XX县文化体育民生工程工作汇报.docx

XX县文化体育民生工程工作汇报XX县文化体育民生工程工作汇报XX县文化体育民生工程工作汇报今年以来，我县按照上级要求，认真做好了文化体育民生工程，现将工作情况汇报如下：一、行政村（社区）文化室建设项目情况XXXX年以来，国家共给我县下达了XX个村文化室、X个社区文化室建设项目，其中，XXXX年下达了XX个村文化室、XX个社区文化室建设项目；XXX年下达了XXX个村、XX个社区文化室建设项目，到位资金XXXXX万元。为整合资源，充分发挥村（社区）文化室的作用，我县实行村（社区）文化室、阵地、卫生院等建设项目捆绑建设，由组织部牵头负责建设，每个行政村文化室占地面积XXXX亩左右，建筑面积XXXX平方米，每个社区文化室占地面积XXXX亩左右，建筑面积XXXX平方米。目前，已完成XXX个村文化室、XXX个社区文化室，其他正在建设中。二、乡村农牧民体育健身工程情况今年上级下达我县农牧民体育场地建设项目XX个。按照上级要求，我县认真做好了XX个项目的建设工作，目前，配套资金XXX万元已落实到位，建设场地的选址、平整等前期工作已完成，沙石料已准备就绪。三、“XXXX工程”、“XXX工程”实施情况新建XXX书屋XXX个，配送图书XXXX种、XXXXX册，音像制品XXX种、XXXX盘，是历年来规模最大、数量最多的一次，根据上级要求，本批XXX书屋全部建在了村文化室。全县共有XXXX个XXXX工程点，其中，乡级XX个、村级XXX个。XXXX年配送书籍XXXX种、XXXXX册，音像制品XXX种、XXXXX盘，报刊杂志XXX余种。对XXX书屋管理员集中统一进行了业务培训，实行持证上岗，建立健全了电子管理档案。切实做到建设达标、配置达标、管理达标，在XXX书屋、XXX工程管理上：一是密切配合，确保配送书籍、报刊杂志及时到位。县文体广电局、邮政局、新华书店等有关单位切实加强了联系，密切配合，分工明确，每月召开一次碰头会，对图书、报刊杂志发放情况进行核对，发现问题及时处理，确保配送书籍、报刊杂志及时到位。二是加强队伍建设，提高管理水平。给乡镇文化站、村文化室都配备了XXX工程专职管理工作人员，乡文化站XXX人、村文化室XXXX人，村级管理员都具有初中以上文化程度，并对“XXXX工程”、“XX工程”管理人员分批进行了培训，共举办培训班XX期，培训人员达XXX人次，通过培训切实提高了管理人员的业务水平。三是做好日常管理工作，定期对报刊杂志进行整理、分类、归档，及时更新橱窗栏的报刊杂志。保证了XXX工程点、XXXX工程点每天正常向群众开放。四是加大检查指导力度，县文化馆、图书馆工作人员定期到XX工程点、XXX书屋点指导检查工作，帮助指导做好图书、报刊、杂志的整理、分类、归档等工作，每月至少1次，发现问题及时处理。通过采取有效措施，确保了我县XXXX工程、XXX书屋工程工作的落实，发挥了良好作用，解决了我县农民“看书难”、“读报难”的问题，保障了全县农民群众最基本的文化权益，提高了农牧民文化素质，丰富了农民的文化生活，巩固了农村思想文化阵地。推动了新农村文化建设、和谐社会的建设。四、XXXXX项目情况XXXX至XXXX年已到位项目XXXX个，XXX资金共XXX万元，其中，XXXXX项目XXXX万元，建设总面积XXXXX平方米，主要建设室外塑胶篮球场XXX个、排球场XXX个、网球场XXX个、羽毛球场XXX个、兵乓球场XXXX个及体育器材、灯光设施、主席台座椅和绿化、硬化等附属设施，该项目已开工，正在建设中；XXXX综合运动场建设项目XXXX万元，建设总面积XXXXX平方米，主要建设塑胶田径场、足球场、排球场及沙滩排球场、民间体育场、室内训练房和办公区服务区、绿化、硬化等附属设施。体育器材配备项目XXXX万元，即将到位。同时到XXXX开展“XXXXXXXX”慰问答谢演出，演出XXXX场，深受XXXX专家和各界人士好评，取得良好效果。五、文化出版物市场监管情况切实加强文化市场监管。与各文化经营户分别签订了文化市场合法经营责任书，建立健全了全县文化经营户档案资料并定期审验，全面掌握文化经营户的现状，形成依法管理，科学管理的工作运行机制。对文化市场管理人员和经营者进行了培训，举办培训班XXXX期，主要培训内容是文化市场管理条例、音像制品管理批发、零售出租管理办法，娱乐场所管理条例、互联网上网服务营业场所管理条例。大力开展了“扫黄打非”专项活动、文化市场专项整治活动、净化社会文化环境专项活动、“打击侵权盗版、保护知识产权专项行动”、“出版物市场专项整治行动”等。共检查XXXX次、出动稽查人员XXXX人次，其中，联合大检查XXX次，收缴非法盗版音像制品XXXX余盘、书籍XXXX册，受理举报并立案调查案件XXXX件，停业整顿XXXX家，责令当场整改XXXX家。