（16:1016:40）第七节（16:5017:20）第三节（9：5010：20）第四节（10：3011：00）第五节（15：3016：00）第六节（16:1016:40）第七节（16:5017:20）第二节（9：109：40）11月第一节（8：309：00）29日12月第一节（8：309：00）1日第二节（9：109：40）第三节（9：5010：20）第四节（10：3011：00）第五节（15：3016：00）第六节16:1016:40）第七节（16:5017:20）第二节（9：109：40）第三节（9：5010：20）第四节（10：3011：00）第五节（15：3016：00）第六节（16:1016:40）第七节（16:5017:20）12月第一节（8：309：00）2日
1、能根据幼儿发展需要制定明确、具体、恰当的教学目标，包含情感、能力、认知等方面。（15分）
2、教学内容能为目标服务，所涉及内容正确、科学；重点难点处理得当。（15分）
3、以游戏为基本手段，教学方式方法符合目标需要和幼儿实际；面向全体。因材施教、分类指导。（15分）
4、环节合理、紧凑、详略得当，程序、结构符合幼儿活动与学习心理规律；学法体现自主学习、主动探索和合作交流。（15分）5、教学准备充分，教学具运用恰当。发挥教师主导作用，随机应变能力强。（15分）
6、幼儿情绪愉快，积极性、主动性、创造性发挥；活动达到预期教学目标，效果佳。（15分）
7、活动设计、结构、方法等方面有所创新、有特色。（10分）
宜州市幼儿园“我是小能手”幼儿生活技能比赛方案
为全面贯彻素质教育理念，培养幼儿养成良好的生活习惯，我园将开展以“我是小能手”为主题的幼儿生活技能比赛。
活动目的：
1．进一步培养幼儿自我服务意识，锻炼孩子穿、脱、叠等方面的技能。
2．培养幼儿爱劳动，爱美的情感。
3．通过活动提高保育老师培养幼儿生活习惯的水平，激励各年龄班保育教师重视幼儿的养成教育。活动内容：
比赛分大、中、小班组，根据幼儿的年龄特点和实际能力，分别制定了比赛内容。
大班：叠被子
中班：穿衣服（纽扣）、裤子小班：穿衣服(套头)
活动时间：6月20日下午活动场地：本园操场(或舞蹈教室)活动准备：
1．赛前准备，事先各班保育老师对幼儿进行各项技能训练.2．物质准备，便于幼儿穿脱的衣服、裤子和鞋子等。
活动负责：苏亚丽
活动对象：每班2名幼儿，由评委随即抽选。活动细则:
（一）小班进行幼儿穿脱、叠放衣服常规评比
1．当场由评委任选2名幼儿，进行幼儿穿脱叠放衣服评比。2．比赛程序是：自己脱下上衣叠好再打开再穿上。（二）中班幼儿中班：会穿纽扣衣服、穿裤子。1．当场由评委任选2名幼儿，进行幼儿穿脱叠放衣服评比。2．比赛程序是：自己脱下上衣叠好再打开再穿上。（三）大班幼儿整理小床评比
1．当场指定2名幼儿，按照自己班规定的方式叠被子、整理小床，教师不能帮助。
评分标准：
1．速度快、按规定标准独立完成。2，以完成的先后顺序计时确定名次。
评奖名次评委:
邓世瑛苏亚丽黄雨薇韦秀玲
程月萍莫丽玲宜州市幼儿园后勤处201*年6月11日