课后作业(10-杨氏之子)上课讲义.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,10.,杨氏之子,1,给画线的字加上拼音。,(,),(,),(,),杨,氏,乃,呼儿出,未,闻,sh,ni,wi,2,读拼音，写词语。,lin u cn hu zo y ji qn,梁 国,聪 惠,造 诣,家 禽,3,根据拼音填上适当的汉字。,(1)lin,桥,(,),荒,(,),(,),食,(,),心,(2)qn,家,(,),弹,(,)(,),菜,(,),奋,(3)y,造,(,),友,(,),容,(,)(,),处,益,梁,凉,粮,良,禽,琴,芹,勤,诣,谊,易,四、解释加点的词。,1,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,子：,_,甚：,_,2,为设果，果有杨梅。设：,_,儿子。,很。,陈设，摆出。,4,给带点的字选择恰当的解释。,惠：受到的好处；智慧；敬词。,(1),梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,(,),(2),您的惠临指导，使我们受益匪浅。,(,),乃：是，就是；你，你的；,才；竟；于是。,(3),孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。,(,),(4),王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,(,),5,理解课文内容，选择正确答案。,(1)“,为设果，果有杨梅。”对这句话的正确理解是,(,),A,孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅。,B,他为孩子带来了水果，其中有杨梅。,(2)“,未闻孔雀是夫子家禽。”对这句话的正确理解是,(,),A,我可没有听说孔雀是一种家禽。,B,我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。,B,A,6,.,杨氏之子是一个怎样的孩子？,_,_,_,杨氏之子是一个聪明、机智、风趣、有礼貌的孩子。,梁国杨氏子九岁，,_,。孔君平,_,，父不在，乃,_,。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“,_,_,。”,未闻,孔雀是夫子家禽,甚聪惠,诣其父,呼儿出,1,按原文填空。,2,用“,/”,标出下列句子朗读时的恰当停顿。,(1),梁 国 杨 氏 子 九 岁。,(2),孔 指 以 示 儿 曰：“此 是 君 家 果。”,/,/,/,/,/,3,先解释加点的词语，再说说句子的意思。,孔指以示儿曰：“此是君家果。”,示：,_,曰：,_,句意：,_,_,孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”,给,看,说,4,文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到,_,的作用。,总领全文,4,判断下面的说法，对的打“”，错的打“,”,。,(1)“,君”与“夫子”都是对人的尊称。,(,),(2),句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。,(,),(3),本文选自南朝刘义庆的,世说新语,。,(,),(4),文中“甚聪惠”的“甚”是“甚至”的意思。,(,),(5),从文中可以看出孔君平与杨氏一家关系很好，而且孔君平与杨氏之子很熟。,(,),6,杨氏之子的回答妙在哪里？在你认为正确的答案后打,“,”,。,A,孔君平在名字上做文章，孩子也在名字上做文章，由孔君平名字想到了孔雀。,(,),B,他没有生硬地直接说：,“,孔雀是夫子家禽。,”,而是采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了,“,既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果,”,这个意思，使孔君平无言以对。,(,),一、字典小能手。,“乃”的音序是,_,，音节是,_,，共,_,画。在字典中“乃”有四种解释：,A.,是，就是；,B.,于是；,C.,才；,D.,你，你的。请你为下列加点的“乃”字选择正确的解释。,(,填字母,),1,父不在，乃呼儿出。,(,),2,家祭无忘告乃翁,(,),3,失败乃成功之母。