XXXXX县文体广电新闻出版局二0XXXX年XX月XXX日民生工作汇报民生工作是社会建设的重要组成部分，是落实科学发展观、建设社会主义和谐社会、统筹经济与社会、城乡协调发展、尊重和保障人权的重要内容。一抓根本，强化师德师风建设师德师风建设是学校行风建设永恒的主题。我校始终把师德师风建设工作作为重要内容来抓，促进了行风的根本好转。（一）、强化学习、宣传、查处力度。开展形式多样的自我教育活动，在教职工中认真组织学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等内容。结合教育系统和年度考核工作，开展“师德师风”自查自纠活动，每一个教职工逐条对照“十条禁令”及学校师德细则，认真、彻底地检查和深刻反省自己的从教行为，并写出自查报告，学校认真开展师德师风建设状况的自查，深入剖析师德师风问题的根源，认真查找工作中的疏漏和差距，拟定师德师风实施办法和自查报告。贯彻落实绥化市教育局制定的关于规范教师行为的“七不准”规定及海伦市教育局关于规范教师行为的“十条禁令”的规定，学校要细化师德师风建设条例，把师德师风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动，贯穿到学校的各项工作中。同时，通过各种途径大力学习宣传有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。针对学校工作实际情况，我们将在师德师风建设年认真落实师德师风“八查”活动，并以此为重点，使师德师风建设落到实处，取得实效。一查是否贯彻党的教育方针，依法执教。要求全校教师全面实施素质教育，认真学习有关教育法律法规，遵章守纪，文明从教。二查是否爱岗敬业，为校争光。使教职工深刻认识到“学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模”，浓重渲染“重德光荣，轻德可耻，爱校如家”的良好氛围。三查是否关爱学生，为学生服务。严禁侮辱、谩骂、歧视、体罚或变相体罚学生，树立垂范意识，服务意识，从身心上真正关爱学生。四查是否苦钻业务，创新教法。教无止境，要求老师们勤学苦练、锲而不舍，使自己的教育技能真正让学生满意，教育质量让社会满意。五查是否热情接待家长，主动与家长联系，注重家校结合，沟通家、校、社会整体育人渠道，严禁向学生家长索要或变相索要钱物。六查是否谦虚谨慎、平等待人。对待同事要团结协作，和睦共处，对待学生要一视同仁，特别关爱困难学生，以高尚的人格熏陶处处堪为人师。七查是否利用职责之便，谋取私利。严禁违规、强迫学生购买书籍资料或其他物品，严禁向学生乱摊派、乱收费。八查是否遵守社会公德、举止文明、严禁赌博、禁说教师忌语，争当守纪楷模，严禁随意停课、调课，违规补课。每位教职工要联系实际，自觉审视以往的教育教学行为，认真查找自身存在的问题和不足，自觉接受学生和家长的监督。不断加强师德师风建设始终是学校工作的一项重头戏，广大教师必须大力弘扬优良师德师风，坚决制止和纠正各种违反教师职业道德的行为，自觉提高和完善自己，在思想政治、道德品质、工作学习、言谈举止等方面以身作则，为人师表。(二）是建立学习型组织，开展读书活动。“天下万事学为先”。学习是教师教书育人的起码要求，是加强师德修养的有效途径。几年来，我们在教师中大力倡导学习风气，喊响“让读书成为习惯”的口号。学校先后为教师购买图书、订阅各种刊物三百余册。并提供学习场所和学习时间，加强对学习的检查和监督。几年下来，大部分教师在学习习惯，学习方法上都有了很大的收获，文化知识水平和业务能力得到不同程度提高。“腹有诗书气自华”不断的学习丰厚了教师的知识底蕴，提升了教师的思想品位，提高了教师的综合素质。(三)是开展“教师成就学校”主题实践活动。活动中，我们帮助教师树立“品高学富的教师就是学校未来名片”的思想，要求教师为学校发展献计出力。结合我校地处城乡结合区，学生家庭贫困的多，家庭教育差的现实。要求教师在力所能及的前提下帮助一名贫困生或学困生。这项活动得到了全体教师的响应，收到了很好的效果。其中也涌现了很多优秀的教师。我校青年教师徐松岭就是这方面的一个典型。徐老师所教班级学生李鸿鸣，家庭生活十分贫困，一度想放弃学业。徐老师每学期都为他买书、买本、买衣物，帮他度过生活、学习上的一道道难关。每当提起徐老师帮助学生的事，学生、家长都啧啧称赞，称赞她是一位优秀的人民教师。我们还提倡骨干教师与一般教师，老教师与年轻教师结成业务帮扶对子，通过帮助备一节教研课，指导写一份教学反思等活动，提高所帮教师的业务能力。这些活动达到了宣传学校，发展学校的目的。(四)是开展警示教育活动。在行风建设工作实践中，我们感到：警示教育可以很好地预防教师违纪。