1、八年级思想品德（下）教学双向细目表
章节
层次
知识点
第一单元
识记
1、国家性质
2、谁国家主人
3、公民的基本权利
4、国籍的含义
5、权利和义务的含义
理解
1、国家主人的人民，是怎样依法管理国家的
2、人民与公民的区别
3、公民基本权利包涵哪些内容？
4、如何正确行使公民权利
5、我国公民应该履行哪些基本义务？
6、法定义务与道德义务的关系：
运用
1、公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。否则，要受到法律
2、的制裁。
2、自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。”这种说法对吗？为什么？
3、如何在合法的范围内行使权力？
4、在行使权力是为什么不能损害他人的权利？
5、公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？
6、“只想享受权利，不想履行义务”的认识正确吗？
7、如何忠实履行义务
第二单元
识记
1、人格权的含义
2、人格权中首要的权是？
3、什么是人格尊严权？
4、什么是名誉？什么是名誉权？
5、肖像权的涵义及内容
6、什么是姓名权？
7、隐私的的含义、具体内容、保护隐私的意义
理解
3、
1、如何维护生命健康权
2、侵犯他人名誉权的表现及后果
3、侵害肖像权的行为有哪些？
4、侵犯姓名权及后果
5、如何尊重他人隐私？
6、侵害隐私权的表现
运用
1、怎样正确理解珍惜生命健康权
2、法律保护隐私权的方式
3、青少年如何增强自我保护隐私的意识？
第三单元
识记
1、什么是受教育权？
2、什么是义务教育？
3、义务教育的特征：
4、面对不同文化应持的态度
5、
4、保护民族文化是每个公民的责任
6、公民的合法财产的内容
7、什么是财产所有权？
8、保护公民合法财产所有权的方式
9、什么是遗产？遗产必须具备哪三个条件？
10、法定继承人及遗产继承的顺序和我国继承的方式
11、什么是智力成果？及智力成果权和维护智力成果权方面重要法律的名称
12、消费者权益保护法规定的消费者的9项权利
13、消费者权益保护法对消费者的要求是什么？
14、消费者维权途径
理解
1受教育的重要性
2、教育对人的成长有什么重要作用？
3、用什么方式维护自己的受教育权？
4、我们未成年人为什么要珍惜受教育的机会?
5、初中学
5、生应如何履行受教育的义务？
6、我国法律为什么要保护公民的财产所有权？
7、消费者在社会生产中处于什么地位？为什么要保护消费者的合法权益？
8、如何成为聪明的消费者？
9、作为消费者，怎样炼就一双“慧眼”？
运用
1、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
2、为完成规定的学习任务．我们应该做到？
3、在全民学习、终身学习的学习型社会，我们青少年应该怎样做？
4、当财产所有权收到侵害时，公民应该怎么办?
5、当继承权发生争议时，我们应当怎么办？
6、
第四单元
识记
理解
1、公平的重要性
2、对公平的理解
3、公平与否的判断受什么制约？
4、什么是“公平”?
5、实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求
6、什么是正义行为？什么是非正义行为？
7、什么是制度？制度的正义性体现在哪里？
1、社会合作交往中，如果受到不公平对待，会产生怎样的心理和行为？这种心理和行为有什么危害？
2、公平会给人们的生活和社会带来什么影响？
3、对正义的理解？
4、正义和正义的制度社会有什么作用？
1、面对生活中的不公平，我们应当如何面对现实生活中的不公平现象
运用
2、你见到不公平现象，你应当怎么做？
3、维护正义，我们青少年应当怎样做？
4、怎样做一个有正义感的人？
备注：
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