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201_道德领域突出问题专项教育和治理活动工作小结
201*道德领域突出问题专项教育和治理活动工作小结
关于荣校路社区道德领域突出问题专项教育和治理活动工作小结
为深入贯彻落实党的十七届六中全会，进一步加强公民道德建设，根据市文明委《关于印发的通知》和市民政局《开展道德领域突出问题问题专项教育和治理活动的实施方案》的文件精神，结合我社区实际，积极组织开展了加强道德教育、窗口服务，公共环境脏乱现象，自查自纠、主题宣讲、道德评议等系列活动，效果显著，现将我科开展此项工作做出如下总结：
一是召开座谈会。我社区在接到开展道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案通知后社区立即召开座谈会。并要求各单位文明办要积极响应，创全国文明城市、创文明城区率先行动，大力弘扬正气、推广先进典型、道德规范，搞好服务，加强道德建设。将此活动的主要意义和精神传达到每个社区工作者并做出具体实际的实施。
二是广泛开展公民道德教育活动。认真贯彻落实市文明委的部署，在全区开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动、公民道德宣传示范阵地建设活动、“实施雷锋精神，争当道德模范”宣讲活动、“身边好人”评选宣传“作文明有礼新乡人”评选活动等道德教育主题实践活动。把学习雷锋活动提高社区工作者的文明卫生意识、推动社区文明建设相结合。让我社区工作人员在思想理论上明白道理，在行为规范上做出相关实践。谭承春主任组织学习典型先进事迹，如，为家庭经济困难的需要资助的居民资助等。我社区多次受到居民群众的亲切关怀并亲自送上锦旗以表感谢。把学习雷锋活动同提高我社区人员的文明卫生意识、推动社区文明建设相结合。
三是在全区组织开展了政风行风评议自查自纠正工作，八月初，我社区主任谭承春带领全体社区人员组织自查自纠正工作并开展会议，在会议上提出我社区存在的一些不足，让社区工作人员提出现存的问题并在会议上提出解决方案，将问题落到实处的解决。向在辖区内以问卷提问等方式了解居民对社区工作不足提出意见，并加以整改。特别是窗口服务工作人员的职业道德教育，切实提高思想认识，提升服务质量。
四是开展道德评议。充分发挥道德评议在纠正诚信缺失、公德缺失方面的重要作用，形成有力的道德约束。社区服务窗口组建道德评议会，针对本社区本单位存在的诚信缺失和公德缺失问题，建立由干部群众推举、德高望重的人组成的道德评议会。定期发布道德评估意见。通过发放征求意见卡等形式，听取本单位干部职工以及社会上的反映，进行综合分析评议后形成阶段性道德评估意见，用道德评议的方式形成有力的道德约束，并定期对内对外发布。五是大力选树典型。社区主任谭承春、吴爱琴等充分发挥典型的示范引领作用，推动形成良好社会风尚。发现培育典型。深入基层，积极发现、挖掘和培育教育治理活动中涌现出的先进典型。广泛发动市民通过多种渠道推举诚实守信、讲究公德的先进单位和个人。大力宣传典型。运用多种媒体，大力宣传诚实守信、讲究公德的先进单位和个人，树立好典型，推广好经验，在全社会形成学习先进、争当先进的浓厚氛围。目前在涌现坚持免费为老人理发的魏志斌，平凡、朴实的“的哥”、传递爱心的使者丰红军，在我社区涌现出拾金不昧的李振喜。从远处到身边，满腔热血、助人为乐的刘兴华等“身边好人”、“新乡好人”，他们的事迹在新乡传诵，在群众中引起了极大的反响，在社区庭院内形成了比、学、赶、帮的热潮。
六是切实加强管理。充分运用管理手段治理道德领域突出问题，推动长效机制建设。加大整治力度。窗口行业的管理部门，针对存在的问题，大力进行整治，并将整治结果、成效公之于众。组织开展以“讲诚信、树新风”为主题的集中治理活动，建立规范的工作制度、严格的办事程序、严明的纪律要求、有效的管理机制，切实纠正行业不正之风。
荣校路社区的道德领域突出问题专项教育和治理工作通过道德教育、自查自纠、市民巡查、道德评议、选树典型、加强管理六个重点环节，扎实工作，夯实基础，初见成效，为党的十八大胜利召开营造出良好的社会氛围。今后，我科将按照新乡市开展道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案的安排部署，继续开展道德教育实践活动，进一步加强道德领域突出问题专项教育和治理工作。
荣校路社区201*年8月18日
201*年工程建设管理站开展道德领域突出
问题专项教育和治理活动的工作总
结
工作总结
根据X市建设局《关于开展道德领域突出问题专项教育和治理活动》部署和要求，我们从实际工作出发，结合本单位自身特点，围绕专项教育和治理活动重点任务，注重加强组织领导，认真落实领导责任，分步进行组织实施，切实解决在服务中存在的突出问题，有力促进行业风气明显好转，工作效率明显提高，公德诚信明显增强，不断提高社会的公信力和满意度，并取得了明显成效。