,(,),4,唯虚心乃能进步。,(,),N,ni,2,B,D,A,C,二、读拼音，写词语。,lin,g,g,u z,o y,fi qn n hu,恩 惠,梁 国,造 诣,飞 禽,三,、读一读，在停顿恰当的句子后面打“”。,1.,a.孔指/以示/儿曰。（,）,b.,孔,/,指以示儿,/,曰。（）,2.a.未闻/孔雀/是夫子/家禽。（,）,b.未闻/孔雀/是夫子家/禽。（,）,一、对话的起因,1,填句：孔君平诣,_,，父,_,，乃,_,。为,_,，果有,_,。,2,从这两句看，,_,、,_,两家的关系,_,，常来常往，彼此,_,。,3,猜想：孔君平“呼儿出”的用意可能是,_,_,。,其父,不在,呼儿出,设果杨梅,孔,杨,很好,熟识,跟孩子聊聊天；打听杨氏的去向；等候杨氏,二,、,孔君平的语意,1,填句：孔,_,示儿曰：,“,此是,_,_,果。,”,2,写出句子的解释：,_,_,3,孔君平的意思是说，,_,_,4,填空：这是孔君平信手拈来的,_,话，很,_,，也很,_,。,指以,君家,孔君平指着杨梅对孩子,说：,“,这是你家的水果。,”,你姓杨，这水果叫杨,梅，你们本是一家嘛！,玩笑,幽默,有趣,三、杨氏之子的应答,1,填句：儿应声答曰：“,_,孔雀是,_,。”,2,“应声”二字说明,_,，这正是文章第一句中“,_”,的表现。,3,杨氏之子应答的巧妙所在,(1),相同手段：孔君平在,_,上做文章由,_,想到,_,；孩子也在,_,上做文章，由,_,想到,_,。,(2),委婉反击：不是直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用,_,_,的方式，说“,_”,，表现出了,_,。,(3),合理辩解：既然孔雀不是,_,，那杨梅怎么是,_,呢？,我家的果,杨氏之子回答问题很快，反应很敏捷,未闻,夫子家禽,聪惠,姓,杨姓,杨梅,姓,孔姓,孔雀,否定,未闻孔雀是夫子家禽,应有的礼貌,你家的鸟,四,、,推荐阅读世说新语,1,作者及朝代：世说新语是我国,_,_,时期,“_”,的代表作，由南朝,_,组织文人编撰。,2,主要内容：志人小说又称,_,小说、,_,小说。世说新语分,_,、,_,、,_,、,_,等三十六门全书共,_,则。,3,主要特色：其写作目的，虽仍有记录史实、供人揣摩的考虑，但,_,和,_,的特点已经很强。,魏晋南北,朝,志人小说,刘义庆,清谈,轶事,德行,言语,政事,文学,一千多,欣赏,娱乐,一、主题积累,(,世说新语,里的名言,),1,_,，非,_,所能罗。,2,以小人之虑，度,_,。,3,人患,_,，亦何忧,_,。,志之不立,令名不彰,云中白鹤,燕雀之网,君子之心,二、延伸阅读,世说新语,故事两则,(,一,),谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,(,二,),孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。,1,释词。,俄而：,_,乐：,_,盛名：,_,乃通：,_,不久，一会儿,。,高兴。,有很大的名望。,才让通报。,2,释句。,(1),白雪纷纷何所似？,_(2),撒盐空中差可拟。,_,(3),未若柳絮因风起。,_,(4),小时了了大未必佳。,_,(5),想君小时，必当了了。,_,您小时候，想必是很聪明的了。,这纷纷飘落的白雪像什么呢？,用空中撒盐勉强可以比方。,不如用柳絮因风飞舞来比方。,小时候聪明伶俐，长大了未必出众。,3,评论。,(1),谢奕的女儿谢道韫把白雪比作柳絮好在哪里？,_,_,(2),孔文举回答陈韪的话好在哪里？,_,把空中飞舞的白雪比作柳絮飘舞比用撒盐来比方要好得多，既有形似，又有神似，表现了雪花的白而轻，也表现了飞舞的动态美。,孔文举借陈韪的话来反击他，明褒实贬，很有礼貌地回击了陈韪，体现了他的机智。,三、百字练笔,1,情境问答：想想老师会怎么回答。,学校里有一位老师姓,“,熊,”,，一个小朋友问老师：,“,老师，您是姓,英雄,的,雄,还是,狗熊,的,熊,？,”,老师：,_,_,姓,“,熊,”,不代表就是狗熊；不,是,“,英雄,”,的,“,雄,”,不代表成不了英雄。,2,姓氏由来：请查找一些资料，看看自己的姓是怎么来的，简要写下来。,_,示例：,王姓来源复杂，派别甚多，但仍有一些共同点。天子之后代多以此为姓，也有不少人是赐姓王的。相传周灵王之子晋因直谏，触怒龙颜而被废为庶民，主要居住在太原,(,今属山西,),、琅琊,(,今属山东,),等地，因晋及其后裔祖宗为周天子，因此人们便称其为,“,王家,”,，以后便以王为姓了。,