1、党的群众路线教育实践活动学习教育听取意见工作“回头看”方案 为扎实抓好学习教育、听取意见环节各项工作，奠定查摆问题、开展批评环节的坚实基础，确保教育实践活动不偏、不虚、不空、不走过场，根据省局（公司）关于做好第二批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知及州局（公司）关于印发黔南州烟草专卖局（公司）党的群众路线教育实践活动学习教育听取意见工作回头看方案的通知要求，结合我局教育实践活动实际，特制定本方案。 1.查看学习内容是否有漏项。是否学习了中央规定的5本书目和XX省委规定3本学习辅导资料；是否学习了州局（公司）教育实践方案规定的学习内容。以及习近平总书记在兰考调研时的讲话等活动开展以来中
2、央、省委领导的讲话精神。 2.查看学习形式是否全面。是否采取了集中学习（中心组学习、党组书记上党课、专题辅导学、典型案例教育、支部专题学等）、集中讨论学、调研学习、实地体验学、个人自觉学等形式，广泛开展学习讨论。县局（分公司）领导班子集中学习时间是否达到3天要求。 3.查看是否达到学习效果。采取随机提问、组织测评等方式检查学习效果，看是否学习领会中央、省、州相关精神，领导班子成员思想是否发生变化，作风是否开始转变。领导班子成员是否开展体验学习和领题调研。 （三）查看征求意见是否深入。 1.查征求意见范围，是否敞开大门听取意见。是否做到听取工作对象和服务对象、基层党员干部和群众、离退休老同志、单
3、位职工、地方党委政府（相关联单位）的意见。 2.查征求意见方式，看是否有利于群众愿提敢提真意见。是否采取召开座谈会、个别走访、群众评议、问卷调查、设置意见箱、开通专线电话和公开电子邮箱等形式听取群众意见。是否把面对面与背靠背、组织群众提与深入群众听结合起来。征求意见是否存在公文旅行、函来函往、客客气气和一窝蜂下基层、重复征求意见现象。 3.查意见梳理情况，看是否聚焦四风。是否对征求到的意见进行梳理，征求到的意见是否聚焦四风；是否用业务意见、工作意见代替作风意见；是否搞体内循环，用机关内部的意见代替基层群众的意见；是否建立四风台账，对照四风表现形式，分领导班子、班子个人、县局机关和窗口部门，一风一台账。对领导班子及成员四风表现进行自画像；涉及领导班子的意见，梳理后是否采取有效的形式向群众公示，是否邀请群众评判。第2页 共2页
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