1、2017年城东办事处中心校中小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修方案
根据《关于深化中小学教师培训模式改革 全面提升培训质量的指导意见》（教师[2013]6号）和《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）等文件精神，结合我校教师信息技术应用能力实际，特制定本培训方案如下：
一、指导思想
以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快学校教育现代化进程，提高全校教师信息素养和运用现代信息技术
2、的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。
二、目标任务
1、通过信息技术应用能力提升全员培训，深入推进我校的基础教育课程改革，促进广大教师“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三种能力的提升；促进广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技 术，实现信息技术与教育教学的深度融合，形成信息技术与学科融合的个性化教学风格。
2、提升信息技术融入课堂教学能力：通过技术支持的实践分享课（含技
3、术支持的教学设计、教学实施、教学评价和教学反思）活动，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学融合的优秀案例和创新模式，优化课堂教学。
3、帮助教师学会利用网络研修的资源、专家、平台、工具等优势，与校本研修有机结合，组织混合研修活动，提高信息技术应用课堂教学能力，充分利用技术手段形成的信息化专业发展环境，促进自身成长。
三、培训对象
城东办事处中学、小学、幼儿园公办学校参加“信息技术应用能力提升工程”网上培训的教师。
四、活动实施
以教研组工作坊为单位（一个教研组工作坊为一培训单位），在本学科教研组制定的教学计划和校本研修计划
4、的基础上，每位参训学员需参与完成以下三项校本实践研修活动：
活动一：完成一次“信息化教学设计”研讨活动，促进“信息化教学设计”的训练与达成。
实施方法：
1.每位学员运用信息技术，围绕执教的一节课，选择一个知识点，提交一个教学设计，自主完成一节信息化教学设计方案；
2.学科教研组组织学员一次信息化教学设计研讨活动。重点关注信息技术支持下的教学设计理念变革、教学过程实施设计、学生小组学习设计、学习效果评价设计等环节。
3.学员修改教学设计方案，互动与点评，进一步修改完善设计方案，为参加活动二做好准备。
活动二：参与一次“信息技术与学科教学融合课堂教学展示”活动，促进信息技
5、术应用能力的提升。
实施方法：
1.以教研组为单位，由本学科教研组结合上述“信息化教学设计”研讨活动(活动一)推荐的优秀“信息化教学设计方案”，推荐优秀教师进行线下课堂教学展示。
2.由本校学科教研组组织相关学科参训学员进行观摩活动与评议，并提交一份评议材料。
3.学校各教研组工作坊完成一份研修活动记录表，并上交学校存档。
4、选出的优秀课推荐参加“厉害了，我的课”活动。
活动三：完成一次“信息技术应用能力提升培训总结交流或成果展示”活动，促进信息技术在日常教学中的主动应用和拓展。
实施方法：
1.每位学员结合自己的参训过程、校本实践等环节，撰写1
6、篇不少于1000字信息技术应用能力提升培训总结、反思或感悟，以文本形式呈现。
2.活动完成后，承担展示的教师需提交1份课后反思材料。
五、总结阶段
1、完成参训教师学校考核和评价。
2、完成上级相关工作总结。
3、资料收集整理，上报县教师进修学校。
六、保障措施
（一）组织保障
充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义，成立组织机构，指定专人负责，做好校情分析，了解学校硬件设备、教师信息技术应用能力的基本情况，结合学校实际分层开展培训。
（二） 提升工程领导小组 组 长：戚学峰（校长） 副组长：鲁恩凤 成 员：李胜军 王盼玲、穆桂生、魏斐、张红利、任凤香
城东办事处中心校 鲁恩凤
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
