1、《梁山伯与祝英台》 表演活动
活动目标：1.幼儿可以通过理解故事内容，穿衣服感受两人表达情谊难舍难分的场景。
2.初步感受越剧，运用服饰表演越剧故事。
活动准备：故事ppt;服饰
活动过程：
一.开始部分：
故事回忆。
师：我们已经知道了梁山伯与祝英台的故事，知道了他们不受旧社会的制约追求爱情自由的心情。
这节课就是以故事为依托，让孩子们表演当时的两人难舍难分的场景。
二.基础部分
认识越剧服饰：
上衣有圆领、斜领、对开领;袖子有用水袖和不用水袖而放长衣袖两种;裙子大多做成百摺式，系在上衣外面，有的还在长裙外面加一短式腰裙。此外，各种佩带的装饰性附件较多。
在服装的色
2、彩上多用中间色，比之传统戏曲的下五色有很大的丰富;在纹样装饰上多用边花、角花、暗花，力求简洁、淡雅，这同传统戏衣的浓重的装饰风格恰成对比。服装的用料，一般不用有强烈反光的缎子，而用绸、绉缎、乔其纱、珠罗纱、尼龙纱等，给人以轻盈、柔美、洒脱之感。
结合上述的服装特点，在盔头和旦脚的头饰上也作了相应的改革。这种改革，同越剧演唱上的优美的抒情风格是比较协调的。
根据故事表演。
祝英台（唱）你我鸿雁两分开。
梁山伯（唱)问贤弟你还有何言来交代?
祝英台（唱）我临别想间你一句话，问梁兄你家中可有妻房配？
梁山伯（唱）你早知愚兄未婚配，今日相问又何来？
祝英台（唱)若是你梁兄亲未定，小弟给你
3、做大媒。
梁山伯（唱）贤弟替我来做媒，未知千金哪一位？|
祝英台（唱)就是我家小九妹，不知梁兄可喜爱？
梁山伯（唱）九妹今年有几岁？
祝英台（唱）她与我同年一乃是双胞胎。
梁山伯（唱）九妹与你可相象？
祝英台（唱）她品貌就象我英台。
梁山伯（唱）未知仁伯肯不肯？
祝英台（唱）家父属我选英才。
梁山伯（唱）如此多谢贤弟来玉成。
祝英台（唱）梁兄你花轿早来抬。我约你，七巧之时…
梁山伯（白）噢，七巧之时，
祝英台（唱）……我家来。
幕后女声（合唱）临别依依难分开，心中想说千句话，
万望你梁兄早点来。
三.结束部分：教师指导幼儿进行表演
环境创设：越剧服饰的图片
区域设置：越剧服饰照片、认识故事人物的简介
家园共育：家长配合给家长介绍梁山伯与祝英台的故事，加深对故事的理解。
其他意见：
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