一、注重加强组织领导，进一步落实工作责任一是加强领导，落实责任。及时召开领导班子会议，研究制定中心《关于开展道德领域突出问题专项教育和治理活动实施方案》，研究成立专项教育和治理工作领导小组和工作机构。根据领导分工确定领导班子成员工作联系点和责任区，进一步明确目标任务和领导责任。确定牵头部门和责任部门，按照每个阶段工作任务，做到精心组织，周密安排，统一部署，抓好实施，务求实效。
二是搞好发动，统一思想。认真组织召开全体职工动员大会，对专项教育和治理活动进行安排部署，搞好宣传发动，扩大覆盖面，营造良好氛围，使干部职工明确活动的重要意义和目标任务，统一思想，提高认识，进一步增强积极参与的自觉性。同时，以科室为单位采取灵活多样的形式，组织学习刘云山同志在道德领域突出问题专项教育和治理活动视讯会议上的讲话，学习中央文明办印发的宣讲提纲，搞好座谈和讨论，进一步增强诚信意识、公德意识、责任意识和服务意识，把思想和行动统一到教育治理活动中来。三是积极引导，营造氛围。为营造浓厚的舆论氛围，促进教育和治理工作扎实开展，我们联合新闻媒体做好宣传工作，树立工程建设管理站的正面形象。
二、开展素质教育和培训，强化勤政敬业意识一是开展勤政敬业讨论活动。组织党员干部和职工围绕规范从业行为，提高服务效能，树立行业新风为重点，以“想不想服务、会不会服务、怎样服好务”为题，进行思考和剖析，重点做好“三查三看，解决诚信缺失和公德失范方面存在主要差距和问题。根据每个人的思想和工作表现，重在解决问题上下功夫，有重点进行点评，明确对谈话人指出工作方向、工作目标和改进措施。
二是开展素质教育和培训。今年以来，我们以强化全员职工素质教育为工作重点，先后邀请深圳中旭公司专家教授对全员职工进行团队执行力、政务礼仪、爱岗敬业、职业道德、社会公德等系列内容集中内训；邀请市技工学院讲师对全体职员进行服务礼仪、诚信守信、行业规范、遵纪守法方面的专门培训。通过有效地开展素质教育和学习培训，引导干部职工树立社会主义道德观，形成知荣辱、讲正气、促和谐新风尚。三是开展行业规范创先争优活动。今年以来，还结合实际在党员干部中广泛开展“创先争优当先锋”、“三亮三比两争当”、“树正气、树新风和树典型”活动。主要采取抓支部带党员，抓干部带科室等有效方法，推动活动的深入开展。同时，坚持以典型引路，推广先进经验，不断发现培养和选树典型。先后培养树立了创先争优树新风带头人石庆国，巾帼建功标兵蔡春晖，爱岗敬业的老黄牛宝音等一批先进典型。通过示范引领，进一步激发全中心干部职工爱岗敬业的工作热情，营造讲正气树新风的良好氛围。三、提高行业道德水平，树立行业良好形象
一是开展外业股规范服务。进一步规范办公程序，全面推行了“我为人人，人人为我”服务，实现了“服务全面化、责任规范化”的工作目标。一年来，办件及时率、准确率均达100%。
二是开展加强外部协作联动。根据基层单位和群众的要求，对外业股成员统一进行管理、服务、协调、规范，有效防止诚信缺失和公德失范现象发生。同时，进一步整合外业股服务资源，不断研究和探索解决疑难复杂问题的有效途径和方法，进一步推动外业股建设。
三是开展讲究公德活动。本站开展了以民主生活会问卷调查等形式，谈认识、查问题、摆表现，提出整改措施，扎实开展教育治理活动，并针对查找出来的问题，探索完善党员干部日常行为监督管理、依法行政、廉洁从政、诚实守信等工作制度，建立一套便于操作的道德教育治理制度体系。
四、完善监督制约机制，不断加强机关作风建设一是深入治理机关“庸、懒、散、慢”不良风气。今年以来，我们认真贯彻执行”三条禁令”的规定，研究制定管理制度和有效措施，定期召开会议，加强教育，严格规范、严肃纪律。党委定期研究本单位机关作风建设存在的突出问题，认真制定整治机关“庸、懒、散”等不良风气管理办法，促进机关自觉遵守规章制度。同时，进一步建立和完善工作、服务、检查、考核、监督激励相配套的运行机制，从八个方面对工作人员不履行工作职责，不作为、慢作为、乱作为实行问责。
二是加强体制机制建设。我们注重研究体制机制深层次的问题，加强制度建设，科学界定职能，合理设置岗位，规范业务流程，完善规章制度。进一步理顺运行管理机制，整合各类制度资源，不断完善检查考核制度、考勤管理制度、政务公开制度、便民服务制度、违纪问责制度等，形成有效的长效机制。同时，认真抓好各项管理，重新建立《行政执法监督检查制度》、《执法过错追究制度》等制度规定，形成用制度管人，按制度办事，靠制度规范工作的常态化工作机制。三是加强监督管理工作。进一步加强机关作风建设，重点围饶整治内容，对个人整改落实情况进行抽查，并将整改落实情况及时向科室反馈和通报。同时，还组织专门力量集中对全中心各个科室和部门进行抽查，跟踪检查，明查暗访，发现问题，及时整改，并将检查后结果通过行政办公网进行情况通报，目前，全中心没有出现违反三条禁令、违反工作纪律和行业歪风等的现象发生。
接下来，我工程管理站将按照《关于开展道德领域突出问题专项教育和治理活动》的部署，继续开展道德教育实践活动、政风行风评议活动和专项整治行动等，进一步加强道德领域突出问题专项教育和治理工作，着力解决好诚信缺失和公德失范问题。