因此，我们坚持在教师中开展警示教育活动。我们经常从早会中挤出时间，给教师介绍发表在各种媒体上的关于教师违纪的典型案例。引导教师剖析案件发生的原因，分析它给当事人及家庭带来的痛苦。可以说介绍的每一个案件，都有很强的代表性。触目惊心的案件，对教师都是一种心灵的震撼，都起到了很好的警示作用。同时，我们还注意在收费、复习考试、寒暑假、节假日这些易发生违纪的时间，及时地提出警示和要求，先给教师打思想上的预防针，真正做到警钟长鸣。二、抓重点，突出解决实际问题。在行风建设上，我校始终把规范收费行为，杜绝有偿家教，严禁体罚和变相体罚等内容作为工作重点，突出解决这些问题，才能真正取信于家长，取信于社会。(一)是在收费工作时，重点在“公开”上下功夫。学校收费是社会关注的热点。每学期收费我们都注意增加工作的透明度，自觉接受社会各方面的监督。在执行政策时，我校已严格按照“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的治理中小学乱收费工作的具体要求，狠抓治乱工作。坚决做到贯彻实行“减、免、补”标准，明确管理责任，与教职工鉴定治理乱收费责任状，并把此项工作与教师考评、晋级、评模挂钩，实行一票否决。同时，我们还要以致家长一封信、家长会等形式让家长明确学校收费标准，以增加收费透明度。对以各种隐蔽方式收费的教师一经发现，决不手软，坚决查处并及时上报教育局。（二)是杜绝体罚学生，在提高教师“修养”上下功夫。在小学，教师最容易出现的违纪就是体罚和变相体罚现象，其后果也是最严重的。因此，我们时时刻刻提醒每一位教师，要不断加强自身修养，恰当地处理教育教学中出现的问题。我们提出了遇到学生违纪时要冷静一分钟再处理，遇到顶撞自己的学生要学会忍耐，尽可能把事故发生的可能性降到最低点。为教育青年教师，我们多次邀请离退和在岗的优秀教师介绍自己的工作经验。组织召开班主任经验交流会，交流教育学生的方法。由于教师自身修养的不断提高，基本杜绝了体罚和变相体罚行为。(三)是治理“三乱”工作中，在“惩教结合”上下功夫。治理“三乱”工作中，我们时时注意来自社会方方面面的信息，认真加以分析，并做深入实际的调查，认真做好自纠，把问题消灭在萌芽状态。教育每一位教师增强法纪观念，依法施教，坚决不做违纪的事。同时我们把治理“三乱”工作与教师考核、评职晋级、评先结合起来，实行一票否决。出现问题，我们不回避、不护短，认真严肃处理。三、抓落实，建立长效管理机制。加强对“关注民生.服务发展”群众最满意单位评议活动的行风建设工作管理，完善管理机制是取得政风、行风建设活动效果的重要保证。为此，我们在充分分析校情、师情的前提下，逐步建立和完善涉及行风工作的各项机制，确保行风建设工作有章可循，有法可依。(一)是建立师德师风测评机制。我们认真组织每年一次的师德师风测评工作，使其经常化、制度化。在开展工作中，认真组织，严密程序，扩大参与面。在进行家长测评时，做好宣传发动工作，争取家长的支持，每年家长测评卡回收率在90%以上，保证测评的科学性和公正性；学生和教师测评时实行回避制度；从几年的测评情况看，测评结果真实反映了教师的师德师风情况，得到了全体教师的认可。测评工作也把学生、家长的期望转化为教师的自觉行动。(二)是建立行风社会监督员机制。我校在实施“一费制”之后，建立了全校学生家长联系网，学校随机抽查，这个办法对防止乱收费起到了很好的作用。在此网的基础上，去年我们又聘请了离退休老领导、老教师及学生家长代表共八人作为学校行风监督员。学校经常和他们沟通各方面信息，自觉接受监督，认真处理反映的情况，赢得了他们对学校的关心、支持和信任。同时也使我校的行风工作自觉置身于广大群众的监督之下，确保行风建设工作扎扎实实地开展。(三)是建立信息反馈机制。在工作中，我们时时注意信息反馈工作。每当涉及到热点问题时，我们首先通过召开家长会，设立公示栏向学生家长通报。保证家长及时、准确了解有关信息，避免信息不畅给工作带来负面影响。其次，学校设置了意见箱，公布校长电话，电子邮箱，发放了征求意见函和家长联系卡等用以收集各方面信息。同时，加强与学生家长，所在社区及社会各界的联系，虚心听取各方面的的意见，不断改进工作。对群众的来信、来电、来访反映的意见和建议，做到件件有调查，事事有回音。对情况基本属实又能马上整改的，立即行动。对需要调查和探究的问题，说明情况，平等对话，共商良策。真正使每一位来访者“持问题而来，以坦诚交流，获满意而归。”回顾“关注民生.服务发展”群众最满意单位评议活动建设工作情况，使我们清楚地认识到：工作作风的转变，工作水平的提高，队伍素质的增强，绝不能“毕其功于一役”，还需要我们常抓不懈，警钟长鸣。我们将以更加积极的姿态，更加昂扬的斗志，更加努力的工作，把我校行风建设工作提高到一个新的水平。